论学习型编辑的塑造及其文化责任

确立学习型编辑的理念,做学习型编辑,是社会对编辑职业的要求,同时也应该是每一位编辑的自觉追求。现代编辑活动的特征是编辑工作的信息化,编辑应掌握和运用最新知识和技术,进行文化创新。学习型编辑与学者型编辑是辩证的统一体,编辑学者化关键是"化"的过程,即学习的过程。做学习型编辑,就应肩负起时代赋予的文化使命,传播先进文化,创新传统文化,对社会大众进行文化引导,充当和谐社会建设的文化使者。     

“创建学习型社会”的几点思考

荩荩学习论坛编辑/吴根萍2001年5月,江泽民同志在亚太经济合作组织人力资源建设高峰会议上提出:“构筑终身教育体系,创建学习型社会。”在十六大报告中,江泽民同志又一次明确提出:“要形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展。”如今,学习型社会理念已经深入人心,一个建设学习型社会的新高潮正在兴起,其中学习型社区的建设也日渐为人们所认识,成为建设学习型社会的一个重要组成部分。“创建学习型社会”是富有时代精神的战略要求“创建学习型社会”理念的提出,是应对新的社会发展模式的一种战略,它不是一般意义上的提倡学习,…     

编辑信息化:基于学习型组织理论的多视角分析

编辑信息化不是单纯的信息技术在编辑管理领域的应用和推广,它还是一个改革编辑理念、编辑文化、编辑组织机构、编辑管理体制和编辑管理技术等方面的系统工程。学习型组织理论是当今管理学最前沿的管理理论之一,用学习型组织理论和方法来引导和推进我国编辑改革和实践,实现编辑信息化,是编辑理论和实践工作者的历史性任务。     

对创建学习型编辑组织的思考

学习型编辑组织是编辑事业的发展趋势,文章对如何创建学习型编辑组织提出了4个思考点,分析了在创建期可能会遇到的困难并提出克服困难的对策。     

建设学习型编辑团队的五项修炼

在新媒介环境下,学习型编辑团队建设势在必行。建设学习型编辑团队需要进行五项修炼,即专注与自我超越、打破固有心智模式、建立共同理想与目标、团队学习与协作、宏观视野与系统思考。这五项修炼缺一不可,是一个有机整体,共同为建设学习型编辑团队凝聚力量。     

科技期刊编辑队伍建设之我见——以建筑学科技期刊为例

通过对科技期刊编辑队伍现状的分析,提出编辑队伍的建设不能只强调编辑人员须具备复合型的高素质,还应从建设编辑“团队”着手。本文初步构想了一种编辑“团队”模式。     

“多读书学习”是机关干部的重要责任

“多读书学习”．是市委领导同志对机关党员干部提出的最新要求。在全党大兴学习之风、推进马克思主义学习型政党建设之际．强调机关党员干部多读书、多学习，具有特别重要意义。     

健康向上 文明祥和 体现先进 展示风采

“多读书学习”．是中央、省市领导同志对机关党员干部提出的最新要求。在全党大兴学习之风、推进马克思主义学习型政党建设之际．强调机关党员干部多读书、多学习，具有特别重要意义。     

编辑与著作权

编辑的日常工作大都涉及著作权，编辑应该了解有关著作权的相关知识，避免工作中出现失误。本文主要强调编辑工作中如何依法尊重作者的权利，把握“合理使用”与侵犯著作权的界限，杜绝“一稿多投”现象。     

浅谈编辑敏感及其培养

编辑敏感是编辑应具备的重要素质之一,应予以充分重视编辑敏感具体现在审稿的过程之中,与审稿标准相统一。编辑敏感并非天成,需要不断学习,加强训练,以适应新闻事业新形势的要求。     

新形势下如何做好编辑工作

在各新闻媒体竞争日趋激烈,社会己进入信息时代的今天,“编辑工作”的旧有模式已远远不能满足新闻事业新的发展要求。那么,在当前这种情况下,如何做好编辑工作?笔者谈一点初浅的认识。一、新形势赋予编辑工作新的内容由于受时代发展水平所限,以前,新闻事业对编辑工作的要求往往单指“编稿子”。随着时代在发展,各新闻媒体竞争日趋激烈,新闻事业必然要对编辑工作提出全新的要求。笔者认为,当前报纸编辑工作极为重要,可以     

不断提高学习型党组织建设科学化水平

学习型党组织与过去强调的“重视学习”是两个不同概念．从“学习”到“学习型”只是多了一个字．意义不一样,内涵更深了．“学习”只是组织的一种行为．而“学习型”则成为一种管理模式,更注重制度的建设。学习型组织不仅具备学习这一鲜明特征．同时也是具有创新精神的组织．是与时俱进的组织．是一个具有凝聚力和战斗力的组织。我局开展学习型党组织建设、学习型领导班子建设已经有好几年．经过近年来的探索也积累了一些经验．我们觉得学习型党组织建设是一个复杂的过程．也是一项长期的任务,必须克服急功近利和搞突击式运动的倾向．应该树立长期建设的意识．做到锲而不舍。循序渐进,形成一个长效的管理机制。     

“编辑学者化”论争与“学者型编辑”的构建

＂编辑学者化＂在出版界讨论了很多年,是学术期刊面临的永久性课题。随着时代和科技的进步、稿件评审环节的要求、学术期刊发展的专业化取向要求编辑开展科研工作,而且学术期刊编辑队伍的现状也有利于编辑开展科研工作。＂学者型编辑＂,首要的定位是编辑,要求强化编辑职业意识,鼓励学术期刊编辑热爱出版事业,其次要加强学习进修,努力提高学术水平。＂学者型编辑＂是时代发展和客观现实的需要,也是编辑自身价值体现与实现的需要。     

文化视域下的编辑专业发展与编辑文化

编辑的专业发展,强调编辑的终身学习和成长,强调编辑个体专业知识、能力和素养的综合提升.文化视域下以多视角、多维度的取向关注编辑专业发展,尤其是生态取向,注重创造一个可持续的稳定的编辑专业发展环境.编辑专业发展与编辑文化之间形成了相辅相成、共同发展的良性互动关系,建构有利于编辑专业发展的编辑文化,对促进出版事业的发展和社会文化的进步具有积极的意义.     

也论“编辑学者化”命题的内涵和意义

高校学报编辑应该成为“学者型编辑”。学者型编辑首先应该是所负责专业学科的行家,同时也应该是编辑科学方面的行家。“编辑学者化”有利于编辑事业的发展,是编辑理论的需要,更是学报编辑实践的需要     

论期刊编辑人员的"安全生产"意识

学术期刊是一种特殊产品，在其生产过程中，编辑人员承担了最重要的生产环节，期刊编辑的“安全生产”至关重要。论文阐述了期刊安全生产的涵义；提出了编辑人员“安全生产”应树立的三种意识：政治责任意识，法制意识和质量规范意识；探讨了搞好期刊安全生产对编辑人员的素质要求，并对期刊安全生产与编辑创新的辩证关系进行了论述。     

编辑学者化：学术期刊质量的根本保证

“编辑学者化”是由学术期刊编辑的学术职能决定的,学术期刊编辑要有良好的鉴赏能力,实现编辑、作者的双向交流,“杂”为基础,“专”为特长。只有这样,才能真正提高学术期刊的办刊质量。“编辑学者化”的实现,既是编辑学术修养养成的过程,也是学术期刊质量提升的过程。     

学习型政府:原则设计与途径建构

当今社会 ,知识与信息的更新正以前所未有的速度进行 ,人们的思想日趋活跃和参与意识的不断加强 ,对政府的期望所达到的前所未有的高度 ,以及世界多极化的发展形势 ,都要求政府变革原有的管理体制和方式。对此 ,政府必须认识到自身所处环境的变化 ,顺应不断变化的国际国内局势 ,通过不断学习 ,借鉴成功的经验 ,转变固有思维模式 ,实现自我超越 ,建立具备超前的战略眼光和拥有系统思考能力的“学习型政府”。学习型政府信守“应变的根本之道在于学习” ,强调“终身学习”的理念 ,要求人们改变原有的学习观念、学习体制和学习方法 ,将学习与工…     

编辑臧克家研究——兼探编辑规律是什么

臧克家编辑活动具有实践、理性、自觉的对编辑规律探索特点,在上世纪中国文学诗歌媒体界曾出现过“臧克家编辑现象”,这一现象本质上包含一种与编辑规律的吻合。在编辑的编作方式或著作方式中,编辑思维方法与出版物内容形式相关联,反映物质精神世界和文化生产趋于对称性、和谐性的关系。“提高,而不忘记普及”:同毛泽东、陈毅、郭沫若等过从密切,切磋诗艺,不时“索稿”;“工人、解放军诗歌”及“民歌”作品跻身《诗刊》;“团结了老中青三代诗人”;“尽力拉一些名作家的稿子”:编辑《毛泽东诗词鉴赏》,邀约众多名家参与撰文;尊重“作家的创作劳动”:维护作品原貌、风格及作者权益、权利,并为此而呼吁;“自身的责任”“与自然万物合一”和感受“快乐”的编辑观:以欣赏的心境与作者作品进行“沟通”,将能“把眼泪滴在文章上”的好作品推介给读者。研究编辑臧克家,可以从中认识和解读编辑规律是什么。     

学习型组织：团校培训的新模式

创建学习型团校是共青团事业发展的要求,也是团校自身建设的需要.学习型团校更加强调全程学习、团队的学习、学习后的创新和系统思考.通过开展学习型团校和学习型团干部联创活动、完善管理制度、丰富培训内容、开展课题研究、拓宽团校的培训渠道和培训形式、延伸团校工作手臂等途径,来创建学习型团校.