澳大利亚职业教育体系研究与借鉴

澳大利亚职业教育和培训经过近2 0年的发展,逐步形成了较为完善的职业教育和培训体系。通过分析澳大利亚职业教育和培训体系的基本指导原则和关键元素,认为我国职业教育事业的发展可借鉴澳大利亚的成功经验,并针对性地提出了三点建议。     

基于澳大利亚职业教育理念的中国高等职业教育改革思考

借鉴澳大利亚职业教育的成功经验,分析了国内高等职业教育现状,提出了职业教育的改革方向:行业企业需求主导、校企合作的深化、特色办学,找准定位、市场需求导向的专业设置和职业技能培训。     

澳大利亚TAFE教育特色及其启示

澳大利亚TAFE教育经过上百年的发展历程，规模庞大，体系完整，特色鲜明，取得的成就受到国际社会的广泛关注，值得我国高等职业教育教学改革借鉴。     

中澳职业教育师资队伍的比较与启示

澳大利亚具有世界上较为完善、成熟的职业教育与培训系统,形成了世界上先进的、具有代表性的职业教育模式。借鉴其师资培养的先进经验,对我国职业教育教师队伍的建设具有重要意义。     

澳大利亚职业教育的特色及对我国技工教育的启示

澳大利亚职业教育与培训呈现了国家体系、行业主导、以学生为中心、以能力为本位等特点,其职业教育的主力军——-TAFE学院在管理运行方面也颇具特色。这给我国技工教育的改革发展提供了良好的启示。     

浅谈香港职业教育特点及启示

香港职业教育具有和人才市场紧密相连、市场化的经营理念、行业化的资格确认体系、科学实际的教学方法和多样化的教育管理模式等特点,在政府角色定位、职业教育目标确定、资源配置方式、办学层次和教学内容等方面能给内地的职业教育发展以启示。本文以作者赴港学习所得,浅谈香港职业教育特点及对其内地职业教育发展的启示。     

新加坡职业教育对我国高等职业教育的启示

职业教育在新加坡全民教育中占有十分重要的地位,是新加坡教育的主体。本文对新加坡高职教育的基本情况、行业及社会背景、办学体制进行分析,阐述了新加坡职业教育对我国高等职业教育的启示。     

韩国的职业教育和培训体系对我国的启示

本文介绍了韩国的职业教育和培训体系的框架、管理、资金、教师和培训人员、资格体系、质量保障、改革措施、面临的挑战以及对我国的启示.     

国外职业教育的主要模式与启示

以德国、美国、英国、澳大利亚为范例,通过分析,归纳出这些国家高等职业教育人才培养模式及相关特点,以期探讨和促进我国职业教育理论与实践的进一步发展。     

德国双元制职业教育体系的启示

本文对德国双元制职业教育体系的内容、特点、优势做了详尽介绍与分析,以供同行借鉴。这种模式可促进学校职业教育的理论研究与实践探索。     

澳大利亚中央技术学院职业教育的特点及对我们的启示

近几年,社会对职业教育的重视程度增加,职业技术类院校发展较快。高等职业教育,从单一的为受教育者提供技能培训转到技能训练和学历教育并举,功能的拓展使得高等职业教育有了更广阔的发展空间。然而教学模式陈旧,学习方法落后,不能适应当前飞速发展的社会环境。     

日本的职业教育发展历程及对我国的教育启示

现在的日本是世界上职业教育最发达的国家之一。日本职业教育起步早,对日本经济的发展具有很大的影响。为了适应新的形势,日本职业教育出现了一些新动向:将高等职业教育纳入终身教育体系;职业教育国际化加深;多方面投入,确保职业教育经费;日本职业教育的产学结合。这些新动向对我国的职业教育发展有很大的启示。     

论杜威职业教育思想对高职教育发展的启示

杜威作为美国现代教育史上最具影响力人物之一,其教育思想不只是在美国,并且在其他的国家也产生了广泛而深刻影响.职业教育思想是杜威的实用主义哲学在他的教育理论里面的一个重要的表现.通过对杜威的职业教育思想进行分析,梳理其主要内容,从而对高职教育的发展进行了探讨.     

浅谈奥地利职业教育模式

奥地利职业教育体制完善、特色鲜明,确保了社会多元化的人才需求,又满足了职教人才的职业生涯发展需要。奥地利职业教育模式极具生命力,对我国职业教育很有借鉴意义。     

陶行知职业教育思想对职教教改的启示

人民教育家陶行知先生的生活教育理论,几乎涵盖了教育领域的各个类别.尤其是他对职业教育的精辟论述,更是观念独到超前.今天,我们重温这些理论思想,并运用它来指导当前职业教育改革的实践,发展我国的职业教育,无疑是大有裨益的.     

新加坡职业教育人才培养的启示

本文剖析了新加坡南洋理工学院的4C办学模式,并总结其特点,结合我国实际情况,提出了可借鉴的经验和开展校企合作的思路。     

香港职业教育经验与启示

在深港两地合作的大背景下,为进一步促进深港两地教育培训方面的合作与交流,深圳市人力资源和社会保障局组织了赴港学习培训班,重点学习和借鉴香港在职业类高技能人才培训方面的经验和做法。本文介绍了香港职业教育的发展历程和教育理念、政府对职业教育的管理模式和对人才的培养方式,展现了香港教师的敬业精神及育人模式,并就此展开探讨,对内地的职业教育模式提出了建议。     

德国职业教育及其对中国的启示

德国是世界上职业教育体系发展比较完善的国家,在职教模式、师资队伍、经费来源、课程设置等方面有着各自的特点与优势。中国职业教育正处于快速发展和积极探索阶段,借鉴国外有益经验,吸取国外职教精华,结合自身实际情况,是促进我国职业教育健康快速发展的有效途径。     

澳大利亚TAFE教育对我国高等职业教育的启示

澳大利亚职业教育经过百年的发展与探索,在借鉴吸收西方发达国家成功经验的基础上,形成了独具特色、世界一流的现代职业技术教育体系。澳大利亚职业教育TAFES模式在课程设置、行业参与、教学质量评估等方面的成功经验特别值得我们学习。借鉴澳大利亚职业教育TAFE教育特色,学习澳大利亚TAFE教育的成功经验,结合我国的具体国情,探索一条适合我国实际的高等职业教育发展之路。     

德国职业教育现状分析和启示

笔者通过分析德国职业教育的现状和优势,总结其发展趋势,并结合镇江市职业教育的实际情况,提出了职业教育改革的一些建议。