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相似文献
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1.
虚概念与集合概念是关于概念的研究与论争中争论较大的两个问题.对于虚概念的论争,主要集中在虚概念是否是客观实在的歪曲的反映和虚概念有无内涵和外延这两个问题上,对这两个问题的回答,存在不同的看法.充足理由律则是关于形式逻辑基本规律的研究与论争中争论较大的问题.充足理由律究竟是不是形式逻辑的基本规律,我国逻辑界存在着两种截然相反的回答.  相似文献   

2.
区分集合概念与非集合概念,是普通逻辑教学中的一个难点。积极地克服这个难点,不仅有助于准确地辨识概念、使用概念,也有助于恰当地进行判断和推理。教学实践证明,正确区分集合概念与非集合概念,必须在理论上重点研究以下两个问题:(1)客观事物中类与分子的关系、整体与部分的关系、集合体与个体的关系;(2)普通逻辑中集合概念与单独概念、普遍概念的关系。这两个问题是相互联系的,但又属于不同的层次。前一个问题虽然是认识论研究的范围,但它却是正确区分集合概念与非集合概念的关键问题。  相似文献   

3.
本文讨论普通逻辑中的集合概念及其有关问题。数理逻辑中类与集合及其相互关系的问题,不在本文范围之内。我们认为,逻辑教材中集合概念与非集合概念的划分应予剔除。其理由如次。一金岳霖主编的《形式逻辑》中写道: 类与集合体是不同的。一个类是由许多事物组成的;后者叫做前者的分子。属于一个类的任何分子,都具有这类事物的特有属性。例如,人这一类,是由许多分子如曹  相似文献   

4.
集合概念和非集合概念一直是形式逻辑研究与教学的一个难点问题.理解集合概念的关键是弄清什么是集合体,而理解集合体关键是要把握其基本特征.唯有如此,才能准确理解集合概念的本质,走出辨析集合概念和非集合概念中的误区.  相似文献   

5.
集合概念和非集合概念一直是形式逻辑研究与教学的一个难点问题。理解集合概念的关键是弄清什么是集合体,而理解集合体关键是要把握其基本特征。唯有如此,才能准确理解集合概念的本质,走出辨析集合概念和非集合概念中的误区。  相似文献   

6.
就我所看到的形式逻辑教材和通俗读物而言,概念的分类不外以下几种: 一、普遍概念、单独概念和零概念。 二、实体概念和关系概念。 三、集合概念、非集合概念。 四、正概念、负概念。 上述分类,虽然在具体表述上有细微差别,但意见基本一致。虚概念(零概念)问题,好多教材都提到了,但正式入分  相似文献   

7.
集合概念的问题是逻辑界一直争论不休的问题。形式逻辑教材对集合概念所作的定义不尽相同,尤其是它们的定义没有揭示集合体的特征,这就使读者产生歧义,给人们认识集合概念带来困难。对于这个有争议的焦合概念,已有不少学者进行了研究,本文想就教学中的体会来谈一点粗浅看法。  相似文献   

8.
集合概念与非集合概念的论争,在逻辑界非常热烈,也十分深入.这在普通逻辑学概念论诸问题的讨论中,可以说是绝无仅有的。笔者不揣浅陋,也想谈谈自己的看法和意见。概念的种类,在普通逻辑中最基本的分类是根据概念的外延反映的类分子的数量来区别的。如果反映的类是由一个分子组成的,是单独概念;如果反映的类是由二个或。个以上的分予组成的,则是普遍概念.这种分类有两点值得注意,一是把概念看作类概念,或者说概念反映的对象被看作是一个类,体现出概念的抽象性。二是这种抽象的类概念也反映每一个组成的分子,体现出概念的概括性…  相似文献   

9.
一、集合概念是不能否定的对集合概念持否定态度的人,其理由大致是:集合概念与非集合概念的区分不是以概念外延为标准,而是以概念内涵为依据,即看它所反映的对象是否为集合体;在概念使用中,只要使用单独概念和普遍概念就足够了。这种观点是站不住脚的。其一,内涵和外延是一个概念相互联系、不可分割的两个方  相似文献   

10.
对形式逻辑所谓的“同一概念”问题,笔者曾提出过质疑(见本刊1983年第一期,以下简称《质疑》)。认为,在形式逻辑的概念间的关系中,所谓外延完全重合而内涵不完全相同或不同的“同一关系”的“同一概念”,实际上是不同语词表达的同一个概念,即是语词不同的同一个概念,从而否定了形式逻辑的所谓“同一概念”。为将自己意见表述的更充分,今再作一些探讨。  相似文献   

11.
目前,逻辑学界对集合概念的看法有较大分歧,分歧的主要焦点是事物是否有集合体与类的区别。以金岳霖主编的《形式逻辑》为代表的主张(下称金文):“类和集合体是不同的。……集合概念就是反映集合体的概念。例如森林,舰队、工人阶级……都是集合概念。非集合概念就是不反映集合体的概念。例如、树木、军舰、工人……都是非集合概念。”以黄士平所著《集合概念新议》(江汉大学学报,1984年4期)为代表的观点(下称黄文),与金文针锋相对:“集合体与类  相似文献   

12.
集合概念与非集合概念关系之新定   总被引:1,自引:0,他引:1  
集合概念与非集合概念之间的关系问题既是逻辑学研究的一个难点,又是逻辑学家们长期争论的问题。不同学者对此提出了自己的看法,如原所秀同志认为:“集合概念与非集合概念的区别是指集合概念与普遍概念的区别。”①也有一部分人仅仅以两者反映的关系来区别两者。本文认为他们的观点都不能从根本上解决两者的关系。但是,如果不能解决此问题,就可能产生概念不明确、判断不准确、推理不符合逻辑等一系列错误;概念是反映事物本质属性的思维形式,又是对人们认识成果的总结,还是构成判断、进行推理的基本单位。概念的内涵和外延并不固定,…  相似文献   

13.
形式逻辑概念定义探析张和平概念作为思维的细胞,是组成判断和推理的基本要素。在现行的形式逻辑教学体系中,概念论占有重要的地位。研究概念,首先需要回答什么是概念的问题,而回答什么是概念就是要给出它的定义。站在形式逻辑的角度作出一个比较科学的概念定义,不仅...  相似文献   

14.
一、问题的提出 人们在思维或议论过程中,常常会遇到同一语词在不同的语言环境下有不同的涵义的情况,即一词多义的问题。虽然某个多义词有哪些具体的涵义,是语言学研究的对象,不属于逻辑学的研究范围;但是,一个多义词是在集合意义下使用的?还是在非集合意义下使用的?或者说,一个语词是表达集合概念?还是表达非集合概念?却是逻辑学所感兴趣的,并要加以研究和解决的问题之一。  相似文献   

15.
浅析虚概念     
近年来,尽管我国对形式逻辑的研究取得了较大的进展,但在某些问题上的研究仍不尽人意。譬如在对待虚概念的问题上,现已出版的逻辑教材及普及读物中意见不一致,甚至针锋相对,令初学者茫然。金岳霖主编《形式逻辑》第19页:“虚概念是没有正确地反映事物的特有属性的概念,客观世界中没有一个相应于虚概念的事物类。”中国人民大学逻辑室主编《形式逻辑》第26至27页:“虚概念既无外延也无内涵……。”何应灿、彭漪涟主编《普通逻辑自学指南》第21至24页,表述了一切概念都有内涵和外延(包括虚概念在内)的观点。另外不同版本的教材,对…  相似文献   

16.
形式逻辑和辩证逻辑既是两种互补的思维工具,又是两门相对独立的逻辑学科.从形式逻辑和辩证逻辑各自的特征出发,就概念这种思维形式进行比较研究,对繁荣和发展逻辑科学,是不无裨益的.本文拟选取概念本质、概念分类、概念关系等几个方面作一初步的分析、比较,以期说明形式逻辑概念论与辩证逻辑概念论的不同.  相似文献   

17.
论集合概念   总被引:1,自引:0,他引:1  
集合概念问题是我国逻辑学界多年来争论的一个理论问题,也是教学中的一个疑难问题。正确解决这个问题,不仅对于明确概念是十分必要的,对于恰当地进行判断、合逻辑地进行推理也是非常有益的。在这篇文章中。我想就集合概念的几个问题谈一些看法,并和逻辑学界的一些有关看法商榷。  相似文献   

18.
概念、命题、推理和思维规律,是形式逻辑的基本内容。其中,概念是构成命题、推理的最小单位。概念理论是形式逻辑科学的基础,而作为概念理论的更加基础的问题,则是给概念下一个科学的定义。概念定义的准确性问题,直接关涉到概念理论科学性的全局。也许是这个问题过于基本了,倒容易受到忽视,以至今天概念定义仍是众说纷纭,成为逻辑教学中首当其冲的一个疑难点。  相似文献   

19.
什么是集合概念,如何区分集合概念的种类,如何分析集合概念的语言表达形式等问题,在我国逻辑学界还是有争论的,本文欲就上述几个问题,谈谈我们的粗浅看法。一、关于集合概念的定义关于集合概念的定义,在现行的逻辑教材或逻辑读本中,表达是有所不同的,而且对其解释也是不同的。例如:(1)集合概念是反映集合体的概念,许多性质相同或相似的事物构成的统一整体叫集合体。例如,“森林”是许多棵树的集合体,“中国人民解放军”是许多中国人民解放军战  相似文献   

20.
数学概念教学是高等数学教学中重要的一个环节。本文从形式逻辑的视角 ,分析了数学概念的形成过程和结构 ,并对数学概念中的形式逻辑的体现进行了阐述  相似文献   

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