探讨奥地利职业教育成功的原因

笔者很荣幸参加了由江苏省劳动和社会保障斤组织举办,江苏省技工院校无锡中外师资培训基地--无锡技师学院承办的江苏省技工院校第二期赴奥地利为期12周的师资研修班.此次培训的主要任务就是探讨奥地利职业教育成功的原因,从而为我国的职业教育提供参考. 奥地利在二战中战败,经济遭到严重破坏,但在战争结束后,特别是1955年宣布中立后,经济发展迅速.目前,奥地利人的生活质量已排在世界第4位,其经济的发展主要得益于职业教育.为何奥地利的职业教育会如此成功,笔者将从如下几个方面进行探讨.     

奥地利:发达的特色职业教育

奥地利是一个仅有八百万人口的小国家,处于欧洲的中心;也是当今世界最富裕的国家之一,人们的生活质量名列世界第四,其经济的发展得益于优质的职业教育.奥地利驻华大使艾琳娜女士曾介绍说,在奥地利有一种独特的制度,那就是在义务教育结束以后,你可能并不一定去上大学,而是去一个特殊的学校,这个特殊的学校能够帮助你学习某一种特殊的技能.     

欲穷千里目更上一层楼

作为第一批到奥地利参加机电专业研修的职业学校教师,自始至终都感到有巨大的压力和责任,从内心里不敢有丝毫懈怠。在学习专业技术知识的同时,了解奥地利职业教育的现状、文化以及风土人情。现将我在维也纳学习、生活期间的所见、所思、所学、心得感悟总结如下。     

他山之石好攻玉——江苏省技工院校第一期赴奥地利师资研修班培训成果丰硕

我们都知道,职业教育要发展,师资队伍的建设是关键。目前,师资力量薄弱是制约我国职业教育发展的一个重要问题。要提高师资水平,必须在培训上下功夫。既要让职校教师加强自我学习,又要给教师提供机会走出去,学习先进的理念和经验。江苏省在这方面走在了前面。根据江苏省劳动和社会保障厅"江苏省技工教育千名师资培养领航计划"的要求,江苏省技工院校第一期赴奥地利师资研修班于2007年3月2日到6月14日,在维也纳应用科技大学进行了为期15周的学习研修。来自江苏8个城市的11位机电专业教师,在异国他乡的105天紧张学习中,感触很多,收获很大。为了让更多读者,尤其是职业教育的工作者分享江苏老师带回的有关奥地利职业教育的经验,本刊特编发这组江苏省赴奥研修老师的文章。从中我们不难看出这种跨出国门的研修学习,对开阔教师眼界,提高他们的教学水平有着非常有效的促进作用。     

学习国外先进职教理念 进一步推进学校教学改革

三个半月的时间转瞬即逝,我们赴奥地利学习培训已经结束,回想这一百多个日日夜夜,笔者深感骄傲和自豪,因为自己是赴奥地利培训的首批学员,在克服了生活、语言等多方面的困难之后我们在教学理念、教学组织、教学方式方法上学有所得;在对机电一体化技术体系上、发展方向上及专业知识上学有所成;在如何结合国内的职业教育环境及学校的实际,取长补短、有的放矢地开展技工教育上学有所思。下面本人就这次培训作一些介绍,仅供参考。     

江苏赴奥研修班论文之十学习国外先进职教理念进一步推进学校教学改革

三个半月的时间转瞬即逝,我们赴奥地利学习培训已经结束,回想这一百多个日日夜夜,笔者深感骄傲和自豪,因为自己是赴奥地利培训的首批学员,在克服了生活、语言等多方面的困难之后我们在教学理念、教学组织、教学方式方法上学有所得;在对机电一体化技术体系上、发展方向上及专业知识上学有所成:在如何结合国内的职业教育环境及学校的实际,取长补短、有的放矢地开展技工教育上学有所思.下面本人就这次培训作一些介绍,仅供参考.……     

没落贵族的复兴与经济危机

文中利用奥地利学派的经济周期理论诠释了经济危机的成因，发现该理论对于危机有很强的解释能力。尽管现阶段奥地利学派的学术思想不为学界所重视．但是其独特的研究视角值得人们深思。     

职业教育发展的特殊性和经验观察

职业教育区别于其他教育类型，具有自身鲜明的特性。文章从宏观视角剖析了职业教育的特殊性，梳理了职业教育发展过程中的基本经验，指出了今后职业教育的特色发展道路。     

奥地利美泉宫：天堂里的水声

美泉宫是坐落在奥地利首都维也纳西南部的巴洛克艺术建筑，曾是神圣罗马帝国、奥地利帝国、奥匈帝国和哈布斯堡王朝家族的皇宫，如今是维也纳最负盛名的旅游景点。     

乡村振兴背景下农村职业教育发展路径探析

乡村振兴战略的全面推进要求大力发展面向农村的职业教育，这不仅为农村职业教育提供了新的发展机遇，更为农村职业教育提供了更加广阔的发展空间。但是农村职业教育的发展还存在诸多问题，只有认清当前农村职业教育发展的现状，并采取相应举措，才能更好地为农村发展培养优秀人才，为乡村振兴助力。     

高职教育对缩小行业收入差距的理论与实践研究

目前我国行业收入差距日益扩大，导致贫富差距呈现扩大的趋势，严重阻碍了我国经济社会发展和建设和谐社会的进程。影响行业收入差距的重要因素是人力资本水平差异，而职业教育是提高人力资本最重要的手段。因此，我们要正确认识职业教育，促进职业教育发展；提高职业教育投入，促进教育公平；提高整个行业人均接受职业教育的机会，发展职业教育，减少行业收入差距。     

奥地利：政府主导养老,耄耋乐享生活

奥地利是个社会保障相当完善的国家,在推行《养老法》的基础上,政府还要在养老福利方面起主导作用,目的是要帮助国民,无论鳏寡长幼,都过上“有尊严”的生活.维也纳第五区区政府的彼得·诺伊维特说，奥地利现代意义上的社会保障法于1956年生效，后经多次修改，日趋成熟和完善。《养老法》规定，每一名在奥地利工作的人，必须参加养老保险，必须有自己的养老保险账号。     

奢华的限度——凡尔赛的悲喜剧

玛莉·安托瓦内特原本是奥地利的公主，14岁时嫁给了路易十六，成为法国的王后。这位法国宫廷时尚的领导者，被誉为“凡尔赛的玫瑰”；法国民众因为她着装过度奢华，戏称之为“奥地利画报”。1793年10月，在法国大革命的洪流中，这朵“凡尔赛的玫瑰”被折断在断头台上。     

贯彻职教会议精神拓展中职发展空间

今年6月23日，全国职业教育工作会议召开，习近平总书记专门对职业教育工作做出了重要指示，李克强总理接见会议代表并发表重要讲话，刘延东、马凯副总理出席会议并讲话。同时，国务院颁发了《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》《现代职业教育体系建设规划》，为职业教育改革发展指明了方向。     

如何打造职业教育资源整合平台

人文素质、职业知识与技能构成了职业人才的主体智慧，因其多元智能组合的不同，呈现出不同的智慧状态。要建立职业教育体系来培养人才，通过职业教育的资源整合、优化与共享，拓展职业教育的资源功能与社会功能，采取相应的对策，实现职业教育的最优化。     

德国职业培训经验与中国职业教育模式

在职业教育方面，德国走在世界的前列，其先进的职业教育体系受到世界各国的普遍关注。德国推行高等教育和职业教育并重的“双元制”，采取企业和学校相结合的形式，由企业和相应的职业技术学校共同完成职业教育，收到了很好的效果。同我国现行的偏重系统理论传授的职业教育教学内容相比，以岗位要求为培训目标的“双元制”职业教育更受企业的欢迎。德国的经验值得我国学习和借鉴。     

百岁箴言

1924年，奥地利最负盛名的滑稽大师保罗到那不勒斯城演出，场场暴满，爱到了热烈的欢迎，获得了巨大的成功。     

浅谈职业教育改革中存在的问题及发展对策

长期以来，职业教育始终是我国教育事业的一个薄弱环节，无法充分发挥其服务经济社会发展、促进社会就业、改善民生等方面的重要作用。总体上看，其主要问题是发展不平衡、缺乏吸引力、办学模式改革滞后、服务能力不强等。近年来，党和国家对职业教育越来越重视，先后采取了中职免费等一系列支持职业教育发展的政策措施，突出了职业教育的地位和作用，并促进全社会关心重视职业教育发展氛围的形成。     

灵活多样的德国成人职业教育

德国是成人职业教育高度发达的国家。目前，德国的成人职业教育已有法律作保证。国家先后发布了３０多部有关成人职业教育的法律和规定，各州也有自己的法规。如《联邦基本法》明确提出了德国公民接受成人职业教育的权利；《联邦职业教育法》对成人职业教育的管理作了具体...     

会计职业教育发展方向探究

会计职业教育与经济体制改革和会计改革息息相关，在经济飞速发展的今天，会计职业教育水平的高低将直接影响到国民经济的发展，如何使会计职业教育适应新时代的发展要求引起了广泛的关注，本文就会计职业教育的发展方向做了一些探究。随着社会主义市场经济体制的建立和日益完善，新情况和新问题大量涌现，会计工作日趋多变和多样，对传统的会计模式带来极大的冲击，使得会计职业的就业标准不断提高，而传统的会计职业教育模式已经不能满足这种要求。因此，只有对我国会计职业教育的发展方向及时作出相应的调整，才能适应新的经济发展形势。