临界期假设理论与儿童英语教学策略

根据语言习得的临界期假设理论,儿童学习外语具有得天独厚的优势,本文对这一理论带来的儿童语言习得优势进行阐述,并进一步探讨了如何利用这些优势来进行儿童英语教学。     

浅谈VB.NET面向对象程序设计中类的方法重载

VB．NET作为一种高效的面向对象程序设计语言类的概念在程序设计中具有重要的地位。本文从类和对象的概念出发，对VN．NET对象的方法、事件、属性的含义进行分析，说明了如何实现VB．NET的方法重载问题。     

大学生恋爱冷暴力的影响及应对方式

本文从介绍恋爱“冷暴力”这一概念入手,以甘肃农业大学在校本科生为研究对象,主要利用问卷调查法和数据分析法,对大学生恋爱“冷暴力”产生的原因、带来的影响以及预防和解决措施进行分析,包括语言和非语言等各方面,以向大学生提供对恋爱冷暴力的正确认识和合理的预防解决措施。     

高校学籍档案远程利用服务身份认证的思考

由于学籍档案具有保密性质,在办理利用手续时,对利用者进行身份认证是尤为关键的一步。若要满足分布在国内外各区域的利用者随时随地利用学籍档案,如何便捷地对档案利用对象进行身份认证,是远程服务是否能被广泛利用需要解决的根本问题。本文分析高校学籍档案传统利用方式中现场服务身份认证及互联网应用中主流的身份认证方法,对如何实现高校学籍档案远程服务的身份认证进行探讨。     

浅谈生物课导言的设计

新课如何开头，如何引人导言，没有固定的方法，要因教育对象不同，内容的不同而有所不同。教无定法，言无定式，可以针对所教学生的心理特点，结合教学内容，设计出好的导言。在教学实践中，设计导言要考虑语言的艺术性、启发性、趣味性、针对性。并要面对全体学生的参与性。导言语言的艺术性。导言语言艺术性的前提必须确切，富有科学性和思想性，同时还要考虑可接受性，不能单纯为生动而生动。     

领导者语言沟通的技巧

语言是传递信息的工具,又具有表达情感的作用。领导者开展工作离不开语言,语言是领导者的基本功。高明的领导者深谙语言的功能和作用。掌握语言艺术的最大秘诀在于清楚地知道如何使用语言,如何用准确恰当的词语表情达意。沟通艺术实质上就是说服的艺术。对于领导干部来说,沟通中有效地把握以下几点,有助于领导活动的成功开展。一、“看人下菜碟”:领导者语言沟通最基本的技巧领导者要针对不同沟通对象的特点来选择不同的语言沟通方式。一是与群众沟通最重要的是要让人家听得清、听得懂、听得进。浙江省委书记习近平在接受新闻媒体采访时说过…     

例谈在实施初中语文新课程中如何进行语言训练

语文教学的一个重要目标是促进学生对语言的实际运用能力,语文教学应该引导学生以语言为主要对象,让学生感悟语言、理解语言、运用语言。本文通过语文课堂教学实例,阐述了实施语文新课程进行语言训练的方法。     

以语言学习策略促进航海英语教学

语言学习策略对提高学生语言学习效率及积极性有明显作用。如何利用传统的语言学习策略来促进航海英语教学是值得每一个航海英语专业教师探讨的。本文探讨了Stern的管理与计划策略、认知策略、交流-体验策略以及情感策略在航海英语教学中的应用及其功效。     

作业成本管理在采气企业的应用

作业成本法是以成本动因理论为基础,通过对作业进行动态追踪、反映、计量作业和成本对象的成本,评价作业成绩和资源利用情况的方法。本文重点对作业成本管理如何在采气企业的应用进行了探讨。     

SQL语言信息处理中的执行效率

本文以SQL Server2000为数据库实验平台,基于结构化查询语言SQL这一综合通用的、功能极强的关系数据库语言功能,从应用角度,探析合理利用SQL语言功能快速实现实验室信息管理系统的信息处理,并对如何提高其执行效率给出具体分析与处理方法.此应用过程对处理其他数据库管理系统也具有通用性.     

语言多属性决策的目标规划模型

研究了只有部分属性权重信息、属性值以语言变量或不确定语言变量形式给出且决策者对方案有偏好信息的语言多属性决策问题.给出了语言变量和不确定语言变量的运算法则,以及不确定语言变量之间比较的可能度公式,定义了语言变量的偏离度概念.在属性值以1)语言变量和2)不确定语言变量,这两种形式给出的情形下,分别建立了一个基于偏离度的目标规划模型,并通过求解这两种模型分别获得相应的属性权重.然后对于情形1),利用语言加权平均(LWA)算子,对语言决策信息进行加权集成,继而对方案进行排序和择优;对于情形2),利用不确定语言加权平均(ULWA)算子,对不确定语言决策信息进行加权集成,并利用可能度公式构造可能度矩阵(互补判断矩阵),继而利用互补判断矩阵排序公式对决策方案进行排序和择优.最后进行了实例分析.     

浅谈生物课导言的设计

新课如何开头,如何引人导言,没有固定的方法,要因教育对象不同,内容的不同而有所不同。教无定法,言无定式,可以针对所教学生的心理特点,结合教学内容,设计出好的导言。在教学实践中,设计导言要考虑语言的艺术性、启发性、趣味性、针对性。并要面对全体学生的参与性。导言语言的艺术性。导言语言艺术性的前提必须确切,富有科学性和思想性,同时还要考虑可接受性,不能单纯为生动而生动。在讲述导言时,语言的情感色彩应十分鲜明,感情要充沛,富有激情,语言既清新流畅,条理清楚,又娓娓动听,使每句话都充满激情和力量。语言还应通俗易懂,有启发性,创设出活跃的课堂情景。如果     

让英语教学焕发生命活力

英语作为一种语言，其基本功能是交际。这就要求老师不仅要教给学生语言知识，更重要的是教会学生如何使用语言进行交流，让他们学有所用。     

对方案有偏好的不确定语言多属性决策方法

研究了属性权重完全未知、属性值和对方案的偏好值以不确定语言变量形式给出的不确定语言多属性决策问题。首先,引入不确定语言变量的运算法则,以及不确定语言变量之间比较的可能度公式,给出了不确定语言变量间的距离的概念。针对属性权重完全未知的情形,给出了求解权重的公式。然后,利用不确定语言加权平均算子,对不确定语言决策信息进行加权集成,并利用可能度公式构造可能度矩阵(互补判断矩阵),继而利用互补判断矩阵排序公式对决策方案进行排序和择优。最后进行了实例分析。     

让英语教学焕发生命活力

英语作为一种语言,其基本功能是交际。这就要求老师不仅要教给学生语言知识,更重要的是教会学生如何使用语言进行交流,让他们学有所用。     

基于委托代理关系下国有企业改革中的激励约束机制研究

本文试图以国有企业改革中的激励约束机制为研究对象,引入委托人与代理人之间的博弈模型,并利用博弈理论分析了双方的行为选择.对如何构建有效的经营者的激励约束机制进行了理论探讨,并结合理论给出了具体的方法和思路.     

基于社会化媒体语言风格的新产品早期采用者识别

为了跨越新产品扩散的“鸿沟”,在扩散初期争取足够的早期采用者支持至关重要。企业大多通过访谈和问卷的方式识别早期采用者,但这些方法的效率和效果欠佳。在社会化媒体环境中产生了大量能够反映用户个人特征的语言文本,可以作为定位新产品早期采用者的有用线索,但目前关于如何利用社会化媒体文本内容识别早期采用者的研究还相对匮乏。对已有研究进行系统的梳理,挖掘出未来导向、自我中心和积极情绪3种与早期采用者特征密切相关的语言风格。引入产品创新类型作为调节变量,包括渐进产品创新和激进产品创新,探讨其对语言风格与早期采用者之间关系的调节作用。收集微博和虚拟社区中的206份用户数据,利用自动文本分析方法测量其发帖文本包含的语言风格,并利用情景问卷测量产品创新类型和早期采用者。使用二元Logistic回归对假设进行实证检验。研究结果表明,未来导向、自我中心和积极情绪3种语言风格对早期采用有显著的正向影响,因而可以作为识别新产品早期采用者的可靠预测指标。产品创新类型对未来导向、自我中心和积极情绪3种语言风格与早期采用之间关系的调节作用均不显著,说明早期采用者语言风格的信号作用在渐进产品创新和激进产品创新情景下是一致...     

浅议文化渗透与英语教学

语言是文化的载体。文化的差异自然会造成语言和思维的差异。本文通过分析语言与文化的密切联系和文化差异，阐述了在英语教学中进行文化渗透的必要性，并提出了如何在英语教学中进行文化渗透的几点建议。     

应用面向对象方法学开发邮电软科学计划管理信息系统

本文主要讨论了如何用一种支持管理信息系统开发的新型方法学──面向对象的信息系统方法学(简称OOM)来开发邮电软科学计划管理系统。由于信息系统的分析设计过程与实现相对独立,且利用OOM构造的信息系统模型可以用面向对象语言或关系数据库系统来实现,故本文讨论了一种大胆的尝试──用面向对象的方法来进行信息系统的分析乃至设计,而其实现利用关系数据库系统FOXPROFORWINDOWS来实现。     

立足文本 找准关键进行语言文字训练

正语文教学从语文课程的性质来看重在进行语言训练。语言文字训练的目的在于指导学生理解语言文字,积累语言材料,掌握语言规律,发展语言能力。学生对语言的掌握情况也是衡量课堂实效性的重要标准。我认为真正的语文课,应该从文本出发,引导学生通过深入学习文本,掌握知识点,习得语言的方法,获得情感的体验。下面我就结合实际教学谈谈如何从文本中寻找语言训练点。1抓住关键字词进行语言训练在语文课堂上要让学生的嘴巴动起来,应该要从文章中的