国内生活质量指标体系研究现状评析

生活质量研究兴起于 2 0世纪 60年代的美国。中国在 80年代以后开始重视社会指标和生活质量研究。中国小康社会的生活质量指标研究成为社会学学者们关注的领域 ,中国目前只能选择客观指标的原因、体系及其权重     

建立人民生活质量指标体系的理论依据

建立人民生活质量指标体系既是对改革开放20年来社会经济发展的历史总结,也包含了中国未来发展的合理预见。人民生活质量指标体系必须以科学的理论为指导,将理论、实践与发展有机结合,其中包括人本社会发展理论、市场经济理论、系统工程理论、可持续发展理论等。     

德国生活质量指标体系研究及启示

在主客观指标结合的理念下,结合社会指标的国外研究经验和国内研究成果,德国构建了完整的生活质量指标体系并形成了政府部门和社会科学者合作的独特模式。20世纪90年代后,德国生活质量指标体系在概念完善、国际比较和数字化指标系统方面有了新的发展。我国生活质量指标体系构建中应借鉴德国先进经验,加强政府部门与专家的合作,增强指标的准确性、全面性和发展性,建立数字化指标系统并提高指标体系的国际比较能力。     

建立人民生活质量指标体系的理论依据

建立人民生活质量指标体系既是对改革开放20年来社会经济发展的历史总结,也包含了中国未来发展的合理预见。人民生活质量指标体系必须以科学的理论为指导,将理论、实践与发展有机结合,其中包括人本社会发展理论、市场经济理论、系统工程理论、可持续发展理论等。     

生活价值教育计划对我国道德教育的启示

生活价值教育计划是世界教育工作者间的合作项目,它通过给教师及家长提供各种实践方案及方法,以帮助其促进学生12种价值观的养成。该项目的实施提示我国的道德教育应关注生活价值教育,并采用多种方式,整合学校与家庭的教育力量。     

荷兰电子废弃物回收制度对我国的启示

详细介绍了荷兰以生产者联合组织为主体的电子废弃物回收管理制度、以消费者购买新产品时支付回收处理费的收费模式,结合我国国情分析了荷兰经验对我国的借鉴意义,并提出了促进我国电子废弃物处理回收处理产业健康发展的建议。     

高级知识女性群体主观生活质量指标体系初探

本文针对高级知识女性群体的生活特点,从行为科学和心理学角度探讨了高级知识女性主观生活质量指标建立的原则和方法,提出了由环境生活质量、工作生活质量、家庭生活质量、闲暇生活质量、健康生活质量所构成的高级知识女性生活质量评价指标体系.     

荷兰会计及其对我国会计改革与发展的启示

荷兰会计因其“微观经济会计模式”而闻名于世 ,在公司会计的法律规范和监管、会计职业界和会计准则的制定、会计计量、所得税会计等方面都颇具特色。本文通过分析荷兰会计这些方面的特色及其形成背景 ,揭示了其对我国会计改革与发展所具有的借鉴意义和启示作用。     

荷兰环境成本核算实践及启示

荷兰政府出于宏观环境管理的需要明确界定了环境成本 ,对微观层次上的企业环境成本核算和管理产生了重要影响。荷兰铁路公司以现有会计系统为基础 ,对环境成本进行了确认、计量、记录、追踪和分配 ;在政府建筑物环境成本的确定上则采用了新的方法 ,建立了新的环境成本核算系统。荷兰环境成本核算实践启示我们 ,要重视对环境成本核算的研究 ;政府是环境成本核算建立和发展的强大外部压力源 ,企业对良好财务业绩的追求则是持久的内部动力源 ;建立环境成本核算系统要遵循成本效益原则和实用原则。     

我国居民生活质量评价指标与综合评价研究

生活质量不仅包含了福利的经济内函 ,还包含了像健康、教育、贫困、社会环境和自然环境质量等影响人们生活条件的诸多非经济要素。文章从收入状况、居民消费、社会安全、教育状况、健康状况、资源与环境、城市环境和社会服务八个方面提出了我国居民生活质量评价指标体系。现行生活质量综合评价方法不仅会受到主观因素的影响 ,而且无法剔除指标间的重叠信息 ,采用主成份分析法对居民生活质量进行综合评价恰好能够解决这些问题 ,从而可以提高其结果的真实性。     

四川城镇居民全面小康生活质量科学指标体系研究

全面建设小康社会,是当前我们亟待实现的根本目标和主要任务.而如何评价和把握全面小康建设的进程,又是摆在我们面前的一个重要课题.四川城镇居民的生活质量在全面小康社会的建设中不断提高,但目前还没有形成一个完整、科学的生活质量评价指标体系对城镇居民生活质量的提高程度及未来目标进行有效描述.     

《荷兰空间活动法案》述评及对中国的启示

基于遵守国际空间条约义务、满足荷兰空间活动对立法的要求,荷兰于2007年颁布了《荷兰空间活动法案》。该法案体系完整,涉及相关定义、适用范围、许可证、空间物体登记处、损失赔偿等内容,对中国立法具有借鉴意义。     

居民生活质量的统计分析与综合评价

选择15个指标作为评价居民生活质量的指标体系。利用2004年31个省市的截面数据进行因子分析。依据因子分析结果的特点,计算31个省市居民生活质量的5个因子得分和综合得分。依据综合得分高低对31个省市居民生活质量进行排序与综合评价。     

学生学校生活质量指标——基于现状调查的实证分析

学生学校生活质量不同于社会生活质量与心理学意义的生活质量,它富有教育学的关怀意蕴,体现对个体独特价值的关注。本文通过归属感、愉悦感、充实感三个维度共10个指标,对学生学校生活质量的现状进行调查,发现学生学校生活质量总体状况良好,但仍有10%左右的学生学校生活质量偏低。对学校生活质量的评定,应该改变传统统计学中通行的"大数定律",对处于边缘的弱势群体应给予更多的关注。建议设定学校生活质量指数警戒标准,保证每个学生都得到健康发展。     

陶行知的教师素质观及其启示

陶行知先生非常重视教师素质的提高,提出了许多中肯的意见,他认为教师要有为教育的献身的精神,要树立正确的学生观,建立良好的师生关系,教师要锐意进取,精于业务,不断创新,教师还要严于律己,为人师表,陶行知先生的观点至今还给我们以重要的启示。     

俄罗斯的司法改革及其对我国的启示

自上个世纪80年代末至今,处于转型时期的俄罗斯按照资本主义民主、宪政原则对其司法理念和制度进行了一场根本性的改革。由于中国亦处于转型时期,历史上苏联的司法制度对中国曾产生重大影响,关注俄罗斯司法改革的经验和教训对中国的司法改革有着重要的借鉴意义。     

中国近代科学教育中科学精神的缺失及启示

科学教育的目的是培养人才的科学素养,包括科学知识和技能的提高,科学方法的传授引导和科学活动能力的锻炼加强,从而形成综合的科学观,最终达到科学精神的形成.科学精神是科学教育的统领,形成科学精神是科学教育的核心要求,也只有在科学精神的统领下,科学教育才能有实效性.但是中国近代科学教育的突出问题是在教育过程中缺少科学精神.科学精神的形成不是抽象的,要在符合科学精神的科学知识传授过程中和科学方法训练中获得和体现.反之,科学教育中就不具备科学精神.     

法国的农业环境保护政策及其对中国的启示

法国一贯重视环境保护工作,在其国内与欧盟的农业与环境政策的框架下,法国制定了很多农业环境保护政策并取得了较大的成绩。法国的做法给中国以诸多启示,中国应在提高对农业环境保护重要性认识的基础上,加强农业环境保护工作的制度和组织建设并通过多种手段来促进农业环境保护工作。