大学生求职心理障碍及其对策研究

分析当前大学生求职择业时焦虑、自傲、自卑、攀比、从众、嫉妒和依赖心理障碍的主要表现,阐述了产生这些心理障碍的社会原因是就业形势严峻、就业体制和就业市场体系不完善,以及学校教育社会实践不足、就业指导不到位等,并着重分析了大学生由于心理矛盾突出和求职心理准备不到位等学校教育原因和大学生自身的原因,提出了克服障碍要全面实施大学生素质拓展计划,努力提升大学生综合素质;要全面实施大学生职业规划导航,加强全方位的就业指导;要培养积极乐观的人生态度,学会自我心理调适等对策.     

农村女大学生就业心理现状调查及思考

农村女大学生在就业过程中存在着心理落差较大、过分依赖逃避、自负与自卑交织、焦虑夹杂恐惧等心理，这是影响农村女大学生就业的内在因素。要从自身自立自强、学校专业教育指导和社会制度保障等入手，来调整其就业心理，使其顺利就业。     

大学生择业心理误区分析及对策研究

目前中国大学生就业难问题已成为社会关注的一个热点话题。大学生就业难固然有多方面的问题,但其所持的不良择业心理是影响其就业的一个重要因素。不良择业心理主要矛盾心理、依赖心理、自卑心理等10种,而社会因素、就业机制不完善因素、学校的人才培养体系不合理因素及大学生自身因素等是产生这些不良心理误区的主要原因。因此需提高大学生的综合能力和竞争力、引导大学生树立正确的职业观、做好大学生就业心理辅导和教育、重视大学生实践技能的培养、加强大学生就业指导和心理咨询部门的建设等来调整大学生择业心理误区。     

大学生就业心理压力原因与对策

当今大学生就业形势不容乐观,残酷的就业现实也给学生的就业心理增添了压力。本文对大学生就业压力做出分析,从高校、家庭、社会环境及大学生自身四个方面进一步展开剖析,力求找到大学生就业压力的来源因素,并探索性地提出解决方法,对大学生成功就业产生一定的指导意义。     

大学生就业压力的现状分析及其对策研究

由于社会、用人单位、学校和大学生自身的种种原因,现在的大学生面临着巨大的就业压力.政府可以利用其宏观调控、公共服务、市场监督、社会管理的功能来扩大大学生的就业渠道;学校可以通过深化教育改革、进行规划、职业指导等帮助大学生摆正教育观念、确定职业目标;大学生自身更要努力提升自我能力和强化心理素质来应对就业压力.     

当代大学生就业危机心理透视

大学生面临“供需见面、双向选择”的就业环境时,受主客观因素的综合影响,便会呈现不良的就业择业危机心理。文章提出要加强大学生择业心理的分析,进行有针对性的引导,鼓励他们要凭借自身的优良素质,勇于参与公平竞争,从容选择自己的就业岗位,成为国家有用之才。     

新的就业压力下大学生就业心理分析与自我调控

就业是大学生走向社会的第一步,是他们人生中的一次重要选择,当前严峻的就业形势加重了大学毕业生的就业压力,大学生的就业心理问题日益凸显出来,主要表现为矛盾心理、焦虑心理、挫折心理和自卑心理等,这不仅严重影响大学生顺利择业,而且有害大学生的心理健康。因此,大学毕业生要从树立正确择业观、全面提高自身素质和能力、保持良好的择业心态、科学确立合理的择业目标等方面进行自我调控,努力培养健康择业心理,从而实现顺利择业。     

试论大学生就业心理问题的表现与调适

随着高校扩招和国际金融危机的影响,大学生就业形势日趋严峻,就业心理问题日益突显。教育工作者要正确分析大学生就业心理,并根据大学生的心理特点采取积极有效的措施,联合学校和社会,普及心理健康知识,提早开展大学生职业生涯规划教育,加强大学生就业指导工作,调整大学生就业期望值,加强毕业生自我心理调适。     

试论大学生就业心理问题的内在原因及其调适

大学生的就业问题不仅涉及到一个家庭的问题,它已经成为一个普遍的社会问题。大学生面临着来自社会、父母甚至自己的重重压力,表现出很多心理异常反应。针对这些心理困惑,本文将寻求困惑的内在原因--心理冲突,从当代大学生现实生活中的冲突心理出发,寻找其应对的措施,提出调适和改善大学生就业心理问题的方法,为促进大学生完善健全人格、规划职业生涯、实现充分就业做出有益的探索。     

高师院校应届毕业生就业心理调研与探析

随着高校毕业生就业制度改革的深入,师范生就业竞争日趋激烈,就业心理问题愈显突出。调查发现,目前师范生的就业心理特点主要表现在自我评价不乐观、社会认知复杂、就业观念变化显著、就业途径选择单一、价值取向转变以及寻求个性发展等方面。究其原因,师范生的就业心理既受其自身因素的影响,也受社会环境以及高校因素的影响。鉴于此,要从学生和学校双方寻求解决问题之道。就学生自身而言,一要维护和增强心理健康,全面提升综合素质,二要合理调适就业心态;就学校教育而言,一要加强就业指导,二要创新人才培养模式。     

大学生就业质量与心理问题探讨

当前各高校都着力于提高毕业生的就业率,有的学校出现违背提高就业率初衷的现象,以致大学生就业质量出现严重的问题,而大学生就业质量问题的原因在于高校、社会、政府及大学生自身,要提高大学生就业质量也在于政府宏观调控、学校恰当指导、社会关注和大学生自身素质的提高。     

新时期大学生就业困难问题研究及对策探讨

造成大学生就业困难问题的原因来自于多方面,这里既有高校教育引导不到位的责任,也有经济社会发展的矛盾性和环境的影响,同时也有大学生自身的因素.因此,要解决大学生就业困难问题,就必须加强国家政策的扶持和法律的完善,推动高等教育的深化改革和社会就业环境的优化,并着力在提高大学生自身素质上下工夫,努力形成政府、社会、学校、毕业生等方面的合力.     

当代大学生就业取向及心理影响因素刍议

通过对当代大学生就业总体状况的分析,认为影响大学生就业取向的因素有就业类型、未来规划、就业地区和就业薪资,阐述了影响就业心理的主观因素与客观因素。最后,针对大学生就业取向及影响因素展开讨论和建议,认为当代大学生只有树立正确择业价值观,发挥自主创新精神才能更好的面临就业压力,而且学校、政府和社会的支持是确保大学生顺利就业的稳定保障。     

新冠疫情对大学生就业心理的影响及对策建议——基于结构方程模型

新冠疫情发生以来,大学生就业心理问题备受关注。以河北省大学生为研究对象,运用问卷调查的方法,建立多元回归模型,探究影响大学生消极就业心理的因素。借助AMOS软件构建结构方程模型,分析新冠疫情对大学生就业心理的影响路径。研究结果表明,国家、学校、家庭及个人因素可直接作用于大学生的就业心理,均可有效缓解大学生的就业心理压力。其中个人因素和学校因素负荷量较高,说明大学生就业心理状况与自身和学校方面息息相关,家庭因素通过影响个人因素间接影响大学生的就业心理。基于研究结果,从国家、学校、家庭和个人的角度提出了提升大学生就业信心的对策建议。     

就业压力与大学生心理承受力

大学生心理发展属于未成熟阶段,他们对就业缺乏足够的思想准备和心理准备,在面对就业环节中的种种压力时,就会出现心理问题。大学生就业压力产生的客观原因是劳动岗位“供不应求”,就业渠道不畅通,高校专业设置的结构性矛盾;主观原因是大学生自身的自负心理、焦虑恐惧心理、相互攀比心理、自卑和依赖心理。面对日趋严峻的就业形势,大学毕业生必须调整心态,从认知方式、挫折教育、心理调适等方面努力提高心理承受能力,把握机遇,迎接挑战。     

浅谈大学生就业心理调适

求职择业是大学生人生的重要转折。由于他们各自的家庭环境、社会背景、个人经历、所学专业不同 ,他们的就业期望也不尽相同 ,因而其就业心理产生的原因有所差异 ,处在世纪之交的大学生 ,在择业上表现出与以往明显不同的时代特征。文章主要从大学生就业心理表现入手 ,分析大学生就业心理形成的主要原因及影响因素 ,提出大学生就业心理调适的方法     

地方高校大学生心理状况分析

地方高校大学生的心理问题主要有:角色转换带来的适应阻碍;地方高校特点造成的自卑感;学习紧张造成的焦虑心理;交际困难造成的忧虑心态;择业压力造成的恐慌状态;情感受挫造成的心理苦闷.大学生产生心理问题的原因有家庭因素、学校因素和社会环境的影响,也有大学生自身的原因.家庭、社会、学校都应关心大学生的心理健康.     

民办高校大学生就业心理压力缓解对策

民办高校受自身特点的影响,大学生的就业心理压力问题尤为明显.缓解民办高校大学生就业心理压力,要在充分研究影响学生就业压力因素的基础上,从个人、家庭、学校、社会四个层面加以解决.     

大学生的心理困扰与调适

大学生面临来自学习、生活、就业多重压力与挑战 ,难免会产生一些心理困扰。为此 ,在分析影响其产生的自身因素、学校因素 ,以及社会因素的基础上 ,找出相应的心理调适的措施 ,如加强“两课”教育、优化校园环境、组织学生社会实践、开展心理咨询工作等 ,从而促进大学生的心理健康成长。     

金融危机下大学生就业意愿的调查与分析

全球金融危机给大学生就业带来了巨大压力。大学生普遍对就业薪酬期望较低、就业信心不足。大学生的就业意愿受多种因素影响,学生自身的就业观、高校的就业指导、国家的就业政策、社会的积极支持等都是影响大学生就业意愿的主要因素。此外,家庭的影响也不容忽视。要制定更为合理的就业政策,充分调动学校、社会、家庭等各方力量,转变大学生就业观念。增强就业信心,缓解金融危机给大学生带来的就业压力。