西南地区师范院校毕业生就业现状调查研究——以西华师范大学为例

本文以西华师范大学为调查对象,研究了西南地区师范院校的毕业生就业现状,从毕业的就业率、就业流向及其就业专业相关度方面进行了调查研究及分析.调查结果显示,师范院校毕业生就业率比例为82.9％,就业分布情况呈多元化趋势,毕业生就业专业相关度较高.     

高师院校本科毕业生就业现状调查分析——以辽宁省为例

高师院校毕业生就业问题对我国教育事业持续健康发展具有十分重大的意义。在辽宁省师范院校师范类本科毕业生就业现状调查中发现,2006-2008年就业率能持续在85%以上,但这一数据并不能涵盖所有就业的状况。所以,有必要对这一数据从师范类毕业生的就业去向、就业意向、就业观念等不同层面进行全面分析。     

普通师范院校建设的思考

根据目前普通本科师范院校的毕业生就业去向和我国小学师资的需求,普通师范院校应从人才培养定位、课程设置、师范生思想及提供在职培训等方面加以改进,以有利于师范院校的发展。     

职业技术师范院校大学生创业与就业指导途径与方法研究

本文针对职业技术师范院校就业与创业教育的现状,以及当前就业创业指导中存在的问题,提出职业指导应该贯穿大学整个学习过程,对师范类和非师范类毕业生应分别采用不同的就业指导途径。     

市场经济条件下高等师范类毕业生资源的合理配置

在市场经济条件下，要合理配置高等师范类毕业生资源，就必须坚持师范院校的办学方向，为基础教育培养出全面发展的、合格的师资人才；还必须加强思想教育，使毕业生树立正确的就业意识；还应深化毕业生就业制度的改革，加强对毕业生就业工作的管理     

师范院校毕业生评优最优化设计研究

一、研究背景师范院校毕业生百分之百就业的时代早已一去不复返了,用人单位量才录用,使得学校自身的毕业生评价体系越来越显得重要。其中"优秀毕业生"越来越受到教育行政部门和用人单位的重视。     

地方性师范院校毕业生就业环境分析

本文从地方性师范院校毕业生素质、面临的就业环境以及解决方法三个方面展开研究，分析了其面临的挑战，并结合实际提出了切实可行的对策。     

地方性师范院校教师教育特色探讨

以广东某高校为例,通过分析当前地方性师范院校教师教育的现状,如师范专业占学校专业总数的比例下降,而师范生招生人数不断上升,师范毕业生就业多元化等,探讨地方性师范院校如何转变办学方向,积极拓展服务地方经济社会能力,创新教师教育,形成一定的特色。     

课堂教学与师范性

师范院校的毕业生必须具备的能力应该是教书育人的能力,这是为师范院校的培养目标和学生未来所从事的职业所决定的,这正是师范院校办学的特点。师范院校的毕业生与其它类型院校毕业生的区别就在于师范院校毕业生具有一定的教书育人的能力,这就是师范性。我认为:没有师范性就没有师范教育,没有师范教育就没有现代教育。 怎样才能使师范院校的学生具有一定的教书育人能力呢?我认为必须加强师范院校各个工作环节的师范性。对师范性的研究是师范院校教学和科研的重要内容,是所有从事师范教育的同志都应该注意探讨的一个重要问题,从各方面加强师范院校各个工作环节的师范性是培养学生教书育人能力的必由之路。本文打算从加强师范性这一认识出发,结合教学实践,谈谈我在《物理化学》课堂教学中加强师范性的体会。     

新形势下师范类毕业生就业问题与对策浅析——以江苏教育学院为例

近年来师范类毕业生就业形势严峻,这既有主观上原因,也有客观上原因。主观方面,毕业生择业观念落后,掌握求职技能难,市场适应能力弱等。客观方面,师范生总量供大于求,地方保护政策障碍等。师范类毕业生是我国人才资源的重要组成部分,也是中小学师资队伍建设的主要来源,在新形势下,如何采取行之有效的对策,实现师范类毕业生及时、充分就业,是摆在师范院校面前的一个重要课题。     

地方师范院校学生就业意向与就业去向的调查及差异性分析

采用调查问卷方法,通过对地方师范院校学生的就业意向、就业去向调查比较,得出地方师范院校学生就业意向与就业去向间的差异,提出对地方师范院校就业指导工作的建议。     

地方高师法学毕业生就业困境与出路

地方高师院校法学专业在学法热潮中兴起，又在这场浪潮中艰难寻求突破。受地域、师范性质的影响，地方高师法学专业学生在就业时天时、地利与入和三者均有所欠缺。要解决地方高师法学毕业生就业困境，应在加强就业政策指引的基础上，充分发挥师范院校的专业特长，将劣势转为优势。     

师范生就业焦虑及其与自我和谐、心理弹性的关系

师范生的就业焦虑状况与诸多因素相关联,在一定程度上受自我和谐与心理弹性的影响。采用自我和谐量表、心理弹性量表和就业焦虑量表对240名师范院校大学毕业生进行问卷调查,综合考察自我和谐、心理弹性、性别与独生与否等因素,分析师范生就业焦虑现状,剖析就业焦虑与师范生自身心理特质的相关性,挖掘师范生就业焦虑与自我和谐、心理弹性的关系,建立就业焦虑回归方程,可寻找缓解就业焦虑的有效途径。     

高职学前教育专业毕业生就业意向及影响因素分析——以河南省某职业技术学院为例

随着高校毕业生不断增加,毕业生的就业问题成为全社会关注的焦点问题之一。高职院校毕业生作为社会发展重要的一部分,其就业问题更应受到关注。本研究以河南省某高职院校学前教育专业毕业生为研究对象,对毕业生就业意向从就业观念、就业期待和就业心理三个方面进行调查和数据统计,并对其影响因素进行分析。研究发现：高职学前教育专业毕业生就业意向存在不理性之处;高校学前教育专业毕业生消极就业心理较为明显;专业选择原因对学前教育专业毕业生就业意向影响巨大;职业能力培养对提高毕业生就业竞争力和就业质量至关重要。     

高校毕业生就业难问题分析与对策

高校毕业生是国家的宝贵资源,做好高校毕业生就业工作意义重大.高校毕业生总量持续上升,就业工作面临许多困难和挑战.本文通过对高校毕业生就业难问题的分析入手,提出了解决毕业生就业问题的对策.     

规范市场推进毕业生就业工作开展

随着大学生就业从计划分配机制向“供需见面 ,双向选择”的市场机制的转变 ,高校毕业生就业市场应运而生。由于毕业生就业制度改革还处于尝试阶段 ,因而毕业生就业市场建设还不规范。目前毕业生就业市场存在八个主要问题 ,针对这些问题我们应该采取相应的措施。     

关于地方师范院校毕业生就业工作的思考

分析地方师范院校大学生就业的难点,提出改进师范院校大学生就业工作的若干设想。     

闭环管理机制在高校毕业生就业工作信息化中的运用

目前高校毕业生就业工作信息化管理主要提供毕业生就业信息,构建毕业生就业信息沟通渠道,提供毕业生网上信息交流功能,提供毕业生网上职业测评等功能。其建设存在未实现统筹兼顾,信息化功能不够完善,对往届毕业生的信息获取不足,与毕业生的双向沟通不足等问题和不足。应建立应届毕业生自助式网络服务平台、往届毕业生就业反馈机制、高校毕业生就业信息化闭环管理机制,提高对毕业生就业的服务和指导力度。     

关于大学毕业生就业观念的分析思考

大学毕业生就业问题是一个关系到经济发展、社会稳定和促进高等教育大众化稳步发展的重要问题。通过对近年来大学毕业生就业观念的调查,分析大学毕业生就业观念变化的原因,以及搞好大学毕业生就业工作需要做好几方面的工作和做好这些工作的方法途径。     

高校毕业生跨区域就业流动——以西部地区为分析主体的研究

从区域流动视角分析毕业生就业问题,有利于理解高校毕业生就业的地区性结构矛盾,为优化高等教育区域布局提供决策参考。研究使用高校毕业生问卷调查数据,以西部地区作为主体分析高校毕业生跨区域就业流动问题,将生源地、就学地和就业地联系起来,重点讨论两类毕业生的跨区域就业流动,即西部生源到中东部地区就业的毕业生和中东部生源到西部地区就业的毕业生。研究发现,毕业生确定单位的签约率存在东高西低的趋势。西部地区属于人才净流出区域,西部地区与东部发达地区的人才绝对数差距逐年拉大。西部高校的大部分毕业生愿意留在西部工作,西部生源毕业生和在西部就学的毕业生更可能选择留西部就业。