高中信息技术教科书的“灵魂”——任务设计

信息技术教科书是实现信息技术课程目标的核心教学材料，直接指导教师和学生的信息技术教学活动，具有科学性、权威性。然，当前信息技术教材普遍呈现出“版本多、品种多、编排形式大同小异、低水平重复、甚至不合格”的状况，以致影响、阻碍着信息技术教育的健康发展。因此，尽早编撰出高质量、适合教师和学生需要的信息技术教科书，是务实推进信息技术教育的第一紧要任务。随着新一轮课程改革的实施与深入，各地又掀起了组编新版（或衔接版）信息技术教科书的热潮，笔者最近有幸参与了由华中师范大学与武汉市教育科学研究院组编的高中信息技术教科书（衔接版）的编写工作，从教学实践的视角对高中信息技术教科书中的任务设计形成了一些思考，拟之与大家探讨。     

令人敬畏的作家们——美国的整合单元教学案例

本文编译了来自NETS（美国国家教育技术标准项目网站）的典型教学单元案例，从中我们可以看到美国是如何针对小学低年级学生在教学中使用信息技术的。美国同行的做法也许对我们的教学，特别是改变目前教学中“电灌”现象有所感悟。     

自主创新：民办高校发展的必由之路

重庆信息技术职业学院原名重庆电子工程（专修）学院，始建于1988年，1998年从主城区东迁万州，2001年由重庆市人民政府正式命名为重庆信息技术职业学院。建校十多年来，在国家没有任何投资的条件下，学院领导班子团结带领教职工艰苦创业、探索前进，致力各项改革建设，谋求跨越式发展，使学院成为渝东地区一所特色鲜明、实力较强的民办高职院校。如今，学院拥有土地面积近600亩，建筑面积36万平方米，固定资产近亿元，在校生5700余人。在认真学习、贯彻全国和重庆市科学技术大会精神的今天，回顾和总结18年办学历程，我们体会最深的一点就是：     

印度企业：过冬需要“棉衣”

谁都不会想到，软件外包在一个贫困动荡的南亚国家——印度，以令人惊讶的速度崛起。一批类似于印孚瑟斯（Infosys）的顶级企业在竞争中生长，它们带来的不只是巨额财富，甚至改变了一个国家的增长发展模式。     

信息技术对组织及其环境的影响

在各级各类组织中应用信息技术（IT）是信息化的关键环节和核心内容之一，而正确理解信息技术的影响则是普及和推广信息技术应用的必要前提。本文援引联想集团的案例，简洁而生动地描述了信息技术对一个组织及其环境的影响。     

交互式电子自板对小学数学教学的优化——以《100以内数的读法和写法》为例

信息技术与小学数学教学的有机整合，有效推动了数学课程改革的顺利进行。正如《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》中所指出的：“把现代信息技术作为学生学习数学和解决问题的强有力工具，致力于改变学生的学习方式，使学生乐意并有更多的精力投入到现实的、探索性的数学活动中去。”笔者在教学《100以内数的读法和写法》时，充分发挥了电子白板的优势，增加课堂教学有效性的同时，充分激发了学生探究的欲望，课堂教学也随之鲜活、灵动起来。     

安徽移动：信息化建设的中流砥柱

信息技术自人类社会形成以来就存在，从语言文字、纸张印刷术到电磁波、计算机，每一次信息技术的变革都引领着生产力和生产方式的飞跃。而随着高速宽带、移动互联网在全球方兴未艾，新一轮信息技术革命和产业变革正在酝酿．全球已有127个国家和地区发布了宽带战略，加快信息产业发展成为共识。     

有效管理信息技术课堂为课堂效益提供保障

信息技术课堂是实施信息技术教学、提高学生信息素养的主阵地，是师生展示信息技术的舞台。我们要有效管理信息技术课堂，从而更好地提高信息技术课堂教学效益。本文从现实出发分析了信息技术课堂的现状和原因，找出解决问题的对策：一是要改变学生的观念，二是要精心设计每一堂课。     

时间因素下新信息技术采纳决策模型

本文基于时间因素下,考虑企业信息技术（IT）进步速度和改进幅度,构建企业对新信息技术（IT）采纳决策概念模型,进而推导构建企业对新信息技术（IT）采纳的决策模型。     

校园安全管理技术系统的设计

为实现中学校园安全管理区域内的安全管理目标，结合中学校园环境的特点，校园安全管理技术系统的设计应该包含信息技术系统、视频监控系统（电视监控系统）、安全报警系统和辅助系统（电源系统、防雷接地系统），并对校园安全管理技术系统的设计目标、设计内容和系统设计实施步骤进行了分析。     

湛江：网络和电视直播县委书记述职

湛江市委将县（市、区）委书记向市委全委会述职活动进行网络和电视直播。奥一网、碧海银沙网挂出了湛江市11名县（市、区）委书记的述职报告全文。2006年以来，湛江市开始研究制定干部政绩考核科学评价办法，建立三级党组织主要负责人述职制度，即县（市、区）委书记向市委全委会述职，镇（街）委书记向县（市、区）委全委会述职，村（居）委党支部书记向支部全体党员述职。此次引入现代媒体网络的力量，让述职更加透明公开，这在广东还属首次，在全国也未见记录。     

浅议信息技术对传统制造业的重塑

（一）先进信息技术的应用使制造业研发和生产过程发生根本的变化 信息技术对传统制造业的生产和研发过程的影响，主要是通过计算机的辅助技术实现工业设计和生产的自动化、高效化和柔性化，通过机电一体化技术实现机器及产品的智能化。计算机辅助设计技术包括计算机辅助设计（ＣＡＤ）、计算机辅助制造（ＣＡＭ）、计算机辅助工程（ＣＡＥ）。使用ＣＡＤ来进行产品或工程的设计、分析、修改、优化及图纸绘制，可以使设计效率提高３～１０倍，一次成功率大大提高，使产品研制周期大为缩短，设计精度提高。而ＣＡＥ技术的利用，可以在设计阶…     

竹山：检察文化孕育的鄂西明珠

湖北省十堰市竹山县地处鄂西北山区．是传说中“女娲补天”的圣地。近年来，在十堰市检察院的统一部署下，竹山县人民检察院结合新时期检察工作要求．依托地域特色，提炼形成了“坚持一个统揽（以科学发展观统揽检察工作全局）。牢记三条原理（链条原理、木桶原理、树根原理），警惕一种现象（温水现象），弘扬五种精神（山竹。精神、白杨精神、蚂蚁精神、钉子精神、女娲精神），     

福州港务集团有限公司

福州港务集团有限公司是福建省交通运输（控股）有限责任公司所属全资子公司，是福建交通控股港口（岸线）、海上逶输（航线）、道路运输（路线）、现代物流（流线）“四线”发展战略中，港口主业的主要组成部分，主要依托于全国沿海二十个主枢纽港之一和交通部指定对台客货运试点直航的福州港，从事码头和其他港口设施经营、港口信息技术、港口工程建设、港口服务、以及两马客运服务等业务，是福州港的龙头企业．总资产近30亿。     

万华化学：迈出ESG管理第一步

<正>日常生活中，高污染、危险成为了化工行业摆脱不掉的标签，ESG理念的兴起，或改变人们的刻板印象，作为化工行业头部企业，万华化学正通过践行ESG理念来提升品牌形象。2023年3月，万华化学发布《2022年度环境、社会及治理（ESG）报告》，在ESG理念持续深化背景下，这是公司第一次独立发布ESG报告，相比其他头部A股上市公司，公司在ESG方面的发展步伐虽然稍慢，但也毕竟跟上了ESG时代。     

运用信息技术提高数学课堂教学

随着信息社会的到来，信息技术在数学课堂教学中点化作用越来越重要，这是新课程改革的大势所趋。新课改不仅注重了教师的教学方式的改变，而且还注重了学生学习方式的改变，注重了学生自主探究能力的提高，让学生终身受益的理念。本文笔者就信息技术与数学课堂教学的整合，谈谈在教学中得到的几点启示。     

电子档案信息安全的技术维护

在当今社会,信息技术不断发展,办公自动化在各级各类国家机关、社会组织、企事业单位中的普及,计算机辅助设计（CAD）和计算机辅助制造（CAM）在科研、工业领域的成熟,电子数据交换（EDI）、电子商务（EC）在国内、国际贸易中的应用,使电子工作环境（Electronic Work Environment）日益普遍。作为这些活动的重要记录——电子文件档案,需要利用信息技术使其得到充分利用和处理。     

信息技术与音乐教学整合实践初探

信息技术与学科教学相整合，既是教育信息化的需要，也是培养学生创新精神、创新能力的需要。2001年，教育部在颁发的《国家基础教育课程改革纲要》（试行）中明确提出：“大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用，促进信息技术学科课程的整合，逐步实现教学内容呈现方式、学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革，充分发挥信息技术的优势，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。”因此，音乐教师如何应用信息技术来激发学生学习兴趣，增强课堂教学效果，培养学生自主学习能力，提高学生音乐素养和信息技术素养，理应成为信息技术与音乐教学整合的重要一环。下面就现代信息技术与音乐课堂教学的整合实践，谈谈自己的浅见。     

全国教育科学“十&#183;五”规划重点课题《信息技术的发展与高校教育信息化的研究》综合研究报告（之一）：高等教育信息化调查（建设情况）

结合全国教育科学“十&#183;五”规划重点课题《信息化进程中的教育技术发展研究》，中国教育技术协会高校文理科教育技术专业委员会组织全国四所重点师范大学（华南师大、南京师大、陕西师大、江南大学）和三所综合大学（北京大学、南京大学、云南大学）对子课题《信息技术的发展与高校教育信息化》进行专题研究，通过对主管校园信息化建设的部门（包括23个省、自治区和直辖市的143所高校）和普通高校学生（包括全日制专科生、表科生、研究生和27个省，自治区和直辖市的430所高校）的问卷调查，对影响高校教育信息化发展的关键问题的现状、存在的问题和对策分别进行了专题研究。这些专题包括：高校信息资源建设、促进高校校园信息化发展的相关政策、教育技术管理机构的科学设置和服务对象等。本专栏从课题研究报告中精选了部分内容以飨读者。     

网络教学在高等教育中的应用

步入新世纪，信息化是当今世界经济和社会发展的大趋势，以网络技术和多媒体技术为核心的信息技术已成为拓展人类能力的创造性工具，在对世界政治、经济、文化生活产生深刻影响的同时也改变着教育和学习的方式。与传统教育相比，网络教育能够提供全球范围内的资源共享与协作学习、丰富的数字多媒体与虚拟现实、个性化的学习服务与形式多样的教学交互，特别是随着混合式学习（Blended learning）概念的提出，已经有越来越多的高校将网络技术作为辅助传统面授课堂的有利手段。