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有些教材在编写过程中难免有疏漏,致使知识缺少连贯性和系统性.而任课老师的职责就是在熟悉教材的基础上及早发现,并有意识地在适当时候进行补充穿插讲解,将这些“隐形知识点”及时呈现出来,帮助学生加深对教材相关理论知识的理解 相似文献
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如何帮助学生理解教材彭忠建技校学生一般没有参加过生产实践,感性知识很差,因而对专业理论知识的理解会有困难,加上有些教材的针对性、深浅度等不适合技校学生的特点,导致学生的实习兴趣低下,接受不了专业理论知识。针对这一点,我在“汽构”和“汽修”课的教学中采... 相似文献
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本文从加强和提高学生数控专业理论知识和操作技能水平出发,根据学校教学实际,结合数控实训教学特点,对数控仿真与数控加工实训教学衔接中的教学安排、教学重点、教学内容等方面进行了探索和实践. 相似文献
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在UG课程一体化教学中,中职学生抽象思维能力较弱、UG版本陈旧、教材没有针对性、学生理论知识薄弱等现状,导致UG课程一体化教学无法达到预期目标.本文针对UG课程一体化教学中存在的问题进行了思考并提出了相应的改进措施. 相似文献
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医疗美容高等职业教育改革的根本目标就是提高教学质量,创新型教材建设能促进提高医疗美容专业教学质量。高等职业教育医疗美容系列教材的建设必须进行创新,以培养学生能力和专业素质为本位,以实验实训教学导向,理论知识以够用为度。培养和训练医疗美容技术人才职业能力,就必须由校企合作共同对医疗美容技术专业教材进行基于医疗美容行业工作过程为主线的建设,按照“理实一体”的思路进行整合,开发建设适用高职教育的特色医疗美容技术专业系列教材。 相似文献
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高职教材还处在寻求合理、实用和有效的过程中,传统的教学方式和教材已不能满足求学者的需要和社会发展的要求。为提高教学效益,本文探讨、分析了高职教材逻辑关系知识、理论知识与实用知识之间矛盾;学生未来发展需要的扎实基础知识与当前就业所需实用知识之间矛盾;知识面与实用知识之间矛盾。 相似文献
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一、分层次实训探索
近年来我国大多数技师学院的教学,由于受办学理念、实训条件、一体化教师水平、及模块化教材的开发等主客观因素的限制,不得已一直沿袭普通中学常用的以教师讲授知识为主的教学模式,强调理论知识体系的严密性和完整性.而对于理论知识的学习正是现在技师学院学生的弱项. 相似文献
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识图和绘图能力是机械类专业学生的专业基本能力,在实际工作中,很多岗位的能力要求与制图有直接关系。而传统的机械制图教材更注重的是制图理论知识的系统性介绍。很多学生进入企业实习后,发现自己具备的理论知识不实用,实践知识不够用。 相似文献
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实习教学是学生体验真实职业环境的重要方式,是让学生在实习生产中了解职业,将理论知识向实习操作转换的重要环节。因此提高学生的操作技能,培养符合社会需求的人才,成为摆在技工教育者面前必须解决的问题。一、技工院校实习教学现状分析,1.教材,目前,各技工院校使用的教材是国家人力资源和社会保障部统编教材. 相似文献
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高等职业教育就是为社会培养急需的技能型人才,技能型人才不仅要具备一定的理论知识,更重要的是要具有较强的动手操作能力。现在高职高专院校使用的会计类教材没有脱离本科教材的影响,不适应高等职业教育发展的需要,现行高职高专会计类教材的编写思路应该有所改变,可以将任务型教材引入平时的教学中。 相似文献
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汽车专业理论教学要使学生掌握一定的专业基础,这种基础是生产实践的前提.没有一定的理论知识做指导,实践维修操作也具有一定的难度,笔者从理论角度谈谈如何做好理论教学,对上课课题、教材和考试等内容简单分析. 相似文献
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针灸推拿学是中医学中的重要组成部分,也是卫生职业教育中的重点课程。针灸推拿学理论知识及技能的学习,至关重要。目前,各学校在这门课程的教学上,仍以课堂教学为主要形式。教师如果能通过有限的课堂教学,使学生既熟练掌握教材基本内容,又能具有技能应用能力,无疑对提高教学质量,有重要意义。笔者针对提高中职生针灸推拿教学方法和措施,从以下几方面进行了探讨。 相似文献
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在钳工教学中,钳工生产实习是钳工专业习得的理论知识在实践中的再现,是学生取得过硬的专业操作技能的体现.笔者根据多年钳工生产实习教学的实践经验,对<钳工生产实习>教材中锉六角体一节中的加工方法做了几点尝试. 相似文献
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《青春岁月:学术版》2015,(11):158-159
传统的电视原理与维修课程的教学,一般都是按照教材的章节结构,先讲理论后进行实验教学,造成了理论与实践的脱节,培养出来的学生,理论知识不牢,动手能力不强。为了解决这些问题,笔者在该课程的教学过程中,按项目进行教学,是学生在做中学,教师在做中教,收到了较好效果。 相似文献
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中等职业教育是以培养中等技术劳动者为目标,以培养综合职业能力为核心,适应广泛就业需要的职业素质教育.如何更好地让学生学会生存,适应当前的社会,是职业教育首要解决的问题.在职业教育的体育教学中,从原来的<体育>课大纲和教材到现在的<体育与健康>课的大纲、教材,在内容和形式上都有了不少改进,增加了不少的理论知识、选用教材和健康教育的内容.但是,大纲和教材远不能与职业教育相适应,无法满足学生将来的就业价值取向和社会的市场需求. 相似文献
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传统的教学活动常常存在着教学环节与生活实际严重脱节的问题,导致学生“理论知识过剩,实战技能缺失”的现象普遍存在。笔者结合《新闻摄影》课程的特点和教学实际,借鉴西方发达国家先进的教学理念和教学方法,在教学过程中进行大胆试验,逐渐形成了旨在重点培养学生实际操作能力的“仿真模拟+现场实战”的教学新模式。 相似文献
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运用项目任务引导、工作情景创设、分组模式、理论知识体验化等教学组织手段能有效提高药物分析课程的教学效率。同时,编写与一体化教学模式相适应的药物分析教材、营造一体化教学环境将有利于一体化教学的开展。 相似文献