提高高职辅导员职业认同的研究

高职辅导员对工作认同感在于工作中能够努力上进,当前针对高职辅导员缺少科学的奖惩机制以及职业发展规划,所以造 成高职辅导员在工作中缺少一定的职业使命感、荣誉感等。高职院校需要就辅导员工作机制进行完善,以提升高职辅导员的工作热情, 并解决辅导员的工作困境,进而提升高职辅导员的综合素养能力。本文就提高高职辅导员职业认同的研究进行分析与探讨,以供相关 人员参考。     

提高高职院校辅导员能力的重要作用及相关措施

高职院校辅导员是学生管理的重要力量,在学生思想政治教育、学生事务管理、服务学生等方面发挥着不可替代的作用,辅导员工作的落实情况和辅导员工作的精神面貌如何,直接影响着对学生思想政治教育的导向。本文主要浅析如何提高高职院校辅导员能力的相关方法和措施,及高职院校辅导员的重要作用。     

提高辅导员育人能力 打造职校育人新格局

高职院校辅导员是教师管理队伍的重要组成部分和骨干力量。提高辅导员自身素质和辅导员专业育人能力,促进辅导员队伍的建设,能够促进学生全面发展和个性发展,为培养全面发展的综合型高职人才提供有力支持。本文在分析高职院校辅导员的工作内容、工作存在问题和提升育人能力必要性的基础上,提出了提高辅导员育人能力的对策。     

高职辅导员工作科学化的实现研究

高职院校是我国高等院校的重要组成部分,担负着为国家培养综合素质人才的重任。而高职辅导员又是高职院校思想政治工作的骨干力量,是学生健康成长路上的指路人。本文主要针对高职辅导员科学化工作的意义,围绕影响辅导员工作科学化的因素,提出了切实可行的具体方法。     

高职辅导员意识形态工作能力提升探究

高职辅导员是开展大学生意识形态工作的骨干力量，本文从意识形态工作的概念到高职辅导员意识形态工作的价值、存在的问题以及解决途径等方面解读辅导员意识形态工作能力提升策略。     

深圳特区高职院校辅导员队伍工作的现状、问题及对策

就深圳特区高职院校辅导员工作的现状和存在的问题,提出了改善辅导员队伍工作环境,切实做好思想政治教育工作的系列措施,以期对特区高职院校辅导员队伍的建设和发展有所帮助。     

目标管理在高职辅导员思政教育工作中的应用探析

在高职中思政教育工作一向是教学中的难点,如何加强高职学生的思政教育工作已经成为急需解决的问题。将目标管理应用到高职辅导员的思政教育工作中是一种全新的思路,有希望提升高职辅导员思政教育工作的水准,本文针对这种新的教学方法展开研究。     

建立高职院校辅导员稳定发展平台的途径

辅导员是高职学生思想政治教育、日常管理工作的主要承担者,是高职院校学生工作的骨干力量。高等职业院校要制定有效措施,建立良好的管理运行平台,切实保障辅导员队伍的利益;提高对辅导员职业的认可度,强化辅导员队伍建设,确保辅导员队伍的稳定性,从而全面推动高职院校学生思想政治教育工作的开展。     

高职院校辅导员队伍职业化研究

当前,高职院校辅导员是大学生的管理者与教育者,既是大学生的师长,也是大学生的知心朋友。在学生教育中扮演着很重要的角色,但由于各种原因,高职院校辅导员在思想政治教育中工作仍有不少欠缺,因此,我们要详细高职辅导员出现问题的深层次根源,找寻出问题所在,进一步加强高职院校辅导员职业化建设,使其向职业化、专业化方向发展,努力将其建设成为高职院校思想政治教育方面的专家。积极推进高职院校辅导员队伍的职业化建设,是一项非常紧迫和重要的任务,也是加强高职院校思想政治教育工作的重要措施,具有很强的理论意义与现实意义。     

广东省民办高职院校辅导员工作倦怠成因分析及对策研究

高职院校辅导员是学生工作的直接执行者与组织者,辅导员如果在工作中出现问题,会直接影响着学生工作的开展。当前,辅导员工作中存在的主要问题是对工作有所倦怠,因此,分析和探索民办高职院校辅导员工作倦怠问题能够有效地促进学生工作以及学校的管理与组织等各项工作的开展。本文从辅导员工作倦怠问题的成因出发,讨论辅导员倦怠问题的相关对策及方法。     

论新形势下高职院校辅导员学生管理工作的展开

辅导员是高职院校教育工作的中坚力量,是高职院校学生健康成长的重要保障.各大高校要重视辅导员的培育工作,从工作思路到工作实践都要根据形势的变化不断调整,最大化地发挥出高校辅导员的教育功能和作用.     

高职院校兼职辅导员工作定位及方法的思考

辅导员在学生的成长过程中有着重要的影响,针对9 0后高职学生的特点,结合作者在工作中担任兼职辅导员的经历,就辅导员工作定位及工作方法进行了思考。     

浅谈高职院校辅导员的自身定位

一、高职院校辅导员的特殊职责 高职院校辅导员是学生思想政治工作的组织者、实施者和指导者,是高职院校教师和管理队伍的重要组成部分.每一个辅导员在实现大学生思想政治教育的过程中,都扮演和发挥着不可替代的作用.因此,一名辅导员能否具有正确的角色意识,并准确的把握好自己的角色,在实际工作中是至关重要的.     

浅谈辅导员如何处理与学生的关系

高职院校辅导员是学生思想政治工作的组织者、实施者和指导者，是高职院校教师和管理队伍的重要组成部分。辅导员扮演着不同的角色，只有在不同场合低昂为好自己的角色，才能跟好的处理好与学生的关系，才能更好的做好辅导员工作。     

关于新时期高职院校辅导员工作的几点思考

高职院校在新的时代犹如雨后春笋般发展,各院校学生数量越来越多,但学生质量参差不齐,这给高职院校辅导员工作带来了严峻考验。因此,努力打造一支高素质的辅导员队伍势在必行,本文就如何建设一支专业化的辅导员队伍提出一些粗浅认识。     

浅谈高职院校辅导员的班级管理策略——以新民师范学院为例

高职院校的教育教学质量的好与坏,是定位一个学校层次的最根本要求,但学生的教育管理是关键,而辅导员就是学校对学生进行教育管理的执行者和协调者,可见辅导员在学校教育管理中的重要地位。如何做好高职院校的辅导员工作,本文进行了简述。     

浅谈高职院校专业课教师如何做好兼职辅导员工作

在高等教育中,辅导员的教育责任非常重要,它能够给学生正确的指引、鼓励学生努力学习、从内化教学到外化教育,辅导员可以说对高职学生产生的影响根深蒂固。在现在很多高职院校中,都纷纷选用专业课教师从事兼职辅导员工作,一来,这些老师特别了解学生,二来,这些老师可以从专业角度给学生指导和教育。基于此,本文从高职院校专业课教师如何做好兼职辅导员工作这一方向入手,以实践教育为主要课题,分析研究有效办法和策略。     

辅导员在服务高职学生过程中的重要作用及开展工作的策略

随着高等教育的发展,高职院校辅导员在学生思想道德的培养和教育过程中发挥着重要的作用。新时期大学生在思想观念、生活模式、价值取向等方面都发生了一定的变化,这就要求辅导员必须提高工作能力、个人修养、加强理论学习,这样才能充分发挥好引导者、良师益友、思想工作疏导者的作用。本文主要分析辅导员在高职学生中的重要作用和如何更好的开展工作。     

高职辅导员工作评价体系研究

在现有的高职辅导员工作评价体系中主要存在两个方面的不足,一是注重工作的结果而轻视工作过程,二是重视工具理性而轻视人文关怀。本文主要论述了高职辅导员工作评价体系中存在的问题,并通过进一步的论述提出了解决评价体系中存在问题的对策。     

高职院校辅导员做好学生党建工作的对策

本文就如何做好高职院校辅导员学生党建工作进行了分析,提出了对策,即在新的形势和时代背景下,高职院校辅导员要不断在实践中探索、创新党建工作和思想政治工作的途径和方法,抓住党建的关键环节,积极有效地做好学生党建工作,成为大学生思想政治教育的主力军.