知识经济与高校图书馆建设

在即将来临的新世纪 ,知识经济将占据世界经济的主导地位 ,知识经济以高技术产业为第一支柱 ,以智力资源为首要依托 ,是可持续发展的经济。从这个意义上讲 ,知识经济实际上是“教育经济”。因此 ,坚持“科教兴国”战略 ,把素质教育和通才教育放在首位 ,坚持走“产学研”相结合的道路 ,是当前高等教育改革和发展的重要内容。知识经济的兴起 ,高等教育的改革 ,对高校办学三大支柱之一的图书馆的建设与发展带来了机遇与挑战。高校图书馆应当抓住机遇 ,勇敢面对挑战 ,加快自身建设与发展。1 办馆思想要逐步从文献管理走向知识管理 ,从文献服务走…     

邓小平科教思想对我国知识经济发展的指导意义

邓小平生前虽然从未使用过“知识经济”这一概念 ,但他作出了“下一个世纪是高科技发展的世纪”的精辟论断 ,准确地预见到以高科技为主要特征的知识经济时代的来临。邓小平“科学技术是第一生产力”’的论断 ,揭示了知识经济的本质特征和发展动力 ;“发展高科技 ,实现产业化” ,指出了知识经济的主攻方向和产业支柱 ;“尊重知识 ,尊重人才” ,指明了知识经济的核心要素和智力资源。科教兴国是邓小平科教思想的国家意志化 ,是我国知识经济发展的战略保证和必由之路     

知识经济与科教兴国

一、知识经济是一种全新的经济形态知识经济是以高技术产业为支柱,以智力为主要资源和以知识为基础的经济。“知识经济”在我国的表述也可称作是“科学技术成为第一生产力”的经济。相对于传统经济而言,知识经济实现了四个转变:1．从有形资产向无形资产转变。知识     

论知识经济

高新技术产业与信息产业的扩张、创新活动和人力资本投资得到空前重视,知识要素配置资本现象的出现,是否意味着经济发展模式发生了根本性的变化?本文通过提出在每一个经济社会阶段起着核心作用的“第一生产要素”概念,并分析“第一生产要素”的运动规律,得出了资本经济向知识经济演进是社会发展必然选择的结论;同时还分析了知识经济时代的基本经济特征,向知识经济过渡时期的经济特性,并提出了迎接知识经济的现实对策。     

论创业投资及其在经济发展中的作用

世界己步入知识经济时代 ,知识密集型产业成为知识经济的支柱产业 ,成为经济可持续发展的推动力 ,成为一个国家取得长期竞争优势的决定性因素 ,而创业投资体系正是知识经济的重要支持系统 ,高科技成果的商品化、产业化离不开创业投资 ,在西方发达国家 ,创业投资被称为高新技术产业发展的“助推器”、经济增长的“发动机”。 1 998年两会期间 ,民建中央提交的“尽快发展我国创业投资事业”的提案 ,被列为政协一号案 ,在国内外引起了强烈的反响。目前 ,创业投资在我国经济发展和改革中的重要性正为越来越多的有识之士所认识。顺应世界经济、科…     

湖南经济区位与湖南主导产业重构

湖南作为我国中西部内陆地区的前沿,从经济地理上看属于“半边缘区”;而从产业技术梯次上看,湖南又完全属于落后的“边缘区”水平。正是这样一种区位的双重差异性,使湖南在同沿海发达地区进行经济联系时,出现了所接受的扩展效应大大小于极化回程效应的局面,“半边缘区”的地理区位优势变成了十分明显的产业区位劣势,以致长期制约着湖南经济的发展。基于这种认识,湖南应该抓住知识经济带来的机遇,大力借助外部经济的效应,充分发挥后发优势,突破产业创新,培植主导产业,实现以“产业倾斜”为核心的反梯度推移发展的战略,最终带动…     

知识经济与高等教育改革

二十一世纪人类将进入知识经济时代,人类社会将发生深刻的变化,教育将成为战略性产业,高等教育将更加基础化、综合化、社会化、网络化、国际化。如何应对知识经济的挑战,深入进行教学改革,充分发挥高等学校在社会发展中的重要作用,是世纪之交高等学校面临的重大课题。本文从“面向现代化、面向世界、面向未来”的战略高度出发,从教育观念、人才培养模式、教学内容和课程体系三个层面,论述了高等学校教学改革的目标走向。     

论创业风险投资──加快吉林省高新技术产业化对策研究

当今世界正处于由工业社会向知识经济社会（也称信息经济社会）转变时期，高新技术产业将成为２１世纪的主导产业和核心产业，其发展程度将成为一国国际竞争力、市场占有率和整个国家经济实力的决定因素。我国工业化任务虽尚未完成，高新技术产业还刚刚起步，但为了适应知识经济迅猛发展的国际形势，必须在加速工业化进程的同时，大力扶持和发展高新技术产业，促进产业结构的升级换代，缩短工业化和进入知识经济时代的进程，跟上世界的前进步伐。为此，党中央作出了“科教兴国”的战略决策，力求为产业结构的升级和高新技术产业的发展提供足…     

编辑出版业是推动知识经济发展的强大动力

知识经济理论认为 ,构成知识经济的三大要素是知识创新、知识传播和知识应用。在知识传播的过程中 ,图书、报纸、期刊、电子出版物、广播、电视及其他媒体成为传播渠道中不可缺少的载体。很明显 ,图书、期刊、报纸和电子出版物都是出版产业生产的商品 ,它们离不开编辑 ,广播和电视同样也离不开编辑。今天 ,编辑劳动是在出版产业中发生的 ,所以我们权且称作“编辑出版产业”。知识创新的目的是应用 ,而从创新到应用 ,只有通过传播才能实现。传播包括出版 ,传播离不开编辑。所以 ,编辑出版业是知识经济链条上的重要环节。编辑出版业在知识经济…     

对“知识经济”认识上的五大误区

“知识经济”作为我国理论界研究的热点课题 ,存在着某些认识上的偏差 ,本文主要从“是提前进入知识经济时代还是迎接时代挑战”、“自然科学与社会科学的地位”、“是知识过剩还是知识稀缺”、“知识经济不等于知识经济时代”、“知识经济中的垄断问题”等五个方面 ,分析了“知识经济”认识上存在的误区     

知识经济和信息产业

信息与知识、信息经济与知识经济的关系是相互转变的,知识可以转化为信息,信息可以转化为流动的知识。知识经济推动信息产业的发展,信息产业反作用于知识经济价值的提高。知识经济的到来是高技术产业发展的必然结果,信息产业成为知识经济在现阶段中的支柱产业是发展的必然趋势。把握机遇大力发展高科技产业是知识经济时代的必然要求。数字化、网络化、智能化、集成化、移动化是信息产业发展的重要代表。     

积极引进外资 加快风险投资步伐

随着知识经济时代的到来,高新技术产业将成为带动整个经济发展的先导和支撑整个经济的支柱产业。知识经济竞争的焦点,是高新技术及产业的竞争。哪个国家掌握了高科技优势,那个国家就将取得经济发展的主动权和国际竞争的优先权。而高新技术产业的发展需要巨额的投资,且新建高科技企业所面临的高市场风险和高技术风险,令一般投资者望而却步。风险投资则弥补了这个“投资缺口”,     

河北信息服务业发展状况分析及政策建议

上世纪90年代以来,全球信息产业发展“服务化”趋势开始显现,信息服务业发展势头强劲,被称为21世纪知识经济的核心产业,是继IT产业后又一个经济增长点。本文对河北目前信息服务业的发展状况进行了分析,并提出了加快河北信息服务业发展的若干对策建议。     

高新区是探索知识经济的先行者──对世纪之交长沙高新技术产业开发区发展的战略思考

在人类即将迈入２１世纪之际，知识经济迅猛而来，它将给人们的生活、工作和思维方式带来一场深刻的革命。“抓住世纪之交机遇。迎接知识经济挑战”已经成为各级领导和政府所关注的热点问题。通过对长沙高新技术产业开发区（以下简称长沙高新区）１０年的发展及其形成特点的分析，我们认为，世纪之交高新区应该是探索知识经济的先行者。一、高新区具备迎接知识经济挑战的基础长沙高新区创建于１９８８年，１９９１年经国务院批准为国家级高新区，在邓小平“发展高科技、实现产业化”的伟大号召下，伴随着国家火炬计划的实施已经走过１０年历…     

论知识经济时代人的主体性发展

人类正走向“知识经济时代” ,人的主体性将获得前所未有的发展。本文从哲学层面上探讨知识经济形态下人的主体性发展问题 ,着重从生产力的角度 ,人与外部世界关系的角度以及社会交往的趋势等方面进行理解和阐释 ,力图为知识经济形态下人的主体性发展勾勒出一幅有意义的前景     

论“以教育为中心”的知识经济

发展知识经济“以教育为中心”是非常重要、非常必要的。从理论研究视角看,这是关于科技与经济理论研究的必然逻辑;从发达国家的现实看,这是由科技、教育对经济增长的高贡献率,高技术园的建立和发展以教育为中心,各国调整战略把发展教育放在首位等因素所决定的。针对此,文章提出了“以教育为中心”的发展知识经济的战略措施。     

关于知识经济五大关系的探讨

我国学术界对知识经济的研讨,从1997年开始见诸报端。当前,更是如火如茶,热潮迭起。不过,在这场知识经济研究的热潮中,“也存在概念不清、研究不够等问题。”烟此,社会科学界和自然科学工作者应当密切合作,进一步深入研究知识经济。本文拟透过知识经济相关联的各种关系,全面考察知识经济,并以此探寻加速知识经济发展的途径。一、知识经济与知识的范围众所周知,知识经济是建立在知识、信息的生产、分配和使用基础上的经济,是以智力资源、无形资产为第一要素,以高技术产业为支柱的经济。也就是说,高技术中所蕴含的知识,是知识经…     

邓小平:中国知识经济论的伟大奠基者

邓小平关于“下个世纪是高科技发展世纪”的判断,准确地预测到以高科技为主要特征的知识经济到来;邓小平关于“科学技术是第一生产力”的科学论断,深刻地揭示了知识经济的本质特征;邓小平强调“中国必须发展自己的高科技,在世界高科技领域占有一席之地”,号召我们主动迎接知识经济的机遇和挑战;邓小平提出科技体制改革和科技创新的思路,为我国发展知识经济提供了动力机制的保障;邓小平强调“尊重知识,尊重人才,优先发展教育”,抓住了我国发展知识经济的关键。邓小平的一系列科学论述,为我国制定和实施“科教兴国”战略、走迈向 21世纪的知识经济发展之路,奠定了坚实的理论基础。可以毫不夸张地说,邓小平是中国知识经济论的伟大奠基者。     

论知识经济与科教兴国

实施科教兴国战略,迎接知识经济的挑战,要注重发展高新技术产业,要坚持不懈地抓好教育。高新技术产业是知识经济时代的支柱产业。教育是知识经济的战略制高点,是知识经济的活水源头     

知识经济与创新

21世纪世界经济正从工业经济向知识经济转变。知识经济的本质是创新 ,创新是知识经济生命力之所在。为了迎接知识经济的挑战 ,保证国民经济的可持续发展 ,必须坚持实施“科教兴国”战略 ,不断增强人们的创新能力 ,使我国在新一轮竞争中实现跨越式发展 ,加入到世界知识经济强国的行列。