教学管理队伍专业化建设的方法和途径

教学管理队伍专业化是我国高校管理队伍建设的基本方向,是促进高校人力资源优化配置、推动整个学校管理工作规范与成熟的必然选择。高校应选择相关方法和途径加强教学管理队伍专业化建设:革新教学管理理念,切实提高对教学管理队伍专业化建设工作重要性的认识;改进人事管理体制,努力创新教学管理队伍职业发展机制;建立培养培训体系,不断增强教学管理人员的综合素质和管理能力;改善建设发展环境,有效提升教学管理队伍专业化职业化效能。     

试论高校管理队伍专业化建设研究

进入21世纪,高校管理队伍专业化是一种必然发展趋势。在高校,加强管理队伍专业化的理论和实践研究,对于推动我国高等教育事业发展,提高高校的管理水平和办学效益有着十分重要的意义。     

关于我国高校专业化管理队伍建设的思考

我国高校合并带来学校规模扩大,高校与社会联系日趋紧密导致高校职能拓展,许多大学提出了创办国际国内一流大学的目标,这些都对高校建设专业化的管理队伍提出了迫切要求。要在正确理解高校管理队伍专业化的内涵下建设专业化的高校管理队伍。     

高校辅导员分类发展团队化模式构建及思考

高校辅导员分类发展团队化建设是专业化背景下,高校建设专业化、专家化的高校辅导员队伍有效模式探索。高校辅导员分类发展团队化建设模式结合辅导员个性化特点,实施专业化分类、专家化指导、团队化建设与科学化管理的运行模式。新形势下不断探索和完善辅导员分类发展团队化建设模式有着重要的理论和现实意义。     

高校辅导员队伍管理的有效性思考

实现高校辅导员队伍的有效管理，要从高校辅导员队伍建设的目标入手，充分了解当前高校辅导员队伍的管理现状，用现代管理学分析，建立科学有效的管理体系，“以人为本”，创新管理理念，探索激励机制，才能在高校发展中更好地发挥辅导员的积极性、主动性、创造性，使他们顺利走上“职业化”和“专业化”的发展道路，     

基于职业生涯管理的高校管理队伍建设研究

高校管理队伍是学校维持正常运转、可持续发展的重要因素，但在队伍建设方面普遍存在专业化不够、发展后劲不足的问题。如何适应现代社会发展的需要，建设专业职业化的管理队伍，构建适合高校管理队伍发展特点的职业体系，是当下我国高等学校人才队伍建设的重要课题。文章从职业生涯管理的角度，以学校和个人为主体，探讨高校管理人员职业化发展的意义和策略。     

辅导员队伍“三化”建设研究

随着高等教育的大众化发展，高校辅导员队伍建设明显不能适应高校大学生思想政治教育的要求，为了保持高校的长期稳定和发展，如何创造性地建设一支高素质、高水平，职业化、专业化与专家化的辅导员队伍，成为高校专业人士关心的话题。结合工作实际，以打造职业化、专业化与专家化型辅导员队伍为目标，对高校政治辅导员队伍建设作了思考与探索，提出了实现辅导员队伍三化建设的途径。     

论高校辅导员队伍的专业化建设

本文旨在对新形势下高校辅导员队伍专业化的内涵进行阐释，对当前高校辅导员队伍状况与专业化标准的差距进行分析，为新形势下高校辅导员队伍专业化建设提供一条可行性途径。     

培养与管理偕行 激励和考核并重——关于高校行政团队建设的若干思考

高校行政管理队伍对于高校的发展至关重要,关系到高校的办学效益与管理水平的高低。通过对当前高校行政管理队伍建设现状和存在问题的分析,提出了高校行政管理队伍建设的基本要求,认为加强高校行政管理队伍建设,应着眼于创新和发展,着眼于自身素质的提高,培养与管理偕行,激励和考核并重,这样才能不断提高管理质量和服务水平,造就出一支精干高效的行政管理队伍。     

高校辅导员队伍职业化、专业化系统建设浅议

高校辅导员队伍职业化、专业化建设是一项系统工程。文章从高校辅导员队伍职业化、专业化系统建设的四要素,即稳定队伍、专业意识、研究平台和保障机制等方面阐述了如何加强高校辅导员队伍职业化、专业化建设。     

西方大学学生参与学校管理探析

学生参与学校管理是高等院校内部管理研究中一个十分重要的方面。在西方这种学生参与的管理模式早已为许多大学所采用。本文以西方大学学生参与管理为研究对象,从历史、思想、权力和大学发展趋势几方面对其形成的基础进行了探析,介绍了学生参与学校管理的三种形式:生评师、选课制和学生组织,并分析了学生参与管理对学校的影响      

论“能本管理”理论在高校教师管理中的运用

在当今的高等院校教师管理中,传统的论资排辈和亦步亦趋模式已遭到摒弃。而建立在“能力人”假设基础上的“能本管理”理论在高等院校教师的管理中已初露端倪。文章首先厘清了“能本管理”理论的基本内容;指出了当今在高校教师管理中存在的问题;并尝试把“能本管理”理论运用于高校教师管理之中,以推动我国高校教师管理水平进一步提高。      

知识管理在高等教育中的应用

知识管理作为知识社会中管理的新模式和新思想,越来越受到人们的关注。高校是知识的生产源和采集地,对知识的运用和管理最集中,知识管理对高校来说尤为重要。高等教育应转变思想观念,在知识的挖掘、利用、共享和创新方面开展工作,改革组织结构,以提高学校的核心竞争力。     

高校学生管理规范的法律审视

近年来不断涌现的学生状告高校诉讼案件反映出高校学生管理规范所存在的缺陷：高校学生管理规范的内容与法律法规相抵触、管理规范制定的程序缺失、学生的合法权益救济途径不畅是高校学生管理规范失范的具体表现.实现高校学生管理规范法治化是推进依法治教、矫正失范权力、保障基本权利的要求.因此,高校学生管理规范的制定要遵循法律法规原则,要完善学生管理规范的制定程序,健全学生受教育权的法律救济制度.     

从行政化到去行政化：大学管理本质的回归

大学管理行政化违背教育管理的本质和规律,体现为官僚化、科层化、专制化、同质化。大学去行政化是大学管理的一场革命,是一个回归大学管理本质的过程,涉及大学管理思想、价值、组织结构、体制、方法等多方面的深刻变革。正确理解大学本质和大学管理本质是大学去行政化的关键。大学管理去行政化应去大学行政化定式,立按高等教育规律管理的理念;去大学管理科层化,立大学管理专业化;去大学管理官僚化,立大学管理民主化;去大学管理程式化,立大学管理创新化。     

财务管理对高校经济行为的介入态势分析

伴随市场经济的发展和高校运营模式的改变,高校经济行为日益繁杂,面临各种风险和管理困难.财务管理作为经济管理的重要手段,必然积极介入到高校经济行为中去,从事先参与、事中控制、事后析评等角度,采用多种手段和途径发挥积极作用.在发展方向上,这一管理模式必然在确位理念、配套制度、架构机制、探寻手段和储备人才等各方面不断完善.     

新时期高校财务管理监督服务和谐性探讨

高校财务管理工作是高校全面管理工作的重要组成部分，财务管理状况如何，直接影响我国高校的办学质量和办学水平。文章主要从正确认识新时期高校财务管理工作的重要性、怎样才能做好财务监督工作、如何提高学校财务工作的服务质量、正确处理服务与监督之间的关系几个方面，探讨了新时期高校财务管理监督服务工作的和谐性。     

我国研究型大学创新管理探讨

十五以来,我国高等教育事业步入了由精英化教育向大众化教育转变的时期,进入了快速发展的轨道,研究型大学的建设也越来越为国人所重视.本文以我国研究型大学管理的现状为切入点,从优化横向权力与纵向权力的分配体系、加大行政管理部门的改革力度、加快基层科研学术组织的建设步伐等三方面进行了探讨,以期对我国正在大力建设的研究型大学创新管理有所启示.     

论公关在高校档案管理中的作用

公关作为一种现代管理艺术，对大力开展高校的档案管理工作，加强开放意识、树立形象意识、增强竞争意识和强化效益意识都具有积极的促进作用；将公关艺术用于高校的档案管理，则需要高校档案部门和档案管理人员广泛开展档案宣传活动，积极改变传统、保守的管理方法和服务方式。     

我国普通高校教师管理中的激励机制

高校教师积极性调动得充分与否决定着高校育人工作的成败。目前，高校教师管理中存在着以下问题：行政权力主导化，学术权力弱化；考核工作欠科学；过多运用刚性管理等。考虑到高校教师群体的特殊性，在管理中应注重激励机制的运用。应建立健全富有弹性的教学管理制度，采取多样化的激励措施，如机会激励、参与激励、物质激励、精神激励等。