就业还是升学

尊敬的彭老师:您好!我现在是中职数字媒体技术专业的三年级学生,正在一家企业实习。我觉得自己很倒霉,在中职一年级遇到了新冠肺炎疫情,不仅缺失了一学期校园生活,还碰到了就业形势不容乐观的大环境。对于未来,我刚进中职就做了规划——中职三年级开始实习,毕业后直接就业,一边工作一边接受继续教育。     

我是外地生想升学该怎么办

编辑:您好!我是上海一所职业技术学校烹饪专业二年级学生,还有一年就要毕业了,我明显感受到了就业的压力。我通过上网浏览各种招聘信息发现:用人单位招聘时普遍要求求职者具备大专以上学历。虽说学历已经不是唯一的标准,但大多数用人单位仍十分看重学历。我只是一名职校生,在学历上远远达不到用人单位的要求,而很多单位看重的工作经验也是我所缺乏的,因此,我想通过升学来完善自己的知识结构。     

升学还是就业，我该如何选择

编辑老师： 我是中职校三年级的学生,虽然我所读的金融专业是学校的“王牌”专业,师哥师姐们毕业后基本上都能去银行工作。但是面对未来,我还是不知道该怎么办。我的学习成绩在班级排名第三,找一个比较好的工作应该不成问题,     

学习有方法 功夫在平时

随着国家对职业教育支持力度的不断加大、职业教育改革的持续推进,各类新的培养模式不断涌现。那么,这些不同的模式对学习有什么具体要求吗?四位中本贯通、三年制中职、五年一贯制与中高职贯通的中职在校生或毕业生,分享了他们在中职阶段的学习方法与心得。     

积极上进还是无效内卷

<正>案例希瑞是一名中高职贯通专业的学生，通过“中高职贯通”的政策成功升入一所高职院校。最近，他开始准备“专升本”考试，希望通过提升学历，今后到更好的平台进一步发展。“现在，我的压力很大。为了跟上大家的脚步，同时备战‘专升本’，我每天花十多个小时学习，不是在上课，就是在看书、刷题，或者参加学生工作和社团活动。等到半夜爬上床，其实身体已非常疲惫，但脑子异常清醒，     

震灾中的80后90后们:在灾难中学会感恩和承担

如果没有这场灾难,他们是一群活得轻松的人——享受改革开放的成果,在父辈的荫庇下快乐成长;如果没有这场灾难,他们是一群被惯坏的人——他们多是独生子女,集全家几代人的关爱于一身,强调自我价值和个性张扬;如果没有这场灾难,他们是一群被质疑的人——许多人吃着洋快餐长大,喜欢在虚拟网络游戏中快意恩仇……一直以来,1980年以后和1990年以后出生的青少年,是让社会宠爱和疑虑的群体。然而,当5·12汶川大地震发生时,灾难中这个年轻的群体经受了短暂人生中最严峻的考验。在废墟的烟尘中,他们勇敢、独立和坚强的青春形象,令人刮目、流泪,更令人喝彩。