提升高校辅导员职业幸福感的路径选择

笔者从职业幸福感的内涵着眼,分析了影响高校辅导员职业幸福感的8大因素:职业认同感、薪酬、职责、强度、培训、前景、氛围、个人努力,从而提出提高辅导员的社会地位和职业薪酬;从体制上明确辅导员的工作职责,缓解辅导员的工作压力;重视辅导员职业培训,构建辅导员职业发展平台;处理好人际关系,学会寻找职业幸福感这4条提升辅导员职业幸福感的路径。     

高校教育廉政研究述评

高校教育廉政荡涤“象牙塔”内的污垢浊流,塑造高校严谨学风和高尚校风,守护社会底线,实现教育公平。从相关概念、问题分析、方法论三个角度对高校教育廉政的相关研究进行梳理具有重要的理论意义。     

浅探新形势下高校辅导员工作的新路径

本文就新形势下的高校辅导员工作的新路径进行探讨,总结出其新路径主要有思想政治管理创新、辅导员专业化建设创新、辅导员素质观念创新、以及辅导员工作方法创新四点,得出高校辅导员工作在适应新时代的同时还需探究新途径和方法,解决新问题。     

高校辅导员培训效益最大化实现路径探讨

高校辅导员是开展大学生思想政治工作的中坚力量,通过培训不断提高高校辅导员的政治、业务素质是高校的主要工作之一。然而,目前高校辅导员的培训工作存在问题很多,导致培训效果不佳,效益不高。笔者对高校辅导员培训工作进行了创新性理论思考,将“培训效益最大化”这一概念引入到高校辅导员培训过程中来,在分析主要障碍的基础上,探讨了其实现路径,以期能提高高校辅导员的培训效果。     

论高校民主党派民主监督的路径选择

实行民主监督是民主党派的一项基本的政治职能。 发挥民主党派的民主监督作用是中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的必然要求。研究高校民主党派民主监督的路径选择,有利于更好地推进高校依法治校的进程,提升高校的办学能力,加快构建和谐校园的步伐。     

新时期辅导员开展励志教育的重要性及实施路径分析

励志教育是大学生思想教育的一个重要组成部分,在塑造大学生健全人格和健康心理、激发和唤醒大学生内动力、勉励学生树立远大志向、增强大学生社会责任感等方面具有特殊的教育功能,更是弘扬社会主义核心价值观、贯彻立德树人根本任务的重要抓手。辅导员有效开展励志教育是时代发展的需要,也是新时期高校育人工作的需要。     

高校辅导员人格特质探究

本文采用卡特尔16PF人格因素量表对浙江省高校部分辅导员的调查,并与全国成人常模以及专业课教师对比分析,来探寻高校辅导员突出的人格特质,从大学生思想政治教育角度分析高校辅导员人格特质对学生健康成长的影响,使其思想政治教育工作更具有意识性、主动性和实效性。     

高校辅导员队伍职业发展路径探析

高校辅导员既是大学生思想政治教育的主要承担者,又是高校日常事务的管理者。新形势下,辅导员队伍建设成为高校发展中不容忽视的重要问题。该文对目前高校辅导员队伍建设存在的问题进行剖析,探讨辅导员队伍发展的意义,最后对新时期我国高校辅导员队伍职业发展新路径提出意见和建议。     

浅析如何在工程项目有效的开展廉政教育

工程项目是发展经济、改善民生、增强国力的全局性、基础性、战略性事业,在工程项目有效的开展廉政教育,对确保项目安全、工程优质和干部优秀具有重要的现实意义。     

新时期高校辅导员科研能力提升的路径探索

新时期,教育环境、对象、载体、内容的变化给高校辅导员的科研能力提出了更高的要求。高校辅导员提升科研能力,不仅是高校人才培养践行科学发展观的现实诉求,也是辅导员专业化、职业化的必由之路。文章试从机制健全、理论规范、实践创新三个维度探究提升高校辅导员科研能力的可靠路径。     

基本公共教育均等化实现的路径选择

教育事业一直是党和政府高度重视的问题,只有大力发展教育事业,才是提高国家经济实力、国际影响力的根本所在。本文依次论述基本公共教育均等化内涵在推进中所取得的成绩并对存在的问题进行初步分析,最后作出对实现基本公共教育均等化的路径分析。     

书院制背景下高校辅导员职业能力专业化路径研究

本文通过对书院制模式下的高校辅导员工作内容进行总结,以当前处于书院制中辅导员所做的工作情况做调查与分析,给予相应的建议,使书院制辅导员拥有更加专业的能力,旨在为高校辅导员的职业规划及团队建设提供一定的借鉴。     

也谈高校辅导员工作的开展

高校辅导员是大学生成长成才的指导者和引路人,是大学生健康成长的人生导师,是大学生的知心朋友,高校辅导员在大学生成长成才的人生道路上发挥着日益重要的作用,许多的高校也越来越重视对辅导员职业能力的培养,为辅导员更好的开展工作提供各种职业技能培训和职业交流活动。笔者拟就自身在辅导员岗位上多年的工作实践,也想谈谈高校辅导员如何更好的开展学生管理工作,希望能对同行有所启发和帮助。     

浅析高校政治辅导员在大学生廉洁教育中的作用

青年大学生是民族的希望,祖国的未来,是未来社会经济建设的主力军,是党的干部队伍的后备军。大学生能否经受住金钱、权利的考验与诱惑,能否诚实守信、公正清白,关乎到国家的兴衰成败、民族的存亡。但纵观我国教育,学生从小到大接受的学校教育中关于廉洁、廉政的内容少之又少,对“廉洁”问题,大学生普遍认为是政府官员的问题,与自己无关。大学生廉洁意识淡薄,廉洁概念模糊不清,是目前大学生廉洁教育中存在的最凸显的问题。辅导员是高校思想政治教育工作队伍的主体,在加强大学生廉洁教育问题上有着“得天独厚”的优势和“义不容辞”的责任。     

加强高校干部廉政档案的管理

加强高校干部廉政档案的管理,重要的是对高校干部廉政档案的内容予以明确,将其特点把握住,进而运用行之有效的方法,保证此制度可以将监督和约束领导干部公权力的应有作用充分发挥出来,对此,本文笔者结合自身工作实践经验,对加强高校干部廉政档案管理的措施进行探讨,以供参考。     

90后时代高校辅导员思想政治教育方法探究

本文立足于现代化社会的背景下,在充分借鉴"90后"青年学生自身所具有的特点的基础之上,深刻的剖析和研究了如何实现"90后时代"高校辅导员思想政治教育方法创新等问题。以此,来使得高校辅导员管理和教育更具实践意义,实现思想政治教育的时效性和针对性。     

廉政风险防控目标下公立医院职业道德教育的开展

公立医院廉政风险防控的目标和要求包括廉政风险的识别、廉政风险的排查、廉政风险的预警、廉政风险的防范以及廉政风险的控制。以职业道德教育配合公立医院廉政风险防控目标,要求公立医院做到划定界线、引导自律、案例警示、职工参与、构建文化、融入中心和常态推进。     

高校马克思主义大众化教育路径对策探讨

从高等教育发展史,我们可以看到,由于整个社会的变迁以及高等教育自身的发展,高校的社会功能也相应地发生了变化。这种改变体现在高校政治功能的“垄断地位”被打破,高校开始承担文化、经济和国际交流等新的社会功能。随着这些社会功能的不断发展,一些大学甚至出现了重经济功能、轻政治功能的现象。新形势下,如何更好地发挥马克思主义大众化的教育作用,是关系到国家社会稳定和百年大计的重要课题。本文将从高校与马克思主义大众化教育的内在联系入手,分析我国在高校中推进马克思主义大众化教育的必要性,提出符合当代国情的马克思主义大众化教育实施路径,从而更好地发挥高校的社会功能,为社会主义建设事业添砖加瓦。     

新时代视域下高校双创教育中辅导员引导作用的思考

在新时代中国特色社会主义背景下,开展有效的创新创业教育是高校的重要任务,高校辅导员肩负着光荣的责任和使命。该文深入分析我国高校创新创业教育的核心内涵和辅导员开展创新创业教育面临的主要挑战,有针对性地提出了解决问题的途径:辅导员既要学研结合,提升创新创业教育质量;也要立足本职,针对薄弱环节精准发力;还要带头实践,实现产学合作高效育人;更要放眼未来,加强自身能力建设。