以终身教育理念为指导 建设开放型技师学院

本文对如何用终身教育理念建设技师学院的理论模型,使开放教育更好地服务于区域经济的社会发展进行了探索.首先,从终身教育理念在天津的实践应用的角度,分析了开放型技师学院的建设背景;其次,提出探索组建天津开放型技师学院的总体思路;最后,从组织领导、经费投入和保障措施等方面,探讨了组织实施的可行性.     

浅谈如何加强技师学院教师队伍建设

如何加强教师队伍建设,是技师学院及其主管部门、广大教师共同关注和亟待解决的问题. 一、加强技师学院教师队伍建设的必要性 1.加强教师队伍建设是建设人力资源强国战略的需要 党的十七大确立的建设人力资源强国的宏伟战略,就是要造就数以亿计的技能人才,实现由人力资源大国向人力资源强国的转变,促进经济社会高度发展.可见,加强技师学院教师队伍建设,打造一支德技双馨的教师队伍,是落实建设人力资源强国战略的需要.     

遵循科学发展观要求加强学院党组织建设

多年来,尤其是党的十六大以来,杭州第一技师学院党委紧紧围绕创建省市领先、全国一流技师学院的奋斗目标,贯彻落实科学发展观,力创先进基层党组织,提出了把学院党组织建设成为"推动发展、服务师生、凝聚人心、促进和谐"的政治核心的目标.运用"先进性教育"、 "作风建设年"等有效载体,不断加强和改进以党政领导班子建设为重点的党建工作,有力地推动了学院的全面建设和内涵发展.2002年通过三校合并扩大了办学规模,2003年晋升为高级技工学校,2004年成为技师学院.     

对模具专业建设的思考

目前模具行业人才需求量大、发展前景广阔.本文结合湖南省郴州技师学院的模具专业建设,对模具专业建设进行实践探索.湖南省郴州技师学院的模具专业建设已有良好的基础,通过省级精品专业建设,在创新人才培养模式和改革课程体系、师资队伍建设、教研教改、完善校内实训条件、校企合作等方面全面推进,服务于地方经济的发展,提高模具专业人才培养质量.     

重庆能源工业技师学院:职业培训——改革发展的新动力

在人社部职业能力建设司举办的全国技工院校工作研修活动上,围绕推进技师学院改革发展这一主题,广州工贸技师学院、杭州技师学院、山东劳动技师学院、重庆科能工业技师学院、常州技师学院、扬州技师学院、内蒙古交通高级技校等7所院校,分别从一体化课程教学改革、校企合作、多元办学、内涵发展、德育教学等不同角度,交流办学理念,探讨治学方略,分享成功经验,促进共同发展.     

一流技师学院建设校的群像特征与建设启示

在技工教育高标准、高质量、高水平发展的新阶段,国家需要创建一批一流技师学院,构建现代技工教育体系,主动发挥高端办学优势、主动服务技能型社会建设。本文以浙江省2022年遴选的10所一流技师学院基本数据为研究基础,着重从区域分布、办学规模、专业结构、师资实力等方面归纳统计浙江省一流技师学院的基本情况,分析一流技师学院建设校的群像特征与建设启示。     

关于技师学院青年教师培养与发展的几点建议

青年教师是祖国的未来和希望,技师学院的青年教师已经成为技师学院开展理论教学、实训指导、学生管理等工作的一支重要力量.本文针对技师学院青年教师的培养与发展提出了几点建议.     

浅谈技师学院师资队伍建设

技师学院以培养高级工、预备技师、技师、高级技师等高技能人才为主要目标.高技能人才,是指在生产、运输和服务等领域岗位一线,熟练掌握专门知识和技术,具备精湛的操作技能,并在工作实践中能够解决关键技术和工艺操作性难题的人员."打铁先得自身硬",技师学院的教师应具备更好的职业道德、更强的教学能力和更高的技能水平.为此,提高技师学院教学质量的关键是用完善的师资培训体系和相应的激励措施确保师资队伍建设.     

创新教学模式加强内涵建设

无锡技师学院积极面向职业教育发展现状,面对产业结构调整,提出以"突出重点、发展优势、打造品牌、强化特色"为出发点,强化专业内涵建设,构建无锡技师学院的"对外实行校企合作,对内实施一体化模式"高技能人才教学模式的总体目标.     

以专业建设带动示范性技师学院建设

国家人力资源与社会保障部在《关于大力推进技工院校改革发展的意见》中提出在全国建设50所示范性技师学院,而如何建设示范性技师学院成为社会上一个热点问题。笔者认为最重要的是要加强专业建设,     

山东交通技师学院：荣获“全国文明单位”荣誉称号

近日,山东交通技师学院精神文明建设常态化制度化推进会启动.会上,山东交通技师学院接受山东省交通运输厅领导的“全国文明单位”授牌,这是继“全国交通运输行业文明单位”之后,学院在精神文明建设工作中获得的又一殊荣,标志着精神文明建设迈上了一个更髙的台阶.     

青岛市技师学院: 入企办学,实境教学 ——青岛市轨道交通实训基地和青岛市技师学院国际陆港校区同日启用

2016年10月14日,青岛市轨道交通实训基地和青岛市技师学院国际陆港校区两大校企合作共建的基地同时启用,这标志着青岛市技师学院校企合作办学和"新型学徒制"基地建设工作跨入一个新的里程碑.青岛市委常委、副市长王广正出席启动仪式,青岛市发改委、青岛市人社局、青岛地铁集团、青岛市技师学院、即墨市政府以及相关企业负责人参加.     

浅析大数据背景下技师学院德育教学的挑战与发展

技师学院作为以培养技师和高级技工为主要目标的高技能人才培养基地,是职业教育的重要组成部分,承担着重要的时代使命.伴随着大数据时代的来临,技师学院如何优化学校工作已经成为迫切需要研究的课题,也是现阶段技师学院工作创新的重点.而学校工作中德育工作的开展尤为重要,对于培养高技能人才起到非常重要的作用.在大数据背景下,技师学院德育教学工作有哪些发展与亟待完善的方面,本文将从三部分进行简要分析.     

地方技师教育发展环境分析——以滁州为例

良好的地方技师教育发展环境，会形成对技师教育发展有利的态势。以滁州为例，分析地方技师教育发展环境，为技师学院的建设与发展提供良好氛围，增其信心，促其发展。     

涵养“三心” 打造红船旁技能人才培养高地——访嘉兴技师学院党委书记、校长张永芳

在中国技工教育“由大向强”迈进、发展重点转为内涵建设和质量提升的关键时期，浙江省启动“省一流技师学院”建设项目。嘉兴技师学院主动响应“智造创新强市”战略，锚定“打造长三角有品位的一流万人技师学院”目标，坚持“育人为本、德育为先、能力为重、全面发展”的方针，全力打造高素质技术技能人才培养高地。“省一流技师学院”建设项目启动一年来，嘉兴技师学院荣获国家、省级荣誉与奖项共144项，其中包括全国技工院校工学一体化第一阶段建设院校、全国网络学习空间应用普及活动优秀学校（浙江唯一）等国家级荣誉奖项59项。为了深入了解嘉兴技师学院的一流办学之道，吴家宏专程访问了嘉兴技师学院党委书记、校长张永芳。     

唐山劳动技师学院: 深化产教融合,推动学院发展

唐山劳动技师学院是经唐山市人民政府批准并投资建设,以培养中、高级技工、预备技师等技能型人才为主的全日制国家级示范型高级技工院校.2008年9月,实现了唐山市机械、纺织、化工、商业、轻工五所国办技校的资源整合, 2014年3月,唐山市建工中专并入劳动技师学院.学院占地530亩,建筑面积16万平方米,办学规模9000人.     

技师学院德育课教学模式的现状与对策

德育从最初的作为统治阶级的统治工具到现在社会主义现代化建设的有力武器,一直是热议的话题.本文以技师学院为分析对象,探讨技师学院德育的教学模式存在哪些的问题,并初步探讨解决对策.     

高端带动合作共赢——浅谈如何促进技工院校整体实力的提升

我国技工教育在党和政府的高度重视与政策支持下,呈现蓬勃发展之势,取得了巨大的成绩,形成了技工学校、高级技校、技师学院多层次良性发展的格局,为社会培养和输送了大量合格的技术人才,为服务经济社会建设做出了积极贡献.作为技工教育的龙头,技师学院和高级技校在技能人才的培养过程中,任重道远,责无旁贷,而且大有可为.     

行业之窗

●江苏省常州技师学院国家中等职业教育改革发展示范校建设方案及任务书通过评审复核7月25日,教育部办公厅、人力资源社会保障部办公厅、财政部办公厅联合下发《关于下达国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划第一批项目学校建设方案及任务书的通知》(教职成厅函〔2011〕48号),江苏省常州技师学院建设方案及任务书顺利通过评审复核,成为国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划获准建设的第一批项目     

完善软件专业设置 服务地方经济

近年来,无锡技师学院紧紧抓住无锡优先发展高端服务业的战略机遇,瞄准无锡产业发展的趋势,跟踪区域经济发展的需求,调整专业结构,服务地方经济.为此,无锡技师学院制定了<内涵建设规划发展纲要>,明确"专业结构调整适应本地区产业结构调整,优势专业做精做强,二产类专业要适度控制,三产类专业要开发拓展,形成特色".