中职学校提升学生人文素质的思考与实践

现代职业教育体系以育人为本，强调人的终身发展，而人文素质教育为学生的个性发展、全面进步和终身学习打下了坚实的基础。加强人文素质教育，有助于培养学生的社会责任感，有助于完善学生的人格，有助于提高学生的精神境界，也为德育教育提供了一个新的平台。本文针对中职学校如何开展人文素质教育进行了探讨和实践，提出了开展人文教育的具体做法。     

论中职导游服务专业学生人文素质培养的有效举措

目前大部分开设导游服务专业的中职学校对导游职业素质中人文素质的培养相对较弱。本文从搭建人文素质教育平台等五个方面对中职导游服务专业学生人文素质培养的有效举措进行了论述,旨在通过对学生人文素质的提升,为社会培养具有较高人文素质和健康高尚人格的全面发展的导游人才。     

改革课程设置 提高中职学生人文素质

大多中职学校在培养学生综合职业能力过程中,忽视人文类学科教学,在实际教学中既缺少足够的课时安排,又缺少足够的师资力量。中职学校要想培养出全面发展的技能人才,就必须重视人文素质教育,并结合学校实际,精心设置人文课程,改革教学方法,提高教师的人文素质,促进学生全面发展。     

中职音乐教育培养学生音乐素养的方式探究

随着素质教育的不断深入,学生除了要掌握必备的知识技能外,还要有良好的审美观和人文素养.本文分析了中职音乐教育培养音乐素养对中职学生的重要性,并对培养学生音乐素养的方式进行了探究.     

语文教学对提高中职学生人文素养的重要性

新时期课程改革的不断深入，对中职语文课堂教学提出了更加广泛的要求，希望能够充分运用语文教学，来提升学生的人文素养。本文介绍了语文教学对提高中职学生人文素养的重要性，并且提出了一系列利用语文教学提升学生人文素养的措施，在此基础上对人文素养培养的协调策略和引导做了补充，希望以此促进中职学生人文素养的提升。     

浅论中职语文教学与人文主义渗透

语文作为职业教育中的文化基础课，在培养适应社会发展的应用型人才的同时，更多的应该从人文主义理念来强化中职语文教育特色。本文提出，素质教育与语文教育的人文性是一脉相承的，应结合中职语文教学实践，从弘扬人文精神视角来渗透人文主义教育理念，树立文化语文观念，促进学生人格的培养。     

高职英语文化教育提升学生人文素质的策略探究——以辽宁金融职业学院为例

高职英语教育具有工具性和文化性。高职英语文化教育提升学生人文素质的策略通过依托教学内容,挖掘人文素质教育资源,采用项目化教学模式以及注重英语选修课的开发,拓展人文素质教育途径,符合现代职业教育的宗旨。     

中职语文课堂教学中人文精神培养探析

语文是一门在日常生活中有着广泛应用的工具性学科,人们的日常交流都是建立在语文的基础之上的,所以在建设学生学习语文意识的过程中,更要考虑把人文性加入到课堂教学中来,加强学生的人文感受力,保证学生在学习语文时得以全面发展.中职教师在进行中职语文课堂教学的时候,要注重人文性的教学方法,更要给中职学生们关怀与鼓励.本文将从三个方面简单介绍如何在中职语文课堂中培养学生的人文精神素养.     

在中职语文课中渗透礼仪教育

中职语文课是对学生进行基本的人文素养培养的一门重要基础学科.在中等职业学校的语文教学工作中,要注重对学生进行礼仪的渗透教育,这对提高学生的求职能力和人文素养、帮助学生顺利就业,有着重要的作用.     

香港的“全人教育”思想对学生教育的启示

职业院校人才培养在注重知识技术传授的同时应进一步加强人文素质教育，促进学生全面发展。本文介绍了香港的“全人教育”理念及在实践中的应用，从而为现代职业教育中如何全面培养教育学生提供参考。     

中职学校物理化学教学的改革策略与实践

近几年,随着我国中职学校课程改革的不断深化,中职学校的教学模式、教学理念、教学策略等都和之前大有不同.教师除了向学生传授知识外,还需注重提高学生的创新能力和人文素养.对此,笔者结合自身的教学经验与对中职教育体系的了解,立足于中职学生的实际情况,对当前我国中职学校物理化学教学中存在的问题进行分析,探索提高教学有效性、促进...     

浅论人文素质教育在生物教学中的渗透

人文素质教育是促进学生形成正确人生观、道德观、价值观、生态观和审美观等为目的的教育。人文素质教育的目标是培养具有人文精神的人。在生物教学中，人文素质教育应从培养学生关爱自我、关心他人、关注社会、关怀自然的态度入手，逐步提高学生人性的精神境界．掌握科学方法，形成科学态度，具有科学精神，培养学生具有百折不挠、追求真理、勇于创新的人文情怀和人格魅力。     

高校图书馆对大学生人文素质教育的研究

人文素质在高校的素质教育中占据重要的地位,对大学生的人文素养培养提出了更高的要求。高校图书馆是培养大学生形成良好的人文素养的最优途径,因此,在实际学习过程中,要注意引导学生对图书馆人文素养教育培养的重视。本文就是在介绍图书馆对大学生人文素质教育的基本作用的基础上,注重引导建立良好的教学体系,使得大学生更好地利用图书馆,形成良好的人文素质。     

中职院校学前教育专业舞蹈教学存在的问题与对策

随着中职院校改革的不断深入,中职院校对于音乐、美术、舞蹈等艺术专业的教育愈加重视.虽然近年来学前教育专业舞蹈教学发展规模不断扩大,但部分中职院校的舞蹈教学内涵以及相对应的文化底蕴却稍显欠缺.一些中职院校的舞蹈教育专业过分注重形式而忽视了人文意蕴,导致学生对于舞蹈的了解停留在表面,舞蹈作品肤浅.本文对当前形势下中职院校的...     

理工科教师应注重提高自身人文素质

作为教育的主体,教师在大学教育中起着决定性的作用。因此,在全面推行理工院校大学生人文素质教育的今天,教师更应注重提高自身的人文素质,以便在教育工作中对学生产生潜移默化的影响。     

论高职中国经济地理教学中的人文素质培养

加强高职学生人文素质教育是地理教学工作者的神圣职责，也是建设“生态文明”和“美丽中国”的需要。文章分析了经济地理课程培养学生人文素质的独特优势，全面阐述了经济地理课程培养学生人文素质教育的内容和教学方法。     

高校辅导员工作应注重人文关怀和心理疏导

随着素质教育不断深化改革,高校对学生心理健康状态关注度随之增加,学生心理健康问题也逐步成为高校辅导员工作的重点。因此,本文通过对高校辅导员注重人文关怀及心理疏导的现实意义进行总结分析,并对高校辅导员实行人文关怀及心理疏导实践途径提出几点具体建议。     

论人文素质教育与大学英语教学

分析了大学英语课堂教学与大学生人文素质培养之间的关系，加强人文素质教育的必要性和意义。在英语课堂中渗透人文素质教育应从以下三方面着手培养学生跨文化交际能力；培养学生道德情操修养；培养学生创新精神和实践能力。     

浅谈中职班主任德育工作的有效开展

德育教育是素质教育的重要内容,在净化学生心灵、健全学生人格、增强学生人格魅力等方面发挥着举足轻重的作用。中职学生的德育教育更是素质教育的重要窗口。本文阐述了在中职学校加强学生德育教育的重要性,剖析了目前中职学校学生德育现状,并指出充分发挥班主任老师的作用,开展好学生思想德育教育是提高学生自身素质,实现中职学校教育目标的重要途径。     

中职语文朗读教学现状及应对策略

本文通过透视中职语文朗读的现状，并进行深入的剖析，根据新课标的要求和中职学生的实际情况探索并实践了明确目标、创设氛围、丰富内容和形式等几种策略，以提高中职语文朗读教学的效率，培养中职学生的语言能力和人文素养，使之适应社会需求，从而实现语文的教学目标。