项目式实验教学在网页设计与制作课程中的应用

本文针对目前中职学校计算机网络技术专业网页设计与制作课程教学过程中存在的问题，提出了以项目式实验教学为主导的教学模式。运用该模式进行教学，有利于培养学生具备更强的设计与制作符合企业需求网页的能力。     

浅析任务驱动法在网页设计教学中的应用

职业院校网页设计课程以目前最流行的网页设计软件为技术支持,其教学必须紧紧围绕职业院校学生能力形成的条件和过程展开,因此在教学中引入任务驱动法具有十分重要的意义。     

电子商务网页设计与制作课程教学改革探究

本文结合笔者多年从事电子商务专业教学实践的经验,以网页设计与制作为例,分析了技工院校电子商务网页设计与制作课程教学存在的问题,在此基础上,对该课程提出了一些建议,与同行交流。     

工学一体化背景下计算机网络应用改革初探

本文以温州技师学院为例,分析计算机网络应用专业教学现状,探索改革动态网页课程的工学一体化教学,为全面实行工学一体化教学创新,培养更多新时代的技能人才提供参考。     

浅谈任务驱动教学法在网页制作中的应用

传统的教学模式很难培养出社会需要的网页设计人才,要想改变这一局面,就要在网页制作课程的教学中采用任务驱动教学法,把课堂还给学生,充分调动学生的学习兴趣和积极性,让学生成为课堂的主人。本文以技工院校网页制作课程Drearnweaver8为例,阐述了任务驱动教学法的优点及其应用。     

刍议案例驱动法在网页设计教学中的应用

网页设计是中、高级职业院校计算机专业的必修课程，计算机教师在教学中要紧紧围绕职业教育的“岗位需要”目标，注重实践能力的培养，灵活运用教学方法，使学生快速掌握网页设计软件的使用方法。     

浅论基于混合式教学模式的中职HTML+CSS网页制作课程教学改革

本文针对当前HTML+CSS网页制作课程的教学现状,以混合式教学模式为基点尝试进行 HTML+CSS网页制作课程的教学改革,开展“线上+线下”混合式教学模式的研究,以此提升教师信息化手段应用能力,激发学生课堂学习的主动性,提升课堂教学质量。     

浅议技工院校网页设计课程实训立体化教学的开展

网页设计课程实训教学能使技校生有效地掌握网页制作三剑客Dreamweaver、Fireworks、Flash在网页设计过程中的应用,这对于技校生将来的就业具有现实意义.因此,教师在实训教学过程中采用立体化教学模式,才能切实提升教学效果.本文主要对技工院校的网页设计课程实训立体化教学进行论述.     

技工院校网页设计课程案例教学法实践探索

只有利用案例教学法实施网页设计教学,将真实案例引入课堂,让学生分析案例、实践操作,才能突出网页设计课程的特点,提高学生的信息素养.本文针对技工院校网页设计课程案例教学法的实践,展开了探讨与分析.     

发挥动态网页优势 激活信息技术课堂

信息技术课程是一门以学生为主体的实践性很强、极富创造性、具有明显时代发展特点的课程，传统教学方法并不能充分体现信息技术课程的特点，而用ASP动态网页技术制作信息技术课程网站，学生不但可以动态参与到网络教学平台中，而且极大地提高了学生的学习兴趣，能更好地培养学生的信息素养，从而真正激活信息技术课堂，发挥信息技术课程的优势。     

从审美角度看当下的网页艺术设计

艺术设计离不开审美，网页艺术设计也是一样，网页不仅要作为用户实现其功能的工具，同时也作为艺术作品为观赏者带来视觉享受。作为一门特殊的艺术，文中就从审美的角度来谈当下的网页艺术设计。     

CMS在网络课件制作中的研究与应用

多媒体辅助教学是现代计算机技术对教育教学手段的补充与拓展。随着计算机网络技术的快速发展,传统的单机课件逐步被运用到网络上,随之孕育而生的就是网络课件。现在网络课件的方便、快捷优势已经在实际教学中逐渐显示出来。网络课件(Web-Based Courseware)是一种以网页浏览器为工具,利用计算机网站设计技术,根据教学计划需要以解决专业课程的重点、难点为基本目的,具有一定交互性,能用于辅助教学的多媒体教学网站。     

微学习与课程教学的整合实践研究——以网页艺术设计课程为例

微学习与课程教学的整合实践是当下讨论较多的话题之一。作为一种介于正式与非正式之间的学习方式,它以新技术为支撑,以微学习环境的创建为内容,使学习者能够全天候学习;它正在深刻地影响着学习方式的变革。以网页艺术设计课程为例,通过微教学资源的建设,设计出微学习与课程教学整合的相关流程,并将其应用于教学实践,事后进行了教学效能分析,为微学习与课程教学的整合实践积累了相关经验。研究发现,微学习与课程教学呈现出一种相辅相成的共生关系;微学习与课程教学的整合教学形式在提升学业成绩与缩小教学差异两方面效果显著。     

关于网页设计中要素和技巧的应用

在信息技术飞速发展的今天，互联网成为人们获取信息的重要途径和方式，网页要具有出色的视觉效果、信息量丰富、使用起来方便快捷等特点，这样才能获得浏览用户的青睐，进而提升浏览量和点击率，所以网页设计十分的重要。本文从网页设计的角度出发，着重介绍了网页设计中的要素和技巧。     

网页制作课程教学改革探索

本文针对目前网页制作课程教学过程中存在的问题,从课程目标、课程内容、课程教学模式以及课程考核等方面进行了改革与探索的阐述,指出了网页制作课程改革的方向。     

创设人生情境 构建和谐课堂——中职网页设计与制作课堂任务驱动教学的实践性研究

针对目前中职《网页设计与制作》课堂教学现状，笔者实施以就业为导向，以任务过程实施为依据，以任务成果为目标的教学方法，注重学生个体发展，并在课堂教学实践过程中，通过创设“择业、就业、创业”三个阶段的人生情境，注重师生情感培养，构建和谐课堂，层层深入课堂学习，并融会贯通。     

提高网页设计与制作教学质量的探索

网页制作这门课程集知识和技能于一体,有很强的操作性和综合实践性,如何进行教学才能取得好的教学效果？笔者结合自己的教学实践,分别从设计递进式的课程体系、改变传统教学方法采用递进式的教学模式和以赛促学三个方面,对本课程的教学进行探讨。     

中国原创游戏设计的生存环境的分析与应对

网络游戏是以互联网作为平台的在线游戏。早期在线游戏,需要游戏运营商设置服务器和玩家终端处理,通过安装游戏客户端软件才能实现。发展至今,以网页形式的网络游戏发展迅速,以其简单的登陆网页形式,直接进入游戏中,从而为玩家提供了更方便快捷的娱乐方式,渐成为在线游戏的主流。本文所谈的中国原创游戏主要指网络游戏,既包括先前的客户端性质的大型多人在线网络游戏平台游戏,也包括以网页形式为平台的网页游戏,还有社交游戏等。值得一提的是,随着社交网站的流行,一种以在社交网站中开展的社交游戏颇受社会追捧,形成一种独立于其他网络游戏的新类型。总之,本文所要谈论的游戏主要指在网络平台上的各种类型游戏。     

ASP实用技巧浅议

ASP是一种服务器端脚本编写环境，可以用来创建和运行动态网页或Web应用程序。ASP网页可以包含HTML标记、普通文本、脚本命令以及CoM组件等。利用ASP可以向网页中添加交互式内容（如在线表单），也可以创建使用HTML网页作为用户界面的web应用程序。     

网页艺术设计中的基础元素设计

21世纪的视觉传达设计，进入了以计算机、网络以及在此基础上形成的以虚拟空间为主要要素的数字艺术时代。网页艺术设计显得尤为突出，网页的目的就是将其宣传者或倡导者的信息传达给网络的使用者。要实现信息的传达，必定要通过一些信息元素来表现所要传达的信息，在人们的日常生活中是通过色彩、文字、图形图像、动画、声音这些元素来完成绝大多数的信息传达和交流的，这些信息元素的接收是依靠人的视觉和听觉来完成的。在目前的网络环境中，信息传达主要依靠人的视觉和听觉来完成，所以，网页艺术设计中的基础元素包括了色彩、文字、图形图像、动画、声音等这些视听元素。如何熟练地掌握这些元素的运用，设计和制作出漂亮而独特的网站页面来？这将是我们探讨的重点。