高校学生党建工作质量保障体系研究

高校学生党建工作是高校育人工作的重要内容,加强对学生党建工作的研究,具有十分重大的意义。高校应通过对加强学生党建工作的工作责任、工作制度和工作监督体系的研究,形成学生党建工作保障体系,提高学生党建工作质量。     

普通高等学校学生干部培养“三步走”

学生干部是高校学生工作的生力军,是高校政治辅导员的得力助手,学生干部工作的好坏,在一定程度上决定了本院系学生工作的成败。作为高校政治辅导员,加强对学生干部的培养,增强学生干部的干部意识,提高学生干部的工作能力,把学生干部凝聚在自己身边,是高校政治辅导员落实学生工作的主要举措,是高校实施学生工作战略的重要内容。     

新时期高校学生工作创新探析

在科学发展观的指导下,创新高校学生工作,必须在学生工作中对服务对象有新认识,工作有新理念,强化学生工作者的宣讲员、领航员、联络员和规划员作用;切实转换工作性质定位,把握工作内容更加系统、工作方法更加科学、工作理念更加人性的原则;在内容上突出安全稳定在学生工作中的重要地位、教学质量在学生工作中的命脉地位、创业就业在学生工作中的核心地位;积极改进工作方法,寻求重点工作上的突破,不断开创学生工作的新局面。     

针对学生特点 扎实开展工作——做好独立学院学生党建工作的几点思考

学生党建工作是高校思想政治工作的重要组成部分,独立学院新的机制和模式以及独立学院学生不同于其母体高等院校学生的特点,要求我们找到一条新的思路开展学生党建工作。本文分析了独立学院学生的三个显著特点,并有针对性地对独立学院学生党建工作的开展提出了自己的四点思考,对独立学院学生党建工作做了     

在高校学生党建工作中引入导师制的思考

学生党建工作是高校工作的一个重要环节,如何创新学生党建的工作模式,从而解决当前学生党建工作面临的问题,已经越来越迫切。本文通过将导师制引入到学生党建工作中来,充分发挥导师制的作用,从而积极推动高校学生党建工作的全面发展。     

浅谈高校学生维权工作

高等教育改革的不断深入使学生维权问题提到了议事日程。正确认识学生的权益意识,是做好学生维权工作的基础;引导学生正确认识自己的权益,是做好学生维权工作的关键;搭建广阔的工作平台,是做好学生维权工作的保障。     

改善高职学生党建工作的对策研究

高职院校党建工作具有非常重要的意义,能够有效推动高职学校思想政治教育,为社会培养高素质的人才。现阶段,高职院校学生党建工作主要存在着学生入党动机具有非常严重的功利化、高职学生价值取向趋向于多样化方向发展、高职学生党建工作在创新方面严重不足、高职学生入党之后的再教育严重缺乏等问题,严重影响着党建工作的成效。为改善高职学生党建工作质量和效率,今后应该着重把握以下几方面策略:以各种实践活动为载体开展学生党建工作;努力打造一支高素质的党建工作队伍;积极创新高职学生党建工作方法;充分利用网络开展高职学生党建工作。     

浅谈如何做好经济困难学生的思想教育工作

经济困难学生是大学学生中的一个特殊求学群体,要做好经济困难学生工作,一个是在物质方面给以资助,另一方面则需从思想入手,做好思想工作。经济困难学生的思想教育工作,要从人文关怀、素质教育、责任感教育、健康心理教育着手。在勤工助学工作中要坚持严而有情,严而有方的工作原则,本着公正、公开、公平的原则,在全社会形成人人都来关心教育、关注经济困难学生,真正地体现“一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切”的学生工作理念。     

论高校学生工作的质量观

为适应高等教育大众化的发展趋势,贯彻落实科学发展观,保障人才培养质量,优化高校教育管理工作,必须确立科学的学生工作质量观。高校学生工作质量观的建构要素包括:与时俱进的育人理念;多规格、多形式的人才培养模式;融品质、特长与能力为一体的人才培养目标;学生工作方法的更新。应用高校学生工作质量观的运作措施有:构建应用高校学生工作质量监控的二级运作模式;建立科学的学生工作质量评价体系;完善学生工作质量管理规章制度;建立学生工作质量的激励和约束机制;建设高素质学生工作质量监控评价管理队伍。     

高校学生思想政治教育工作要坚持以人为本

以人为本的理念应贯穿高校思想政治教育工作的始终,高校学生思想政治教育工作要坚持以人为本,就是要树立以学生为主体,以学生全面发展为本的理念。高校学生思想政治教育工作要坚持以人为本,就是要贴近学生实际,了解学生,尊重学生的个性特征,同时学生思想政治教育工作的各项措施都要体现以学生全面发展为本,充分调动学生的主动性、创造性,促进学生全面健康成长。     

对做好新时期高校学生思想政治教育工作的几点思考

学生是学校的生命,是学校的生机和活力之所在。学生教育工作是学校的中心工作,而学生思想政治教育工作又是学生教育工作的核心。中共中央《关于加强和改进思想政治工作的若干意见》明确指出,思想政治教育是素质教育的核心和灵魂。如何随着形势、任     

高校家庭经济困难学生认定工作的问题及对策

家庭经济困难学生的认定工作是做好各项资助工作的前提。目前,我国不断加大对家庭经济困难学生的资助力度,但高校的认定工作还不够规范。本文分析了高校家庭经济困难学生认定工作的现状,阐述了认定工作中存在的问题,并提出了完善家庭经济困难学生认定工作的对策。     

论习近平青年观指导高校学生工作的实践价值

习近平青年观是马克思主义青年观在市场化和网络化时代的新发展,也是开展青年工作、促使青年成长成才的重要理论指导,对于优化高校的思政、就业和管理等学生工作具有重要意义。当前高校以习近平青年观为指导开展学生工作,在思政、就业、管理和安全等学生工作中取得了丰硕成就,但也面临着思政工作效果不佳、大学生就业质量不高、学生管理方式僵化、学生安全事件屡发等问题。所以应该以习近平青年观指导高校学生工作改革,创新学生思政工作的理念、方法和平台,完善学生就业指导机制、创新创业平台,完善学生安全管理机制,推动学生管理规范化和法治化建设。     

管理系统视域下的高校学生管理工作

管理系统的演化伴随着系统成长的始终,坚持管理系统的集合性、整体性、层次性、相关性来指导高校学生管理工作能达到事半功倍的效果。高校学生管理系统具有集合性与整体性、层次性与相关性的特点。在高校学生管理工作中,目前,学生工作管理亟需整体优化提升,学生工作原则尚未实现科学组合,学生工作视角定位不清晰。今后,要整体优化学生工作,科学组合学生管理系统,提升学生管理系统工作的有序性、开放性以及综合性。     

高校班级工作探讨

加强高校班级工作,是做好学生工作的基础。本文从学生工作的实际出发,针对目前做班级工作的困难,着重阐述了做好班级工作应制定的目标系统,分析了学生干部、党员、积极分子队伍建设在学生工作中的作用,并对班级工作繁杂、锁碎、艰苦而又细致的特点,提出做好分类教育引导、制度的建立、执行、检查和奖惩激励等三项工作。     

基于网络信息平台的多校区高校学生工作管理模式——以同济大学交通运输工程学院为例

从管理难题入手考察多校区高校学生工作,发现管理成本上升、管理效率降低、管理资源不能得到充分利用、校园文化欠缺是目前多校区高校学生工作中存在的难题。并以同济大学交通运输工程学院的学生工作为例,提出基于网络信息平台的多校区高校学生工作管理模式,即以网络信息平台为载体,依托于统一的学生工作管理机制和文化氛围,发挥多校区高校学生工作引导学生、凝聚学生、服务学生的积极作用。     

高校基层学生工作考评体系的构建

论述了构建学生工作考评体系的原则和要求,并选取基础工作和集体成果、创新和个例成果两个方面来构建基层学生工作考评体系,根据目前学生工作的基本情况和基层学生工作实际,选取了安全稳定率、学生入党率等19个观测指标,并以"比率"的形式计算其分值,用总分值来衡量被考评单位的整体情况。     

高校独立学院学生思想行为特点及对策

高校独立学院学生文化基础比较差,思想行为比较复杂,原因来自家庭、社会和自身几个方面。做好学生工作的关键是从“精英”教育时期的学生工作转向大众化教育背景下的学生工作。     

以学生党建工作为核心构建大学生思想政治教育工作新机制

党建工作在大学生思想政治教育工作中具有重要作用。在新形势下,加强学生党建工作是深化大学生思想政治教育最为有效的途径。以学生党建工作为核心,深化大学生思想政治教育,一方面要以思想建设为基础,扎实、全面地推进学生党建工作;另一方面要构建以学生党建工作为核心的大学生思想政治教育新机制。     

关于学生工作队伍建设的思考

高校学生工作队伍在学生的成长成才过程中起着难以替代的作用。教学、科研是学校工作的两翼,而 学生工作是学校工作的主体。学生工作是否有序,管理是否有方,效果是否有效,是确保两翼发展的关键。针对当前 高校学生工作的现状,建设一支高效、精干、稳定的学生工作队伍是十分重要和紧迫的任务。