构建教学动态管理模式探究

一、教学动态管理模式的内涵及理论依据教学动态管理模式是指教学动态管理监测制和教学督导反馈制。它是相对于静态管理而言的。所谓静态管理,主要是指按教育规律、遵循学校的规章、制度、条例等进行的管理。它便于人们有章可循,有据可依,能使教学管理工作常规化、规范化。以往     

关于管理与文化关系的思考及其启示

根据管理学界的一般说法，管理是“经由他人的努力而达成任务”。换句话说，管理是一种群体的活动，其中，一些人通过一定程序的控制活动，促使整个群体去实现某种既定的目标。管理，就其一般意义来说，指的是人类为了达到一定的目的而进行的有组织的社会活动。……     

模糊数学在教育管理中应用的探讨

在教育管理活动中，存在着许多不严格、模糊性概念。所谓模糊性，指客观事物差异的中间过渡的“不明确性”或谓“亦此亦彼性”。处理模糊概念，需要模糊教学方法。本文分别就模糊教学在教学管理、学生管理及学校人事管理三个方面的应用结合实例进行了探讨。本文认为：模糊数学方法进入教育管理领域是推进教育管理科学化与客观化的必然趋势与客观要求。     

基于“行为改进”,全面提高管理团队素养——丽水市莲都区“教学管理团队研修班”的实践与反思

改进学校教学管理,必须重视发挥教学管理的指导功能。加强对教学管理团队的研训是提升学校教学管理针对性、实效性、持续性的必然要求,也是改进学校管理的重要途径。丽水市莲都区教研室组织为期近两年的＂教学管理团队研修班＂,旨在基于＂行为改进＂,在行动中改进,在改进中提高,积极推动全区校本管理,全面提高学校管理团队的素养。这一活动在浙江省内外产生了一定的影响,并得到了较高评价。     

对构建大学创新教育体系的思考

所谓大学创新教育体系，具体地说．就是通过学校管理者的创造性教学管理、教师运用富有创造性内容的教材所进行的创造性的教学而形成的旨在优化学生创造环境、开发学生创造力的教育网络体系。对一国而言，创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的动力，更是科技、教育领域所应提倡的，但从我国当前教育体制改革的情形来看，仍没把创新教育作为改革的主要目标。为此我们提出要予以大学创新教育体系的构建以足够的重视，即首先是要构建能富有创造性的教育教学管理体系；其次是要构建能适应教育要求的课程体系和教学内容；其三是要构建和培养一批富有创造性的教师和教学管理人员的队伍，从而使我们的教育改革真正地落到实处。     

论课堂教学质量评估

所谓课堂教学质量评估,是指学校或有关教育行政部门,为了实现教学工作的目标管理,不断提高教学质量,以课堂教学质量标准为依据,组织校内或校外有关人员对任课教师的课堂教学质量进行评定和估价的一种实践活动。本文仅就“评估”的必要性及方法,“评估”中应注意的一些问题谈几点浅见。     

试论学校教学管理中的导执差

所谓教学管理中的导执差,是指在正常情况下,上级教育行政部门的要求与学校管理执行效能的差距,或学校教学管理要求与教师、学生执行活动效能的差距。“导执差”与教学管理有着十分密切的关系。“导执差”的大小与教学管理效能呈负相关。“导执差”愈小,教学管理效能愈大;“导执差”愈大,教学管理效能愈小。因此,认真研究“导执差”在学校教学管理中的表现,“导执差”产生的原因,以及如何缩小“导执差”,对于提高学校教以及如何缩小“导执差”,对于提高学校教学管理效能具有十分重要的现实意义。     

以目标管理为核心 完善高校教学质量监控体系

教学工作是学校经常性的中心工作，教学质量是教学工作永恒的主题。科学、规范、完善的教学质量监控体系，是以教学质量监控为重点，对教学过程和教学管理实行全面系统监控，是学校在不断扩大办学自主权的形势下，加强学校内部自我约束、增强自我发展能力的主要保证之一。如何将目标管理的理论和方法完全引入到教学管理中，使教学评价发挥更大的激励作用，是教学质量管理和当前广泛开展教学评价工作需要研究的重要课题。     

加强师资队伍的建设和管理——关于我校教学管理若干问题思考之一

我国高等学校的根本任务是为建设有中国特色的社会主义培养德才兼备的各种专门人才.学校的各项工作都必须围绕培养人才这个根本任务来开展.而人才的培养,主要通过教学途径进行,教学是学校的中心工作.因此,教学管理是高等教育行政管理中的中心环节,在学校各项管理工作中占有突出的重要地位.由于教学管理实践的需要,笔者在这些年的教学管理工作中,对我校师资队伍的建设和管理,学科(专业)、教学计划和教材的管理,教学过程的管理,课程的建设和管理,实践     

中国十大名牌网络教育学校——华中师范大学网络教育学院

华中师范大学是国家教育部直属重点综合性师范大学、国家“211工程”重点建设大学，是国家培养中等、高等学校师资和其他高级专门人才的重要基地。华中师范大学网络教育学院于2000年7月14日由教育部正式批准成立．是负责学校网络教育管理的直属单位，具有教学管理、技术管理与服务等职能．负责制定学院网络资源建设规划并组织实施，     

政治思想教育接受主体的外在被动力

所谓思想政治教育,是指一定的社会政治集团或政治组织机构,为实现其特定的组织目标,通过一定的精神方式和相应的物质载体,对所辖区域内的民众施加有计划和有组织的意识形态影响,使之具备较高思想政治素质的社会教育活动.     

大学生思想政治教育实效性困境：解读与对策

一、大学生思想政治教育实效性困境的现状解读1.大学生思想政治教育目标定位需要认真考量。重新认识和思考大学德育目标已经成为一个重要命题。大学德育目标的传统定位就是培养“学校人”。所谓“学校人”,是指在特定的教育教学环境下,受教育者通过教育者使用特定的教育手段、灌输特定的德育内容而被模塑成为符合某种特定目标的“学校角色”。而这种“学校角色”在社会转型时期与社会现实往往是脱节的。“学校人”与“社会人”的统一应该成为当代大学德育的目标。所谓“社会人”,是指按照社会公民及其基本规范的标准来要求并能够实现某种社…     

论高校人力资源开发

所谓高校人力资源开发，是指高校组织通过多种有效手段改进教职工工作能力，提高业务水平和组织业绩的一种有计划、连续性的工作。比如，培训是一种有效手段，它是高校人力资源开发的一种方式。目的是使受训对象获得目前工……     

与时俱进:目标管理的现实思考--论从总体小康水平到全面建设小康社会的构想

目标管理是管理当局为顺利实现组织目标而采用的一种有效的管理方法。改革开放以来，以邓小平和江泽民为核心的党中央十分明确地认识到在带领全国人民走向共同富裕的这一远大目标的过程中，确立具体目标，进而有效地指导与激励中国人民向着小康社会迈进，以达到国家进行有效宏观管理的重要性。     

科学管理与管理科学

<正> (一) 管理,是人类独有的一种社会实践活动,是主客观相结合的过程。自古以来,人们就结合在一起共同劳动和生活,因此也就自觉或不自觉地一直在进行着管理活动。但是把管理作为一门科学加以研究和探讨,则是近百年才开始的。 所谓管理,就是把人力和资源,通过计划、组织和控制来完成一定的组织目标的过程;或者说,管理是通过计划、组织、指挥、协调、控制等基本的功能,有效地利用人力、物力、财力诸种要素,促进它们相互密切配合,发挥它们最高的效率,以达到预期的目标。 管理科学是社会化大生产的产物。它随着生产的发展而发展。生产的规模越大,社会化程度越高,社会的劳动分工和协作就越复杂,科学的管理就显得更为重要。     

信息化带动工业化战略分析

（一）河北省实施“信息化带动工业化战略”的基本思路、初级目标所谓“信息化带动工业化战略”，是指将网络信息技术引入传统产业的管理、生产、流通等过程中，按照新经济的成长方式、运行机制、经营模式、组织结构等改造、提升传统产业，提高传统产业经济效益和核心竞争力，并使传统产业逐步向新经济转型。１．基本思路：使传统企业逐步向信息经济方向转型，按照信息经济的成长方式、经营模式、运行机制、组织结构进行优化整合，企业运作逐步趋向高增长、高效率、低能耗、低污染状态；信息化改造后的各类传统企业（如钢铁、煤炭、电力、石…     

目标管理在高校教学管理工作中的运用

高校教学工作是一个目标实现的管理过程。引入目标管理 ,可以在明确教学管理方向、调动教师的工作积极性 ,充分利用教学资源、改革教学方法等方面起到积极作用 ,有利于我们加强和改进高校的教学管理工作。高校教学管理中运用目标管理 ,首先要确定教学管理工作目标 ,其次要在各方面的配合下落实目标 ,最后要建立科学有效的评价体系 ,这样才能充分运用目标管理     

加强高校教学管理队伍建设的探讨

高校教学管理人员,是指协助领导具体执行学校有关的教学制度,配合任课教师搞好教学工作,处理有关学生学习方面的问题的专职工作人员,他们在学校教学工作中发挥着重要作用,本文拟对高校教学管理人员队伍建设工作进行探讨。     

试论图书馆的目标管理

试论图书馆的目标管理史光明一、目标管理的概念和内容所谓目标，就是管理者和管理的对象所要求或希望达到的境界或程度。图书馆目标管理，就是在重视成果＆思想指导下，图书馆主管人员与下属人员共同选定一定时期的共同目标，落实措施，安排进度，具体实施，取得成果，严...     

千秋基业在用人

加强党的执政能力建设，是十六大报告关于党的建设的论述中一个引人瞩目的新论断。刚刚胜利闭幕的十六届四中全会，又审议通过了《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》，进一步阐述了加强党的执政能力建设的重要性和紧迫性。所谓执政能力，是指执政党在领导、管理国家经济社会事务过程中表现出来的本领以及这种本领所能达到的程度、效率。共产党执政，就是党领导和支持人民当家作主。因此，党的执政能力，就是党领导和支持人民当家作主，动员和组织人民群众依法管理国家和社会事务，管理经济和文化事业，维护和实现人民群众的根本利益