中职校园文化与企业文化融合的意义和价值

本文通过对校园文化和企业文化内涵的分析与比较,指出在中职校园文化建设中融入企业文化,对于促进中职学生成人与成才、就业与创业,实现中职学校健康协调发展具有重要的意义和价值。     

构建中职校园文化与企业文化融合的特色文化

中职校园文化要独具一格,就应凸显中职校园文化的＂职业＂特性。无论是校园文化理念还是校园文化载体,都需融入企业文化元素,这样才能形成一种具有企业管理和学校教育双层文化背景的中职特色校园文化。实现企业文化和中职校园文化的互融与拓展,凝练内涵丰富并独具特色的中职校园文化,是实现中职教育人才培养目标、促进校企合作、满足企业用人需求的重要举措。     

浅谈中职学校企业文化与校园文化的有效融合

企业文化与校园文化有效融合可以帮助中职学校定位人才培养目标,选择正确的人才培养模式,帮助学生成才、成人、就业和创业,顺利实现中职学校的人才培养目标.本文提出了文化融合的四条途径,即在办学理念中融入企业文化、在实践教学中渗透企业文化、用企业化方式进行学生管理、在校园文化活动和思政工作中实现校园文化与企业文化的互动与融合.     

加强中职学校校园文化建设 提升学生就业软实力——关于中职学校校园文化建设的几点思考

中等职业学校校园文化建设对学生学习观、专业观、职业观、人生观的形成起着至关重要的作用。然而,目前很多中职学校校园文化建设不尽如人意。本文从提升中职学生就业软实力角度,就校园文化品牌建设、文体活动建设、专业文化建设、教学文化建设、企业文化与校园文化交融等方面做了积极探索。     

夯实校企文化融合之基 共育高素质技能人才——江苏省溧阳中等专业学校“正昌楼”冠名的启示

本文基于国家中等职业教育改革发展示范学校建设的背景,以江苏省溧阳中等专业学校示范特色项目“融入企业文化的校园文化建设”为例,分析了融入企业文化的校园文化建设的现状、意义、实施途径和保障条件,并就其建设过程中存在的问题,提出了对策和建议。     

中职校园文化建设与企业文化融合的探索

中职校园文化建设,应根据社会的需求,站在企业的视角,将企业文化融合进去,两者相互渗透、相互作用。本文从课程文化、实训文化、班级文化和活动文化建设等四个方面对中等职业院校校园文化建设进行深入分析和阐述。     

创新型校园企业文化建设的实践与思考

校园文化是学校教育的重要组成部分,是学校精神、学校活动、学校秩序和学校环境的集中体现,具有重要的育人功能。要建设有中职特色的校园文化,必须有与教育目标相适应的特色文化内涵,只有把优秀企业文化融入校园文化,才能形成提升学校核心竞争力的文化内涵。     

盘点2013:职业院校管理与教育实践十大关键词(下)

学校文化建设已引起校长越来越多的关注和实践。在示范校建设中,相当一部分学校都把学校文化建设选为特色项目,尤其是把校企融合的校园文化作为建设的重点方向,比如校企文化对接、校企融合的校园文化、融入企业的校园文化、企业文化进校园、职场特色学校文化等。也有将地域文化引入学校的,比如校园客家文化、书香文化等等。学校从过去对学校文化建设的忽视,到逐步重视校     

中职校园文化多元化发展对学生创新创业素养的提升作用

创新创业意识是中职学生核心素养的重要内容之一。本文提出,中职学校要积极发挥文化引领作用,实施"立足校园文化、渗透地域文化、融合企业文化"的中职校园文化多元化发展策略,着力推进学生创新创业素养的提升,促进学生全面发展。     

校园文化与企业文化融合模式及实现途径研究——基于江苏省扬州技师学院校企文化融合事例

江苏省扬州技师学院探索校企合作诸多途径,充分挖掘企业文化的内涵,将其有效地融入校园文化建设的各个领域,提出校园文化与企业文化的五个方面的融合,从而更好地发挥校企合作的人才培养综合功能.     

创新中职语文教学 促进校园文化建设

中职校园文化是以就业为导向，以校园精神为底蕴，由师生共同创造的带有职业教育特色的群体文化。语文在中职文化基础课中居于重要位置，创新语文教学，充分利用语文的学科优势，让语文教学积极地参与到校园文化建设中来，能有力地促进中职校园文化发展。     

举文化旗 育高尚人——浙江省中职学校将文化建设纳入德育范畴

一场龙腾歌扬的广场校园文化展示活动、五个学校或地区的德育经验介绍、一台精彩纷呈的中职学校校园文化建设成果展示文艺晚会,共同汇聚成一餐德育文化饕餮。2012年5月19日,浙江省绍兴市喜迎前来参加浙江省中职学校德育工作研讨会暨校园文化建设成果展示活动的11个地市区的教育局领导,以及各地中职学校的师生。     

加强社团文化建设 构建和谐校园文化

校园文化是学校的精神和灵魂,学生社团作为活跃校园文化的重要组成部分。文中从社团文化与校园文化的关系、社团文化和社团管理层的“四大关系”．从创新管理和加强合作两个方面．浅谈构建和谐校园文化下的学生社团文化的建设。     

以社会主义核心价值体系引领高校校园文化建设

高校校园文化对广大师生的世界观、道德观、价值观发生着潜移默化的作用,高校必须坚持以社会主义核心观体系为主线加强校园文化建设,使之融入教育教学、融入社会实践、融入文化育人、融入作风建设,融入到学生观念情操和行为习惯养成的方方面面。     

创新语文教学推进中职校园文化建设

中职校园文化是以就业为导向,以校园精神为底蕴,由师生员工共同创造拥有的带有职业教育特点的群体文化.语文教学在学校教育中居于突出地位,创新语文教学,充分发挥语文教学的优势,让语文参与到校园文化建设中来,能有力推进有职业特色的中职校园文化建设.     

订单式培养模式下校企文化建设探讨——以常州工程职业技术学院化工类专业为例

系统阐述了高职院校校园文化与企业文化的内涵界定,深入分析了高职院校校园文化与企业文化融入的目标,提出了高职院校校园文化与企业文化对接的路径选择,旨在为推动高职院校更好更快发展提供可资借鉴的实践模式。     

创新语文教学 推进中职校园文化建设

中职校园文化是以就业为导向,以校园精神为底蕴,由师生员工共同创造拥有的带有职业教育特点的群体文化。语文教学在学校教育中居于突出地位,创新语文教学,充分发挥语文教学的优势,让语文参与到校园文化建设中来,能有力推进有职业特色的中职校园文化建设。     

取精用弘厚德健行——慈溪杭州湾中等职业学校是这样“炼”成的

为响应浙江省政府提出“创业富民、创新强省”的战略目标，实现培养创新型的技能人才的教育使命，自2008年开始，浙江省在全国率先实施全省范围内的创新创业教育。5年来，“两创教育”促进了中职学校的教学改革，取得了诸多成果，这些成果深化了校企合作，弘扬了传统文化，推动了区域经济发展。“第二届浙江中职行”采访活动由浙江省教育厅主办，选择义鸟国际商贸学校、青田县职业技术学校、温州市瓯海区职业中等专业学校等11所中职学校作为采访对象，侧重展示各校在内涵建设（如学生德育、校园文化、专业建设等）、服务经济社会发展（如海洋经济、家政专业发展、民族文化传承等）等方面的新风貌、新动向、新成效。     

中职院校校园文化建设的科学化合理化研究

校园文化是中职院校发展的精神血脉,承载着中职院校的生命活力。中职院校的校园文化环境建设亟待加强。本文分析了中职院校校园文化环境的结构和现状,并有针对性地提出几点科学化、合理化的建设意见,以更好地服务于中职院校的长远发展。     

“小学校”办出“大专业”——青田县职业技术学校融地域文化于专业建设

为响应浙江省政府提出“创业富民、创新强省”的战略目标,实现培养创新型技能人才的教育使命,自2008年开始,浙江省在全国率先实施全省范围内的创新创业教育。5年来,“两创教育”促进了中职学校的教学改革,取得了诸多成果,这些成果深化了校企合作,弘扬了传统文化,推动了区域经济发展。“第二届浙江中职行”采访活动由浙江省教育厅主办,选择义乌国际商贸学校、青田县职业技术学校、温州市瓯海区职业中等专业学校等11所中职学校作为采访对象,侧重展示各校在内涵建设（如学生德育、校园文化、专业建设等）、服务经济社会发展（如海洋经济、家政专业发展、民族文化传承等）等方面的新风貌、新动向、新成效。