我国民营科技企业的社会资本分析

近年来，我国民营科技企业发展迅速，为经济增长做出了突出贡献，同时，随着民营科技企业规模的逐步扩大，其内部管理和外部环境中存在的一系列问题也愈发明显。本文在进行调查研究的基础上，引入企业社会资本的理论，将我国民营科技企业的发展及存在问题纳入新的理论框架进行分析。进而为民营科技企业的健康发展提出建议。     

我国科技外交人员社会资本与工作绩效的实证研究

分析了科技外交人员社会资本及其与工作绩效的相互影响,在此基础上,采用社会资本评价指标体系对我国现有科技外交人员群体进行了测度;然后,对社会资本水平与工作绩效的相关性进行了分析,并证明了两者之间存在正相关关系;最后,提出了提升我国科技外交人员队伍整体实力的根本途径.     

迎接新科技革命挑战引领和支撑中国可持续发展

一、世界处在新科技革命前夜,各国更加重视科技创新 当今世界,经济竞争、社会进步、人民富裕和国家安全都高度依赖科技创新。科技已经成为推动引领经济社会发展的主导力量和保障国家安全的核心要素。近现代史表明,科技的重大创新与突破,都会极大地提高社会生产力,乃至改变社会生产方式、人的生活方式,进而改变世界政治经济格局。以大规模耗用自然资源和破坏生态环境为代价的发展模式难以为继,化石能源、原材料价格大幅攀升,环境和全球气候变化等问题日趋严峻,强烈呼唤着科技创新与新的科技革命。2008年国际金融危机以来,世界主要国家都更寄希望于科技创新,培育战略性新兴产业,加速产业优化升级,抢占新一轮国际竞争的先机和优势。     

浅谈科技创新与人才培养

科技发展与创新的根本在人,科技创新是一项复杂的社会活动,人是这项社会活动中最活跃、最能动的因素。一个国家、一个社会的科技创新能力是以具备一定开拓创新能力的人为前提条件的。因此,提高国家科技创新能力必须要有一个系统的、科学的、全面综合的人才培养体系。     

民生科技是科技工作的“新试卷”

在科学技术已经成为推动人类社会发展动力的今天,科技进步的最终目的是什么？笔者以为无非是实现＂国强民富＂。也就是说,服务民生、改善民生是科技工作的根本出发点和落脚点。近年来,我国十分重视民生科技在建设和谐社会中起到的关键作用。     

关于科技崇拜和科技异化风险的反思

科学技术的辉煌使很多人对科技已经从崇尚演变为崇拜,在当代,科技发展之独立独行和加速度的特．最,使其异化为我们的对立物的风险日益加大。本文从崇拜成因、人本主义视角和生态主义视角审视了科技原本核心精神及核心价值,指出：抛弃科技崇拜、警惕和防止科技的异化是我们反思科技社会价值的当务之急。     

让科技主导利益分配制度

在今年两会期间收入分配话题成为核心话题.人在世上最关心的莫过于收入分配的公平公正.而笔者发现当科技能够做到对整个社会的各类人的活动全部了解后就可以根据这些活动的价值进行科学的利益分配.我们完全可以应用信息技术带给人类一个全新的、公平公正的,合理的利益分配制度.     

正确审视消费需求型经济——对弗洛姆消费异化论的探讨

弗洛姆是法兰克福学派重要的哲学家之一.他对20世纪资本主义社会的种种异化现象做出了深刻的批判,并提出建立"健全社会"的构想.在这些批判中,弗洛姆从物的取得方式、物品消费性质的分析判断来揭示了资本主义的消费异化.但是在全球经济日益一体化的今天,很大程度上正是消费的刺激推动了技术水平的进步、人民生活水平的提高和一个国家经济的发展.批判地吸收弗洛姆的消费异化论对于我们正确地审视市场经济有一定的理论意义.     

企业科技创新能力评价体系——兼评淮安企业科技创新能力

在经济全球化时代,一个国家或地区具有较强的科技创新能力,就能创造、激活新产业,就能拥有重要的自主知识产权而引领社会的发展。总之,科技创新能力是当今社会活力的标志,提高科技创新能力是各个国家和地区戮力以赴的焦点。     

融合科技教育体系 培育学生科学素养

一个国家要保持快速、持续的发展,必然需要大量高素质的科技人才,而这些科技人才又要从小培养。因此,我们应从培养科技后备人才入手,不遗余力地搞好科技教育,以迎接世界科学技术变革的挑战。该文论述社会文化氛围、家庭教育、学校文化对青少年科学素质和健全人格形成的影响和教育作用。     

民生科技是科技工作的“新试卷”

在科学技术已经成为推动人类社会发展动力的今天,科技进步的最终目的是什么?笔者以为无非是实现国强民富。也就是说,服务民生、改善民生是科技工作的根本出发点和落脚点。近年来,我国十分重视民生科技在建设和谐社会中起到的     

日本如何利用科技创新应对人口老龄化

2019年底中国60岁以上老人已达2.54亿,2000年中国步入老龄化社会.《国家积极应对人口老龄化中长期规划》明确强调,"强化应对人口老龄化的科技创新能力",科技创新要发挥应对人口老龄化第一动力的战略作用.不难看出,我国在以科技创新应对老龄化社会方面,已经开始了规划和布局.日本先于我国进入老龄化社会,在科技创新应对人...     

科技强国视角下水利科技创新人才队伍建设

随着社会的不断发展,科学技术的作用和价值日益凸显,建设科技强国已经成为我国发展的目标和方向之一。人才是推动社会文明发展的重要力量,也是实现科技强国目标的关键所在。在科技强国视角下,我国水利行业要想获得全面高效发展,就要加快水利科技创新人才队伍建设。文章首先对我国水利科技创新人才发展现状展开分析,得出我国水利科技创新人才队伍建设存在的问题,包括创新资源相对短缺、薪酬激励制度不科学及人才评价机制不合理等方面,最后提出整合资源、优化激励制度、完善评价体系及培养团队等建议,以期能够为水利科技创新人才队伍建设指明方向,供业内同行参考借鉴。     

科技人力资源可持续开发的特点与原则刍议

当今世界,科学的突破,经济的发展,综合国力的提高,无一不与科技人力资源的数量和质量紧密相关。要实现科技人力资源可持续开发,必须在深入研究科技人力资源的特点的基础上,坚持科技与经济、社会和生态协调发展,尊重科技和人的发展规律,构建综合创新体系等原则。     

当今世界科技创新趋势

17世纪以来到20世纪后,世界发生了两次大的科学革命,三次大的技术革命,将人类社会带人工业化、现代化的进程.进入21世纪以来,世界舆论对当代科技革命的认识出现多样化.其中,也出现了焦急悲观的观点,认为十几年科技创新没有太大作为,甚至有的描述当今为科技革命"沉寂的春天".也有期待论者,认为正在孕育着一场大的科技革命.     

生物教学与学生科技意识的培养

随着科技的发展,社会的进步、生物学这门历史悠久的自然学科,已渗入到人类生活的各个领域,人类社会产生的巨大影响,以及得的一系列划时代的巨大成就,使得生物科学迅猛发展,成为当代成果最多、最吸引人的科学之一。在现代科技发展和科技教育中,增强学生的科技意识,提高学生对科学技术是第一生产力的认识,生物学起着至关重要的作用。那么,如何在生物教学中培养学生的科技意识呢?一、充分发挥课堂教学的主渠道作用     

生物教学与学生科技意识的培养

随着科技的发展,社会的进步,生物学这门历史悠久的自然学科,已渗入到人类生活的各个领域,人类社会产生的巨大影响,以及得的一系列划时代的巨大成就,使得生物科学迅猛发展,成为当代成果最多、最吸引人的科学之一.在现代科技发展和科技教育中,增强学生的科技意识,提高学生对科学技术是第一生产力的认识,生物学起着至关重要的作用.那么,如何在生物教学中培养学生的科技意识呢?     

论文化强省中的科技力量

2008年9月17日，第十届中国科协年会在河南郑州隆重举行。全国百余位院士、科技工作者围绕着“科学发展和社会责任”的主题欢聚一堂，各抒己见，交流共享。     

广西科技大学管理学院

广西科技大学管理学院地处广西工业中心柳州市,得天独厚的地域优势为发展管理教育提供了理想的环境。管理学院依靠广西科技大学扎实的工科基础,注重专业实践能力、创新能力以及管理基本素质的培养,逐渐形成"严谨、勤奋、合作、创新"的教风和"诚信、刻苦、团队、创新"的学风。人才培养立柳兴桂、面向全国,以培养具有较强动手能力、能对社会经济及经营管理环境     

全面推进科技创新

党的十六大报告提出要使全民族的思想道德素质、科学文化素质和健康素质明显提高,要形成比较完善的科技创新体系,形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展。这是全面提高公民素质的新阶段,也是对科协工作的新要求。加强科普工作和继续教育工作,对于建立全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展具有十分重要的作用。科协要结合贯彻《中华人民共和国科学技术普及法》,履行科普工作主要社会力量的职责,大力普及科学知识,弘扬科学精神,传播科学思