高中研究性写作教学摭谈

新一轮基础教育课程改革正在全国掀起一股热潮。作为改革突破口的研究性学习不管是作为一种新的学习方式，还是一门新课程，都已渗透进语文学科的各个领域。写作领域也正在悄悄地进行着一场变革。     

《网页制作》课程的教学体会

随着计算机网络的广泛应用,网页制作已成为热门技术.在<网页制作>课程教学中,应以培养学生利用网页获取和发布信息为目的,运用创新的教学观念,既要教会学生制作方法,又要让学生体会制作过程的创新性和协作精神.     

加强《应用数学》教学中的数学建模意识

数学源于生活实践 ,最终也将应用于生活。当今 ,数学以空前的广度和深度向其他科学技术领域渗透。对于职业技术教育而言 ,强调数学建模的意识 ,提高学生在今后职业工作中的应用意识 ,显得尤为重要     

《音乐教学法》课程改革实验研究报告

音乐教教学法课程的改革与创新是激活音乐教学的重要途径。结合新课程标准在音乐教学法中的实际运用展开对音乐教学法课程改革的研究，以培养创新精神和实践能力为重点，明确音乐教育的专业定位和培养目标，构建切实可行的实践教育体系。     

案例教学在《新制度经济学》中的应用与改进

教学方法的变革与创新是高校教育发展的一种必然趋势.文章通过分析现阶段新制度经济学课程案例教学中存在的问题,着重阐述了改进新制度经济学课程中案例教学的相关建议.     

新教材高中文言文教学的思考与实践

新教材的特点是文言文多、新、深。目前文言文教学的现状是效率低下。新教材的教学原则应以新《大纲》的要求为目标 ,遵循主体性原则、科学性原则、直观性原则、创新性原则。处理好教科书与读本的使用、讲和练、言与文、课内与课外以及学生自学与教师讲解这五个关系。方法是激发兴趣、培养习惯 ;质疑、点拨 ;品味、诵读 ;寻瑜、指瑕 ;比较、探究。     

《审计学》课程教学的局限性及改革对策

随着国家对学科专业设置的改革,在大学的专业教育中,审计学已经完全被纳入了“大会计”专业教育的范畴。从实际工作的需要出发,对当前大学《审计学》课程教学的局限性做粗浅剖析,并提出相应的改革对策。     

平面向量在中等数学教学中的应用

平面向量是高中数学引入的一个新概念。利用平面向量的定义、定理、性质及有关公式,可以简化解 题过程,便于学生的理解和掌握。     

概念图在《广播电视概论》课程教学中的应用

术文论述了在本科生课程《广播电视概论》的教学实践中应用概念图教学模式,使学生将这一领域内的知识元素按其内在的关联建立起一种可视化的语义网络,使原本复杂、抽象、理论性强的课程变得生动、有趣.     

《3S技术》课程教学实习的改革与实践

在分析《3S技术》课程教学实习改革必要性基础上,提出了基于GPS控制网构建、地物地理坐标采集、图像几何精校正、土地利用专题信息提取及专题图编制的教学实习改革基本思路和具体做法,并对其实现的保障条件和实习中遇到的一些主要问题进行了分析,以完善《3S技术》课程教学体系,促进学生综合运用知识能力的培养,提升专业教学水平。     

公共政策课程教学改革的研究与实践

深化教学改革是提高教学效果的重要途径,广州大学公共政策课程教学改革,坚持以人才培养目标为依据,以教学理念改革为先导,以教学内容改革为核心,以教学方法改革为重点,以教学手段改革为途径,以实践教学改革为支撑,以教学评价改革为保障,受到师生好评。     

初中语文教科书练习系统的演进、反思与展望

练习系统是教科书的重要组成部分,其发展演变过程见证着教学理念的变迁。通过对中华人民共和国成立以来人民教育出版社编辑出版的六套初中语文教科书的分析发现,我国初中语文教科书练习系统的编制经历了一个从政治中心、知识中心到学习者中心不断博弈的过程：党的十一届三中全会之前,初中语文教科书练习系统侧重配合选文内容,形塑意识形态;随着语文学科工具属性的明确,练习系统逐步确立了基础知识的核心地位,但对基本能力、高阶能力的训练不足;党的十一届三中全会之后,练习系统对基础知识、基本能力的考查更加兼顾均衡,对高阶能力的考查日益深化,但也出现了过分追求“双基”体系化的弊端;工具性与人文性大讨论之后,练习系统逐步向“学习任务”转型,近年来开始追求核心素养的“隐性”构建。未来初中语文教科书练习系统的编制应做好如下工作：强化对道德两难问题题型的设计,引导学生在“发现”中建构社会主义核心价值观;精简事实性知识、概念性知识,增加程序性知识、元认知知识;创设语言运用情境,拓展“多维能力进阶”学习任务群的应用范围;开发评价量规,提高开放性学习任务评价的可操作化水平。     

关于《中学数学教学法》课程改革的思考

随着中学数学课程标准的建立与实施 ,高校《中学数学教学法》的课程作为师资培养及中学数学教师进行教学研究、教学实践的指南 ,必须走在课程改革的前列 ,发挥其应有的作用。     

高校历史地理课程教学法新探

本文从教学实践出发,针对历史地理课程的特点,从引入高科技手段、回归经典文献、进行实地考察和调研、考评形式多样化等四个方面对如何进行历史地理课程教学改革进行了初步探讨,并在教学活动中得到验证,取得了良好的教学效果。     

新形势下提高教学质量的思考

根据我国经济体制正在转型、高等教育规模迅速扩大的特点 ,从素质教育的要求出发 ,建立新的人才标准 ;从教学管理的角度出发 ,提出了教学改革工作的新思路。构建了在一般院校实施完全学分制的人才培养体系。对开展课程建设、搞好教学过程监控提出了一些想法     

高职应用写作教学改革刍探

应用文写作是高职院校为提高学生文化素质而开设的一门重要课程。文章对这门课程传统教学方法中存在的问题进行了剖析,并对教学改革进行了一些有益的探讨。     

机械基础系列课程教改中机械精度设计的实现

本文阐述了精度设计是《互换性与测量技术》课程在机械基础系列课程教改中的准确定位。指出互换性与精度设计是两个完全不同的概念 ,互换性是不同于精度设计的另一种要求。对于典型的机械产品或零件的设计与制造 ,应首先进行合理的精度设计 ,再根据具体条件确定是否需要按照标准化的原则满足互换的要求。     

《电子技术实验与课程设计》教材介绍

本文介绍了《电子技术实验与课程设计》教材的编写背景 ,主要内容 ,教材特色 ,使用情况及第三版教材修订的初步设想。     

应用伦理学研究生教学改革与研究

应用伦理学教学在研究生教育中具有重要的地位，是完善研究生教育内容和培养社会需要人才的手段。只有不断更新教学观念，创新教学内容，革新教学方法和手段，才能提高教学效果，实现培养创新型、复合型人才的目的。     

新课改下农村高中历史教学的困境及对策——对湖南省衡南县新课改的调查与反思

基于对湖南省衡南县部分高中的调查发现,历史新课改在农村地区的实行面临着重大的困境,主要表现在缺乏对历史课程的改革意识、缺乏有利于历史新课改的外界支持和缺乏有利于历史新课改的内在因素这三个方面。为了走出困境,应采取加大对农村历史教育的经费投入、设立科学的历史课程评价机制和提升历史教师素质,加强师资力量等多方面措施。