解放思想与马克思主义中国化

为了推动马克思主义中国化研究,采用历史唯物主义的方法,对解放思想和马克思主义中国化的关系进行了系统梳理,总结了马克思主义中国化理论成果不断发展的规律,即坚持解放思想,实事求是,是马克思主义中国化的理论成果形成和发展的基本条件.要推动马克思主义中国化深入发展,就要不断解放思想,深化认识.     

解放思想与坚持马克思主义核心理念

中国改革源于时代条件的巨大变化,而它30年来的成绩取决于解放思想,即依据客观实际摆脱本本主义禁锢.解放思想的基本原则是在坚持马克思主义核心理念--从规律意义上认识并实现无产阶级即全人类的解放--基础上,实事求是地确定了中国特色社会主义的政治路线和实践准则.如果说,迄今为止的解放思想主要涉及马克思主义策略原则的话,那么,新一轮解放思想将需要涉及马克思主义逻辑原理.     

解放思想与马克思主义的认识论

我国自一九七八年上半年以来,在全国范围内开展的实践是检验真理的唯一标准问题的大讨论,是一次大的思想解放运动。这次大讨论取得了很大的胜利,在思想理论战线上放射出灿烂的光辉。它打破了极左思潮的精神枷锁,使人们的思想从林彪、“四人帮”那种唯心主义横行、形而上学猖獗的桎梏下解放出来,发扬了实事求是、一切从实际出发和敢于认识新事物、解决新问题的革命精神。两年来的事实证明,党的十一届三中全会提出的“解放思想,开动机器,团结一致向前看”的方针是完全正确的方针。     

解放思想与马克思主义中国化

解放思想是马克思主义的精髓，贯穿于马克思主义中国化的过程中。解放思想是推进马克思主义中国化的一大利器，只有解放思想才能形成新思路、拿出新办法，去解决马克思主义中国化面临的新问题。继续推进马克思主义中国化，必须坚持解放思想，排除各种干扰。     

解放思想与马克思主义哲学的发展

党的十七大召开以来，继续进行解放思想大讨论活动在全国广泛掀起了高潮，对马克思主义哲学理论的时代性做了精辟的阐释。而综观历史上的每一次解放思想理论在中国的发展历程可以看出，“解放思想”在众多方面促进了马克思主义哲学的发展和进步。     

解放思想 实事求是 不断开拓马克思主义的新境界

20年前召开的党的十一届三中全会,实现了建国以来我们党和国家历史上具有深远意义的伟大转折,开创了社会主义事业发展的新时期。我们党领导全国人民成功地走出了一条建设有中国特色社会主义的新道路,使社会主义在中国显示蓬勃生机和活力,取得了举世瞩目的伟大成就。这些成就的取得,是和十一届三中全会重新确立和丰富发展了党的解放思想、实事求是的思     

陈云与马克思主义理论学习

陈云堪称毕生倡导学习马克思主义的典范。早在青年时代,他虽然出身贫寒,但敏而好学,在大革命浪潮的洗礼中就阅读过许多马列书籍。30年代,他在莫斯科列宁学校学习时就因成绩优秀而获“突击手”的称号,之后他还组织过西路军入疆部队学习活动。这为陈云终身倡导学习打下良好的基础。陈云力主终身学习的第一个高峰是在延安时期。当时,中央组织部内组织了一个领导干部学习小组,集中学习马列著作和毛泽东的论著,特别是学习哲学。这个学习小组坚持了4年多,由于学习好又坚持得好,被评为中央机关的模范学习小组。陈云在领导中组部学习马克思主义的过…     

解放思想的落脚点：坚持马克思主义的理论品质

解放思想,是党的思想路线的本质要求,是我们解决新情况新问题的一大法宝。解放思想必须坚持以马克思主义理论为指导,以马克思主义的实践性、批判性、开放性、与时俱进性的理论品质去研究和解决新问题、新情况,这是解放思想的落脚点。     

解放思想是推进马克思主义中国化的重要法宝

回顾改革开放30年的辉煌历史,总结30年解放思想的基本经验,最根本的是在解放思想过程中,始终坚持中国共产党的领导、马克思主义的指导,注重坚持党的领导和发展马克思主义的结合;始终坚持社会主义初级阶段的基本国情、实践是检验真理的唯一标准,强调坚持社会主义初级阶段的长期性和实践是检验真理的唯一标准的重要性的结合;始终坚持和发扬与时俱进、求真务实精神,确保推进中国特色社会主义事业的改革和党的建设新的伟大工程的创新有机结合起来;始终坚持科学发展观的指导方针、新一轮继续解放思想的重大意义,实现贯彻落实科学发展观的科学内涵、精神实质和新一轮继续解放思想的目标内容、对象方式的结合,以改革创新精神推动中国特色社会主义事业向前发展.     

学习邓小平关于解放思想的论述

解放思想,是邓小平关于建设有中国特色社会主义理论的一个重要观点。十几年来,邓小平对这一理论观点做了多方面的阐述。今天,学习邓小平这些论述,对于我们继续解放思想,深化改革,扩大对外开放,仍然具有极其重要的意义。一所谓解放思想,就社会主义建设来说,就是敢于打破一切陈旧的过时的关于社会主义的思想观念的束缚,敢于追随历史的步伐,确立符合实际的新思路、新观念,并把它     

解放思想是推进马克思主义中国化的重要法宝

回顾改革开放30年的辉煌历史,总结30年解放思想的基本经验,最根本的是在解放思想过程中,始终坚持中国共产党的领导、马克思主义的指导,注重坚持党的领导和发展马克思主义的结合;始终坚持社会主义初级阶段的基本国情、实践是检验真理的唯一标准,强调坚持社会主义初级阶段的长期性和实践是检验真理的唯一标准的重要性的结合;始终坚持和发扬与时俱进、求真务实精神,确保推进中国特色社会主义事业的改革和党的建设新的伟大工程的创新有机结合起来;始终坚持科学发展观的指导方针、新一轮继续解放思想的重大意义,实现贯彻落实科学发展观的科学内涵、精神实质和新一轮继续解放思想的目标内容、对象方式的结合,以改革创新精神推动中国特色社会主义事业向前发展。     

树立马克思主义学习观

学习,是社会发展、人类进步的需要,是用马克思主义、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论武装头脑,革命和建设事业从胜利走向胜利的重要条件和保证,关系到国家兴衰、民族前途,是一个重大政治问题.学习,要树立马克思主义学风,在掌握理论的科学体系上下功夫,在掌握马克思主义的立场、观点、方法并用以指导实践上下功夫.学习理论必须联系思想实际,努力改造自己.要以学习原著为主.要持之以恒.     

切实加强马克思主义理论学习

党的十三届四中全会以来,以江泽民同志为核心的党中央对全党的马克思主义理论学习高度重视,经过一年多来的大力倡导和努力工作,全党干部学习马克思主义基本理论的大气候正在形成。我们应当抓住当前的有利时机,加倍努力,进一步把理论学习抓紧、抓深、抓实,使之扎扎实实地坚持下去,真正做到学有成效。     

试论解放思想在马克思主义中国化历史进程中的重要作用

马克思主义中国化的历程是马克思主义在适应中国社会需要过程中不断推进与发展、不断丰富与提升的过程.在这个过程中,解放思想起到了不可替代而又至关重要的作用.从解除思想桎梏、确立并发展党的思想路线、促进毛泽东思想的形成和发展以及中国特色社会主义理论体系的形成等方面说明了解放思想在马克思主义中国化进程中的重要作用.     

解放思想与科学发展观

解放思想一直是中国共产党思想路线的应有之义，是中国共产党战胜各种艰难险阻的一大法宝，没有解放思想，就不可能产生毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想。同样，没有解放思想，也就不会有科学发展观这一新成果。深入学习胡锦涛总书记的十七大政治报告，对于深入理解解放思想的意义以及与科学发展观的关系，高举中国特色社会主义的伟大旗帜具有重要的理论意义和实践意义。     

解放思想与科学发展观

解放思想一直是中国共产党思想路线的应有之义,是中国共产党战胜各种艰难险阻的一大法宝,没有解放思想,就不可能产生毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想。同样,没有解放思想,也就不会有科学发展观这一新成果。深入学习胡锦涛总书记的十七大政治报告,对于深入理解解放思想的意义以及与科学发展观的关系,高举中国特色社会主义的伟大旗帜具有重要的理论意义和实践意义。     

论解放思想、实事求是、与时俱进是马克思主义的精髓

在一般意义上,马克思主义的精髓观也是马克思主义观。对马克思主义精髓的认识过程表明马克思主义的精髓是一个历史范畴。把与时俱进同解放思想,实事求是一起理解为马克思主义的精髓,凸显了马克思主义理论创新的意义。马克思主义的精髓是一个有机的整体,作为这一整体的基础是马克思主义的实践性、创新性和科学性的本质特征。解放思想,实事求是,与时俱进是马克思主义的精髓,也是"三个代表"重要思想的精髓。     

解放思想:推进马克思主义中国化的重要法宝——论改革开放30年解放思想的基本经验

回顾改革开放30年的辉煌历史,总结30年解放思想的基本经验,最根本的是在解放思想过程中,始终坚持中国共产党的领导、马克思主义的指导,把坚持党的领导和发展马克思主义有机结合起来;始终坚持社会主义初级阶段的基本国情、实践是检验真理的唯一标准,把坚持社会主义初级阶段的长期性和实践是检验真理的唯一标准的重要性有机结合起来;始终坚持和发扬与时俱进、求真务实精神,把推进中国特色社会主义事业的改革和党的建设新的伟大工程的创新有机结合起来:始终坚持科学发展观的指导方针、新一轮继续解放思想的重大意义,把贯彻落实科学发展观的科学内涵、精神实质和新一轮继续解放思想的目标内容、对象方式有机结合起来,以改革创新精神推动中国特色社会主义事业向前发展.     

学习马克思主义 应用马克思主义——学习《邓小平文选》第三卷

《邓小平文选》第三卷内容丰富,论述深刻,其中邓小平关于学习和应用马克思主义,提出了一系列的思想观点,值得我们认真学习,领会和贯彻。     

邓小平论学习马克思主义理论

本文拟就邓小平关于学习马克思主义的重大意义、科学态度、原则和方法等问题展开阐述 ,旨在弘扬马克思主义的学风