加强高职院校师资队伍建设

随着高职教育的迅速发展,师资队伍建设出现了一系列亟待解决的问题,我们应该采取切实有效的措施来加强师资队伍建设,推动高职教育顺利向前发展。     

关于高职“双师型”师资队伍建设的几点认识

“双师型”教师作为高等职业院校师资力量的重要组成部分 ,已逐渐被人们所认识。本文主要从基本概念、基本条件、重要性和紧迫性、建设途径以及管理等方面对“双师型”师资队伍建设做了一些探讨性的阐述。     

浅谈合并成立的高职院校师资队伍建设

为适应技术教育的发展,加速对刚合并成立的高职院校师资队伍建设,加速教师的成长、不断提升教学质量.本文从分析当前合并成立的高职院校在师资队伍建设方面存在的问题,结合我院教师队伍建设的经验,着重阐述了高职院校师资队伍建设的措施.     

高职院校师资队伍建设的思考与对策

教师是人才培养质量保障体系中的第一要素。没有高水平的教师队伍,就不可能培养出高素质的创新人才。现阶段,师资队伍建设成为高职院校发展的瓶颈之一。因此,我们要按照国家在示范性（骨干）高职院校师资队伍建设方面的新要求,参照发达国家高等职业教育师资队伍建设的经验,积极探索高职院校师资队伍建设的对策。一要加强制度建设,建立高职院校师资队伍建设长效运行机制;二要引进与培养并重,提高教师队伍整体实力;三要以专业团队建设推进教师队伍建设;四要建立一支稳定的兼职教师队伍。     

浅谈合并成立的高职院校师资队伍建设

为适应技术教育的发展,加速对刚合并成立的高职院校师资队伍建设,加速教师的成长、不断提升教学质量。本文从分析当前合并成立的高职院校在师资队伍建设方面存在的问题,结合我院教师队伍建设的经验,着重阐述了高职院校师资队伍建设的措施。     

高职学院师资队伍建设浅议

一．高职学院师资童设的迫切性 1、高职学院师资的现状要求加强师资建设。纵观我国高职学院的建立，除少部分是普通本科院校增设的二级学院外，绝大多数是成人教育（职工大学、教育学院）学院、国家级重点中专、省部级重点中专等学校经专门工作组评估，独立升格或联合组建形成。每所高职学院的师资队伍都是在以往学校的办学性质、办学层次、办学任务的基础上形成的。教师以往思考研究的问题、面向的教学对象、培养的目标和如今高等职业教育的要求都有极大的不同，这就要求教师在“惯性”作用下不断调整思路，主动适应高职教育，同时需要高职学院为教师创造条件，结合高职教育的实际扎实开展师资队伍建设。     

关于高职院校师资队伍建设的思考

本文针对我国高等职业教育师资力量的不足,严重制约着高等职业教育事业发展这一实际情况,论述了发展和建设高等职业教育师资队伍的几点措施。     

高职师资队伍多元文化建设探索

高职院校面临生存压力，提高教学质量是未来的出路。简单的师资队伍缘分结构不利于校园文化建设，制约了人才培养和学术创新。高职院校要改善师资队伍的引进和培养，促进学术交流，以改善教师队伍的缘分结构，促进形成师资队伍的多元文化结构。     

论高职院校外语专业师资队伍建设

人才的发展,教师是关键,能否很好的解决师资队伍建设问题已成为影响教师健康发展的重要一步。建设一支综合能力强大的高素质教师队伍,是培养社会需要的应用型人才的关键。本文对高职院校外语专业师资队伍建设中存在的问题及相应的一些措施进行了阐述。     

高等职业院校教师满意度调查与分析

随着高职院校教育规模的迅速扩大,高职教师的各方面压力明显增加,本文通过对高职教师满意度进行大范围调查与分析,研究出目前高职教师满意度真实状况,并提出相对应的对策。     

“双师型”师资队伍建设存在的问题与对策

2004年教育部（高职高专院校人才培养工作水平评估）提出，双师型教师同时具备专业理论课教师和专业实践课教师的知识、能力和素质。而我国目前高职院校教师基本上都是在学科型人才培养模式下造就出来的，从学校毕业直接到讲台，缺少企业的实践工作经历。本文就目前高职院校“双师型”师资存在的问题及解决办法提出了一些自己的观点。     

高职院校教师师德师风现状的调查分析——以重庆某高职院校为例

师德师风建设是当前高职院校发展必须研究的重要课题。本文通过问卷法,从教师和学生两个视角对重庆市某高职院校师德师风现状进行了调查,并据此分析师德师风现状的特点。     

重庆市高职院校产学研合作现状调查

本文采用对问卷调查、重点访谈、网上调查等方法,对重庆市十余所高职院校、部分企业进行了产学研合作现状进行了全方位调查分析,以推进重庆市高职教育产学研结合的步伐,促进重庆市高职教育的发展。     

重庆市高职院校产学研合作现状调查

本文采用对问卷调查、重点访谈、网上调查等方法,对重庆市十余所高职院校、部分企业进行了产学研合作现状进行了全方位调查分析,以推进重庆市高职教育产学研结合的步伐,促进重庆市高职教育的发展.     

高职院校兼职教师师资队伍的管理与建设

高职院校兼职师资队伍建设问题,是目前各高职院校改革和发展过程的急需解决的重要问题。本文主要在分析兼职师资队伍建设重要性的基础上,分析目前我国在兼职师资聘任和管理方面所存在的问题,并对加强兼职教师师资队伍建设提出相关建议。     

高职师资队伍的人力资本经营策略

本文针对高职学院资队伍的人力资本经营的现状,阐述了高职其内涵和经营的必要性。并从人才的甄选与师资力量的合理配置、建立管理机制、建立"校企合作"平台、构建学院的核心竞争力的体制及为教师提供真诚的反馈和指导等五个方面提出了经营策略,以满足高职教师队伍的建设与合理配置。     

把握“双师型”教师的内涵 大力加强师资队伍建设

要实现以就业为导向,培养高技能人才的高职办学方向,培养和造就一支"双师型"教师队伍不仅需要,而且十分紧迫。本文从教育界对"双师型"教师的不同理解开始展开,强调正确认识"双师型"教师的内涵是"双师型"教师队伍建设的关键。文章还针对"双师型"教师队伍建设的现状,讨论如何更加有效地培养"双师型"教师以及在培养过程中应该注意的一些问题。     

纲要背景下的高职学院师资队伍建设途径

高职学院的师资队伍不同于普通高校,它一方面要提升专任教师的理论水平、实践能力和社会服务能力,另一方面还要建立一支与学院专业建设相适应的兼职教师队伍,与此同时还要建立一支主抓学生素质教育的辅导员队伍.湖南铁路科技职业技术学院在这三方面进行了有益探索并取得了一定成效.     

加强师资队伍建设的实践与思考

师资队伍水平是学校教学质量和学术水平的决定因素，新升格的高职院校如何加强师资队伍建设，提高教师与高职教育相适应的能力，是学院生存和发展的关键。本文总结了我院近年来加强师资队伍建设取得的成绩，分析了师资队伍建设中存在的问题，提出了加强师资队伍建设工作的对策。