体育课堂有效教学策略及实施研究

学校教育的基本目标是增强学生体质。但许多技校的体育教学,教学手段过于简单,教学程序化,练习方式比较单一。本文分析了技校体育课堂有效性教学的内涵,对技校体育课堂有效教学的策略及实施进行了探讨。     

如何激发技校学生体育兴趣

当前,就我国技校体育的教学情况来看,学生参加体育课积极性不高的问题普遍存在。笔者结合自身的教学经验,从几个方面具体探讨了提升技校学生体育学习兴致的方法与途径,以期提升技校体育教学的质量。     

技校女生体育教学探究

技校女生是体育教学工作中的特殊群体,在对其进行体育技能训练与教学的同时,还需要搞好其医疗卫生教育、融合生命健康教育,辅助女生训练自身的形体美,提升心肺功能,掌握体育保健知识.笔者以实践教学为例,总结分享了笔者在技校女生体育教学中的几点经验与体会.     

如何优化技校体育课

技工学校体育教学，具有良好的教育教化功能，尤其对于支工学校在德、智、体、美等方面都有积极的促进作用，但许多技校学生喜欢体育，却不喜欢体育课，体育教学收不到其应有的效果。为此，笔者就如何优化技校体育课提出了设想与建议。     

技校体育教育方法和改革

技校体育作为国民体育的一部分,不同于中学体育,有其特殊的一面。就其本质来说,技校体育是为让学生学到增强体质的一种锻炼方法,让学生掌握终身进行体育锻炼的习惯和方法。所以,体育老师的观念要更新。下面笔者就技校学生的特殊性,以及针对这一特殊性进行体育教学提出几点建议。     

论体育教学中准备活动的合理应用

准备活动是一节体育课的开始,在体育教学中是一个不可缺少的组成部分.它虽然只占总课时的五分之一左右,却直接影响着整节体育课的教学效果.因此,深入研究技校学生心理健康状况及体育锻炼对技校学生心理健康的影响,寻求提高技校学生身心健康的科学方法,就成为技校体育工作的一个重要任务.随着体育教学的改革,体育课准备活动的重要性及其方法和内容,就更加受体育教师的关注,成为探索和改进的教学实践任务之一.那么,新时期的技校体育课准备活动,如何真正做到合理应用,使之真正达到预期目的呢?笔者试结合这一课题的理论与实践,联系多年的体育教学实践,进行研究与思考.     

浅谈技校学生乒乓球基本功的训练

在新时期,社会对技校的体育教育和教学有了新的要求。体育教学的目的不仅仅是提高学生的身体素质,同时它还和学生的未来就业以及技校的未来生存和发展有着重要的关系,除此之外它也有助于促进企业经济效益的增加和企业文化的发展。所以,在技校开展乒乓球教学和培训是符合社会和学校的发展要求的。本文首先简要概述了在技校中开展乒乓球基本功训练和技能训练的意义,然后介绍了乒乓球的球性基础练习方法。     

关于体育游戏在技校体育教学中的应用分析

体育游戏有着很强的思想性,同时有着竞赛方面的特点,表现形式较为生动活泼.体育游戏有着多方面的优点,既可以提高学生在体育教育方面参与的积极主动性,同时可以很大程度上激发学生对体育活动的热情,为学生的全面发展打下良好的基础.因此,在技校体育教学过程中,融入体育教学十分必要,但是当前体育游戏在技校体育教学过程中还存在一定的缺陷和不足,导致体育游侠的应用效果受到影响.本文就此进行了研究与分析.     

构建技校“专业”特色体育教学，服务桂林地方经济

桂林市技校毕业生就业率高,但就业流失率也高。为探究造成这种双高局面的原因,本文作者根据多年的体育教学经验,以及桂林市技工学校毕业生就业情况的调研,从桂林技校学生将来职业特点出发,试图探索出适合桂林技工学校学生专业发展的“专业”体育教学模式。     

浅析如何激发技校学生体育学习积极性

现在的技校学生缺乏对体育学习的积极性,完全是被动接受而非主动学习,影响了体育的学习效果。本文浅析激发技校学生体育学习积极性的一些方法。     

浅谈技工学校的体育教学改革

随着经济社会的不断发展,社会对实用型技术人才的要求也发生了较大改变。除技能水平、身体素质外,技术人才的心理素质、团队精神、创新能力等方面也要具有更高的水准。笔者通过分析当前技工学校体育教学中存在的一些问题,结合教学实践,对技校体育教学改革提出一些     

如何开展技工学校的课外体育活动

体育是技工学校教学工作的一个重要组成部分.如何开展好技工学校的体育工作.适应社会发展的需要,是摆在我们体育工作者面前的一个新课题、新任务. 笔者通过对太原、雁北、晋中、临汾等地技校的调查了解发现,各校普遍存在重视学生的管理工作,轻视体育教学,而课外体育活动显得更为薄弱的现象.针对这种情况笔者想谈一下如何开展技工学校的课外体育活动.     

如何提高技校学生学习体育的兴趣

如何提高技校学生学习体育的兴趣,本文就这一问题进行探讨。通过教师在体育课堂的教学过程中激发学生的学习兴趣,培养学生的运动兴趣,达到掌握基本的体育与健康知识和运动技能的目的。     

技校体育教学伤害事故的成因及预防机制

体育教学工作始终是各级各类学校教育工作的重要组成部分.由于技校学生大多具有学习兴趣不高和好动等特点,使体育教学中运动损伤事故率比其他各类学校高.因此,正确处理体育课中的运动损伤,构建教学伤害事故的预防机制,尽可能降低体育课中伤害事故发生率显得尤为重要和迫切.     

关于耐力跑教学与技校生体育成绩的探讨

随着职业技术教育的发展,技校体育教学的指导思想也由当初的"应试第一"转变为"健康第一""素质第一"及"终身体育"。体育教师在传授体育与健康知识的同时,要使技校生建立现代社会健康观和获取终身体育锻炼的知识技能,提高体育观赏和休闲娱乐能力,为其今后     

浅谈如何激发技校学生的健身兴趣

培养技校学生对健身的兴趣,是完善技工院校学生体育综合素质的前提条件.本文针对学生身体的实际情况,提出搞好体育课堂教学的创新方式方法,为提高技校学生的综合素质奠定基础.     

浅谈技校如何开展体育活动

技工学校是为国家培养技术工人的摇篮.作为当代工人,除了要具备熟练的技术外,还应该具有健康的体魄.所以,技校体育是学校教育活动的重要组成部分.通过体育教学,可以向学生传授体育知识、技术和技能.这是为了让学生学到增强体质的一种途径,是培养与发展学生从事体育活动能力,掌握终身体育锻炼习惯和方法的重要依据.所以,体育教师责任重大,必须积极更新观念,采取一些积极的行之有效的方法进行教学.为此,笔者就自己多年从事体育教学的一些体会与大家一起探讨.     

技校语文课程体系重构探讨

一、技校语文课程教学现状与存在的问题技校学生日常文字应用能力差、汉语应用水平亟待提高已是共识,但目前技校语文课程处境尴尬,教学安排日趋萎缩。究其原因,主要在于目前语文课程教学本身存在以下几个主要问题。     

技校计算机应用基础的教学误区分析与对策探索

技校教学是以就业为导向,培养当前社会需要的各类人才为教学目的.但是技校计算机应用基础的教学存在很多误区,技校教育应该不断地进行课程改革,注重培养学生的实践能力.尤其在计算机教学中,实现教育模式的创新和改革,对学生创新思维和创造能力进行培养,保证学生能够最大限度地适应教学环境和社会环境.本文主要通过分析技校计算机应用基础教学存在的误区,探讨新时代背景下技校学生应该如何学好计算机知识,旨在为我国技校计算机应用基础教学提供参考.     

浅谈如何开展技校语文教学工作

本文针对技工学校语文教学在学生、学校、教师等方面面临的问题,提出技校语文教师要树立正确的学生观,探索培养技校学生学习语文兴趣的方法,在语文教学过程中突出技工特色,全面搞活语文教学,提高学生人文素质,做好技校语文教学工作。