在计算机教学中如何激发学生的学习兴趣

兴趣是学生学习的原动力,只有学生产生了学习兴趣,才会启动思维,充分发挥聪明才智;只有对一个问题感兴趣了,才会精力高度集中,主动去寻找解决办法。下面笔者就自己的教学经验谈几点激发学生学习兴趣的方法。     

专业实践教学中学生学习兴趣的培养与激发

学生学习的积极性首先来源于兴趣。针对大学教育中强调学生学习的自主性而忽略对其学习兴趣培养的状况，从大学专业实践教学的角度分析了学习兴趣培养的意义，结合教学背景，探讨了培养、激发学生学习兴趣的各种方式方法。     

激发学生学习兴趣 提高英语教学质量

目前,技工学校的英语教学中,普遍存在着一种现象:大多数学生由于英语基础薄弱、学习能力不强,对英语学习缺乏兴趣,部分学生甚至厌烦英语。他们认为学英语很吃力,也很乏味,并且错误地认为英语在将来工作中没有什么用处,可学可不学。著名作家歌德有一句名言:"哪里没用兴趣,哪里就没有记忆",学生没有了学习的兴趣和动力,教师就无法完成教学任务,更不用说提高教学的质量了。兴趣是推动学生学习的内在力量,只有激发了学生学习英语的兴趣,学生才会乐于接触英语,从而全身心投入学习中,变"苦学"为"乐学"。如何激发、培养学生学习英语的兴趣?笔者在教学实践中采取了以下方式,并收到了较好的效果。     

在体育教学中如何激发学生的兴趣

兴趣是学习的基础,也是学习的动力.孔子曰:"知之者不如好知者,好知者不如乐知者."兴趣是人们从事活动的强大动力.人的兴趣是在需要的基础上,在活动中发生、发展起来的.在体育教学中,培养激发学生体育兴趣的重要目的是要提高学生参加体育课学习的积极性.那么,如何在体育教学中激发学生的兴趣呢?     

提高中职学生计算机学习兴趣的几点做法

<正>目前,中职学生计算机水平参差不齐,对学习计算机的目的认识不足,学习计算机的目的是"好玩"——玩游戏、上网、QQ等,而对于教师所讲授的教材上的内容却觉得"不好玩"。因此,作为计算机教师,应该从教学内容、教学方法、课     

如何培养和激发学生学习物理的兴趣

激发学生学习的兴趣,是提高教学质量的关键.怎样才能培养和激发学生学习物理的兴趣呢?以下是笔者几年来物理教学的一些体会. 一、从创设情境入手,培养学生的学习兴趣 教学实践告诉我们,教师在课堂教学过程中,有意识地创设情境,通过提出与课文有关的富有启发性的问题,将学生引入情境之中,容易激发起学习动机,培养学习兴趣.     

兴趣培养是提高计算机教学质量的关键

学好计算机知识、掌握计算机的实际应用方法,是中职学生所应具备的基本素质和要求.目前,中职学校的生源素质普遍较低,学习态度不够积极.面对这些基础和素质相对比较差的学生,作为教育工作者,应该积极探寻提高计算机教学质量的方法和捷径.笔者认为,提高教学质量的关键是培养学生学习计算机的兴趣.     

如何提高职业学校学生的学习兴趣

职业学校的任务是为社会培养具有一定理论和技能、动手能力强的适用型人才。但是,近几年来,职业学校出现了一部分学习积极性不高甚至厌学的学生。在职业教育中,由于学生的生源素质有所下降,基础参差不齐,对职业教师在教学技巧和方法方面提出了更高的要求。笔者认为,应该在如何激发学生的学习兴趣上下工夫，提高学生的学习兴趣，达到预期的教学目的。     

浅谈如何提高学生英语学习兴趣

学习需要兴趣。当然,学英语更需要兴趣,毕竟它不是我们的母语。因此。作为中学的英语教师。首先应该先去激发和培养学生的学习兴趣,提高学生主动参与的积极性。如何培养学生学习英语的兴趣是英语教学的生命。文中根据中学生兴趣的特点和英语学科的特点,结合本人的教育实践,总结并提出了激发和培养中学生英语学习兴趣的一些方法。     

如何培养学生学习数学的兴趣

兴趣是最好的老师,也是学习的潜在力量.俄国大教育家乌申斯指出: 没有丝毫兴趣的强制学习,将会扼杀学生探求真理的欲望."可见求知的前提是学习兴趣,激发学生的学习兴趣是发展求知欲望的重要前提条件.当一个学生对所学知识发生兴趣时,他就会主动,愉快地去学习而不会感到是一种负担.     

如何激发中职学生学习AutoCAD的学习兴趣

一、理论为实例服务,提高学生的积极性和成就感以精选出的具有代表性的绘图实例为中心,把学习的重点放在具体实例的绘制上,尽量不单独讲解和单独练习,而是把要学习的命令融入到具体实例中来讲解。在整个教学过程中强调学以致用,在应用中学习。     

浅谈中学物理教学中学生学习兴趣的培养

中学生对物理的学习感到很吃力,对一些定理、公式、原理常常感到不好理解,在应用的时候也就不能得心应手。日久天长,对这一科的学习兴趣就会降低,学习效果也不会太好。本文就如何才能有效提高学生对物理这一学科的学习兴趣进行探讨。     

提高中职学生德育学习兴趣的思考

本文从提高中职学生德育课堂学习兴趣的方面入手,指出中职生中存在缺乏德育学习主观能动性的现象,对其原因进行了分析,最后针对提高中职生学习兴趣提出对策建议。     

浅谈如何激发技校学生学习政治的兴趣

本文主要从建立和谐的师生关系,拓宽教材范围,灵活运用多种教学方法等方面,激活技校政治课堂,最终达到政治课程应有的教学效果和目的。     

中职学生学习化学兴趣的激发

结合自己的教学实践,从增强学生的自信、课的引入、评价方式、成功的体验、人格魅力、兴趣实验、探究实验、生产生活知识等方面阐述如何激发学生学习化学的兴趣,从而形成积极学习态度。     

怎样激发中职生学习计算机的兴趣

怎样激发中职学生学习计算机的兴趣,是中职学校计算机教师必须解决的难题。笔者在从事计算机教学的过程中积累了一点经验,希望和广大同仁交流。     

在田径教学中如何培养学生的学习兴趣

田径教学内容比较复杂且单调枯燥无味,这就给教学带来很大困难.要良好完成体育教学任务和教学要求,施教者必须了解学生的心理,从学法入手结合教学内容,挖掘学生的内动力,发挥学生的主观能动性,把“让我学”变为“我愿学”,这样才能提高教学效果.     

浅谈技校学生学习兴趣的培养

目前技校生大多缺乏学习兴趣,学习效率低,懒于动脑动手,如何解决这一问题,为社会输送更多高质量、高水平的人才,是摆在技工院校面前的重大课题。     

体育教学激发学生学习兴趣的探讨

健康第一,终身体育,首先就要激发学生对体育的参与兴趣,培养体育实践能力,养成终身体育意识就应变革教学形式与方法,以使体育教学达到最佳效果。