医学生人文素质的培养策略

随着医疗卫生事业的高速发展,医患关系的紧张．医护人员的人文素质越来越受到关注。高等医学院校作为培养高素质的医学人才的摇篮,必然要十分重视医学生的人文素质教育,本文着重讨论了医学生人文素质的培养策略。     

浅谈技校学生职业素质的培养

笔者针对目前技校学生在职业素质方面存在的问题,就提高技校学生职业素质的途径提出一些建议,以期全面提高技校学生的职业素质。     

高职学生人文素质培养的对策探讨

人文素质是大学生诸多素质中最根本,最基础的素质。当前我国高职院校人文素质教育普遍存在办学理念偏差,文化底蕴不够深厚,课程设置不合理等问题。因此,要从改革人才培养模式,建设高职院校特色校园文化;营造良好的人文氛围等方面探讨高职学生人文素质培养对策。     

大学生人文素质培养与研究

21世纪是科技、经济全面发展的大时代,随着中国改革开放不断深入,综合实力稳步提升,人才作为重要的战略资源,成为综合国力中具有决定意义的因素,对谋划中国新格局作用显著。网络互联背景下,当代大学生身处各种思想文化激荡的环境中,加强其人文素质培养尤为重要。本文在对大学生人文素质培养现状作出分析的同时,就其相关强化措施展开研究。     

浅谈技校学生学习兴趣的培养

目前技校生大多缺乏学习兴趣,学习效率低,懒于动脑动手,如何解决这一问题,为社会输送更多高质量、高水平的人才,是摆在技工院校面前的重大课题。     

浅谈强化技校学生技能与素质培养的途径和方法

本文以如何强化技校学生技能和素质培养为出发点,探讨技工学校教育教学方法改革的新思路,从认知性实习、学习性实习和生产性实习三个阶段来谈强化技校学生技能与素质培养的途径和方法。     

技校学生运动素质调研及对策

本文通过文献资料法、数理统计和问卷调查等方法对近几年技校学生体质健康数据进行了分析,发现技校学生运动素质呈下降的趋势。并对出现这种现象的原因进行了探讨。     

技工院校培养学生人文素养的文化途径探究

文化的影响与技工院校学生人文素养提高有密切关系,本文就技工院校培养学生人文素养的文化途径进行探究,提出依托学校文化,立足于学生素养的提高,培养学生成才,可成就一流的技工院校.     

大学生人文素质培养的时代性解读

思想是信息的灵魂,是知识的灵魂。大学生是知识经济时代的知识主体,是国家和社会未来建设的栋梁,他们的人文思想素质如何不仅考量一所大学的教学质量与水平而且也关系到国家的前途与发展。     

高职英语文化教育提升学生人文素质的策略研究

高职学生的人文素质高会拥有就业的竞争力,英语教学中语言的文化功能越来越引起人们的关注。如何发掘英语文化教育功能提升学生人文素质策略与途径,从而培养学生学会做人及学会做事等能力成为近来热门讨论的课题。     

如何在技校语文课堂上培养学生的职业素养

培养学生的职业素养是技校教育中的核心。本文围绕培养技校学生素养的重要性,以及在技校语文课堂中如何培养学生的素养进行了探讨,旨在为把学生培养成具有高素养的技术型人才奠定坚实的基础。     

工科教育背景下高等本科教育人文素质培养研究

在我国高度重视素质教育的背景下,我国社会的发展需要自身能力更强的专业高素质人才。而且在教育方针的指导下,只有更多的专业素质人才,才能够保证社会经济和科技的发展。因此,在工科教育的背景下,进行人文素质教育具有一定的积极意义。本文介绍了人文素质的内涵和价值,详细地阐释了工科教育背景下进行人文素质教育培养的基本策略。     

改变技校学生学习行为差异的策略探讨

技校学生出现的两极分化现象给教学带来困难。保持住优生的良好学习状态,改变差生的不良学习状态是我们提升技校教学质量的关键要素之一。如何改变技校学生学习行为的差异性？笔者通过教学实践,对这一问题进行了研究。同时。针对改变技校学生学习行为的差异性问题,进行了探讨和论述：要因材施教,注重学生个体差异,实施分层教学,以达到使全体学生都学有所获的目的。鉴于此,笔者在机械制图教学中进行了分层教学的实践。     

探讨音乐教学对学生人文素质培养的作用及对策

随着我国开放化程度的加深,人文素养缺失现象比较突出。高职教育作为我国教育体系中的重要组成部分,肩负着培养学生人文素养的使命,高职音乐教学更应通过音乐的审美功能培养学生的审美意识,提高学生的人文素质。本文主要就高职音乐教学中学生人文素质的培养发表自己的浅见,希望通过音乐欣赏的文化功能提高学生的人文素质。     

新形势下技校学生职业指导策略研究

随着普通高校的进一步扩招,当前我国技校学生的就业压力持续增大。如何进一步提升技校学生整体素质,结合学生特点和社会需求,有针对性地做好学生就业指导工作,已成为当前业内普遍关注的课题。笔者结合自身工作实践,分析了当前技校学生就业中存在的主要问题,并在此基础上提出了做好技校学生职业指导工作的几点策略,供广大技校从事职业指导的教师借鉴参考。     

学生人文素养的培养途径

本文通过论述,探讨利用课堂教学、作文教学、开展社会调查活动、课外活动等途径来培养学生的人文素养及其积极意义。     

浅谈高中语文教学与人文素质的培养

语文学科自身的性质与人文素质存在着天生的契合。在语文教学中实施人文教育是时代的需要,也是对语文学科性质的彰显。立足人、关注人、尊重人、赞扬人、发展人是人文教育的永恒主题。这个主题是人文素质培养所要完成的使命。高中语文教学在人文素质培养中有的独特地位和优势。     

论技校学生英语词汇学习策略

国际交流的频繁和经济贸易全球化,客现上要求技校培养的高技能人才要较熟练地掌握和应用英语,而技校所学英语多为专业英语,存在词汇量大、生僻、难记等问题,因此词汇学习无疑是技校英语教学的重要组成部分.本文从影响技校学生英语词汇学习的主要因素分析入手,结合现代教育理论,就促进技校学生英语词汇学习的有效策略进行探究.     

浅谈培养和提高技校学生的学习兴趣

技校学生毕业后,都是要走向社会的。当前,我国市场经济发展迅猛,社会企业竞争激烈。企业的竞争即是技术人才的竞争,因此,社会企业的发展对技校毕业生知识技能水平的提高提出了更新更高的要求。现在的技校生的生源存在着不少问题。这已成为当前技校教学的一大难题,文章就是针对这些问题提出了看法。     

浅谈学生创新素质培养

随着信息时代的到来,社会大量需求的是具备创新知识和创新能力的复合型人才。加强对学生创新素质的培养,是教师使命和学生发展的必然。本文就学生创新素质的培养提出了解决的途径,并结合教学实际进行了探讨。