高职院校会计专业教学团队建设的实践探索

本文通过对高职院校会计专业教学团队建设的调查和研究,分析出建设优秀的教学团队的重要途径,为高职院校会计教学团队建设提供参考。     

四轮驱动:打造无界化"四度"教学团队

培养一支高素质、高技能、高水平的优秀教学团队是课改成败的关键,本文以解决教学团队建设中存在的问题为抓手,通过四轮驱动打造无界化"四度"教学团队,为探究中职特色教学团队建设做了有益的尝试.     

高职专业教学团队建设研究

高职院校优秀教学团队建设有利于提高人才培养质量.加强教学团队建设应该具有明确的建设规划,既要培养领军人才、专业负责人,也要培养"双师型"骨干教师和兼职教师,同时用制度保障教学团队内部和谐并不断更新.     

对中职学校专业教学团队建设的认识与实践

打造一支具有高素质、高质量,能适应新时代发展要求的专业教学团队,既是提升专业教师教学能力的有效途径,更是学校全面提升教育教学质量、不断增强核心竞争力的重要保障.本文结合工作实践,深入总结了廊坊市高级技工学校"省级优秀教学团队"建设的具体措施及成效,与同行分享交流.     

教师合作文化视角下的高职院校数学建模教学团队建设探讨

构建教师合作文化,创建和打造优秀数学建模教学团队,是教学团队建设的根本要求和开展数学建模教学的内在要求。为此,要采取多元构成,组建教学团队;项目引领,建立合作机制;分享交流,倡导合作文化等措施,以改变目前教学团队建设中存在的合作形式局限、合作观念缺乏、合作效率低下的现状。     

荣获“自治区精品专业、精品课程、优秀教学团队”称号

近日,新疆维吾尔自治区教育厅、人社厅公布了2015年全疆中等职业学校、技工院校精品专业、精品课程、教学团队建设的评审结果,阜康市职业中等专业学校（阜康市高级技工学校）报送的《变配电设备运行与维护》专业、《形体训练与礼仪》课程、《现代农艺技术》教学团队分获自治区级精品专业、精品课程、优秀教学团队殊荣。     

高校高水平教学团队建设的问题及对策分析

现代科学已经呈现出多层次,形成了立体化网络,教学内容也更加丰富。如何加强大学教学团队建设,成为高校教育团队建设的重要内容,主要的目的是将教师的优势发挥出来,提高教育教学质量。高等教育的质量在很大程度上取决于教师的教育水平,高校教师的整体素质起到了决定性的作用。高校能否建立一支科学、高效的教师队伍,直接关系到高校的整体办学质量数量。本文针对提升高校优秀教学团队建设和管理能力的方法展开研究。     

高职教学团队建设的实践与成效

以广东交通职业技术学院物流管理专业教学团队建设为例,详细从建设专兼结合的双师型师资队伍,以专业建设、课程改革作为教学团队的目标指向,选好教学团队带头人,借助行业主管部门和行业协会、促进校企合作、扩大社会服务,提高教学能力、加强团队教师职业能力的培养五个方面介绍其建设过程;并从建立健全教学团队管理及运行机制,建立有效的激励机制,建立科学的绩效评价体系三个方面提出了教学团队建设的管理策略。     

国家级特色专业实践教学团队的建设

本文对吉林工商学院食品科学与工程国家级特色专业实践教学团队的建设进行了系统的研究,分析了实践教学团队建设的意义、团队建设采取的措施、团队建设的效果与问题。通过对实践教学团队的建设,进一步提高了国家级特色专业的教学质量。     

以教学技能大赛为平台,促进物理专业教学改革

物理教育专业的毕业生正面临着日趋激烈的就业竞争挑战,同时中小学素质教育的实施也对教师的综合素质和教学技能提出了更高要求。物理教学技能大赛有助于提升教师的教学理念,推动理论教学体系和实践教学改革,促进教学团队建设,从而培养未来的优秀中学物理教师。     

高等学校专业教学团队建设文献研究综述及研究展望

随着专业教学团队教学这一创新理念的提出，人们开始大量进行专业教学团队建设的研究和实践，发表了许多有价值的研究成果，但也存在许多不足。本文通过文献研究，从教学团队概念、特征、组织原则、问题与策略等方面归纳了前人的研究成果与不足之处．并提出了今后的研究展望。     

基于科学发展观的高职院校教学团队建设探析

教学团队是高职院校教学质量的基础性工程，是提高师资队伍质量的有效途径。随着高职教育“质量工程”工作的开展，各高职院校如何构建教学团队，成为目前探索的重点。文章对教学团队的涵义、建设意义、存在问题和对策进行了探讨。     

基于贝尔宾角色理论的教学团队建设研究与实践

教学团队建设是提高技工院校教师教育教学水平,促进师资队伍建设的有效途径之一。本文以贝尔宾团队角色理论为基础,分析目前教学团队建设现状,提出结合贝尔宾角色理论建设技工院校有效教学团队的方法。     

高职高专《常用电器设备控制与检修》课程教学改革探讨

从以下四个方面对《常用电器设备控制与检修》课程的教学改革进行了阐述:转变教育思想和观念,以学生的就业需求为导向;加强实践性教学,提升学生的操作技能;改进教学方法,培养学生的学习兴趣;以打造优秀教学团队为契机,不断加强双师型队伍建设。     

提高医学影像专业断层解剖学教学水平的几点体会

文中结合自身教学实践，就提高医学影象专业断层解剖学教学水平的问题，从加强断层解剖学教学模式的落实，加强学生断层解剖学学习兴趣的培养、巩固和提高实践教学环节及教师团队建设几点体会。     

职业学校汽车专业教师团队建设研究

职业学校的汽车专业主要是为社会培养具有较高汽车类实践技能的专业人才.为了较好地实现这个目标,学校必须重视该专业的专业建设,尤其是教师团队的建设.本文从四个方面阐述了职业学校汽车专业如何建设一支优秀的教师团队.     

机电类专业教师教学创新团队建设的价值和要点

教师教学创新团队作为新时代职业教育高水平、高层次的教师组织，在教师教学能力提升、教育教学模式改革创新、深化产教融合等方面作用重大。本文分析提出，五年制高职机电类专业教师教学创新团队建设当前应重点关注团队结构、运行机制、新形态教材开发、课程思政改革四个方面。     

教学比赛助推高职院校英语教师教学创新团队建设的研究

为了适应新时代对高职英语教学改革的要求,提升高职英语教学质量,提高教师素质,本文分析了高职院校教学团队的内涵,剖析了现有英语教学团队的问题,提出了通过教学比赛助推高职院校英语团队建设的理念。本文总结实践经验,探索教学比赛助推高职英语教师教学团队建设的具体落脚点,最终归纳并形成明确团队目标、创新教学模式、增强双师素质、强化课程育人能力、完善评估反馈机制等路径。     

提升高校优秀教学团队建设和管理能力的方法探究

在新课改背景下,高校办学压力骤增,不仅需传授学生知识及技能,使学生可以更好地融入社会并进入工作岗位,还需培养学生核心素养,使学生从价值观念、情感态度、精神思想等层次与新时代党和国家建设发展的新理念对接,使学生可以成为有中国特色社会主义事业的接班人。本文通过研究提升高校优秀教学团队建设与管理能力的方法,以期提高高校教育教学质量,提升人才核心素养。     

专业导论改革电子商务专业教学模式的思考

随着电子商务的迅猛发展,社会和企业对电子商务专业人才的综合素质和职业能力提出了更高的要求。为了提高学生的学习兴趣,提高学生的综合素质和职业意识,培养符合社会需求的合格人才,北京联合大学对电子商务专业教学模式进行了改革,取得了很好的效果。电子商务专业教学团队已被评为北京市级优秀教学团队。