国外企业职工成人教育教学改革的新趋势

当前，各国都十分重视深化成人教育的教学改革，注重提高教学质量。各国成人教育教学改革新的共同趋势表现在如下两个方面：第一，学习方式灵活。例如，日本有全日制职业学校、定时制职业学校和通信制职业学校。定时制职业学校吸收已参加工作的人学习，大部分是晚上上课；...     

一体化教学初探

一体化教学初探苏州市交通技工学校随着改革开放的继续深入，特别是企业经营机制的转换，直接或间接冲击着以企业需求为依托的技工教育。我们感到：作为一所学校，只有抓住教学质量，才能真正牵住深化教学改革的牛鼻子，切实提高社会效益和经济效益。众所周知，对于职业技...     

中等职业学校专业课程教改浅析

随着职业学校教学规模的不断扩大,学校生源的日渐增多,中职学校只有"深化教学改革,提高办学水平,实施品牌战略",树立"人无我有、人有我优、人优我先"的思想,学习先进的教学理念和教学方法,不断推进教学改革,提高教学质量才能在激烈的市场竞争中立于不败之地.     

以科学发展观为指导培养高职学生的就业能力

就业能力的提升是检验人才培养方案的科学性、合理性及教育教学质量的重要标准。高职院校要想在激烈的市场竞争中增强生存力，扩大学校影响力，必须坚持科学发展观，转变办学思想，深化教育教学改革，增强学生就业能力。文章分析了目前高职院校培养学生就业能力过程中存在的问题，探讨了如何以科学发展观为指导培养学生的能力。     

关于技工学校电工类精品课程建设的几点思考

精品课程建设是更新教育观念、深化教学改革、提高教学质量和培养创新型人才的关键,也是衡量学校办学水平和教学质量的重要标志.人力资源和社会保障部教材办启动电工类精品课程教材的开发,对提高全国技工学校的电工专业的教学水平、促进精品课程的建设以及明确办学方向,都有极其深远和重大的意义.     

深化教学改革以“出口”带动“入口”

高校的扩招 ,无形中给中专的生源造成更大的压力 ,使本来就不景气的中专生源面临更严峻的形势 ,以至使许多人都怀疑中专在我国教育结构体系中是否还有存在的必要。中专层次教育是否还有存在的必要 ?根据我国目前的经济发展状况 ,答案是肯定的。中专如何摆脱目前的生源压力困扰 ,走出困境 ,重现往日的生机和活力呢 ?实践证明 :深化教学改革 ,内强素质 ,提高教学质量 ;外树形象 ,用向社会输送符合需要的高质量人才给学校创造声誉 ,吸引生源 ,扩大规模 ,才是中专学校长期稳定发展的唯一出路。华北石油学校多年来坚持不断深化教学改革 ,努力探索…     

深化教学改革 努力培养合格学生

教学是学校工作的主体。我校从1982年复校至今，一直十分重视教学工作，尤其到了90年代，围绕企业和社会对人才的需求，我校坚持以质量为中心，改革为主线，通过多年连续不断地教学改革，学校的教学质量不断提高，受到了企业和社会的好评。一、明确办学指导思想，坚持为社会主义经济建设服务的办学方向作为厂办技工学校，如何为企业发展和经济建设做实事，作贡献，这是我们多年来一直在思考和探索的重大问题。我们工作的好坏，教育成效的大小，直接影响到劳动者素质的提高，影响到企业经济的发展。因此，要求我们的教学改革必须在主动适应企…     

计算机应用基础精品课件的制作与应用

计算机应用基础是中职学校的学生必修的基础课。本文着重论述了计算机应用基础精品课件建设的基本条件、制作与应用效果以及该课程对提高教学质量和深化教学改革所起的示范作用。     

中职课堂教学督导情况及建议

教学督导是学校加强教学管理、规范教学过程、深化教学改革、提高教学质量的重要举措之一.管理者应自身转变教学理念,始终站在教育教学的前沿,为以后的教学管理提供质量监控和质量保证.     

劳动保障部培训就业司发出《关于印发技工学校机械类、电工类专业教学计划和教学大纲的通知》

本刊讯 劳动和社会保障部培训就业司 9月 11日发出《关于印发技工学校机械类、电工类专业教学计划和教学大纲的通知》，全文如下： 各省、自治区、直辖市劳动和社会保障厅（局），国务院有关部门劳动保障工作机构： 为贯彻《中共中央国务院深化教育改革全面推进素质教育的决定》精神，促进技工学校教学改革，提高教学质量，我们在广泛调研和总结技工学校教学改革经验的基础上，结合技工学校培养目标的特点，重新组织修订了《技工学校机械类专业教学计划》和《技工学校电工类专业教学计划》以及相关课程的教学大纲。现印发实行。 本教学计…     

高职高专体育教学观念的思考

高职高专体育教学应立足现代体育教育思想，摒弃传统教学中的弊端，转变教学观念，才能进一步深化教学改革，提高教学质量，培养符合社会需要的新一代大学生。     

关于技工院校教师评估的思考

技工院校教师评估是学校评估的重要组成部分。对教师工作进行准确、科学的评估,可以极大调动教师工作的积极性,促进教学改革的深入发展,有利于教学质量的稳步提高。但是,在当前的教师评估中,还存在一些值得注意的问题,这些问题严重影响了教师评估的质量,弱化了其应有的价值功能,挫伤了教师的积极性。因此,准确、科学地评估教师工作,既是提高教育教学质量的客观要求,也是全面深化教育教学改革的必然选择。     

高校课程社会评价与毕业生质量社会评价的比较与分析

随着社会主义市场经济的建立、完善和发展，学生及企业用人单位对人才的要求越来越高，高校间的竞争也随着招生和就业体制的改革越来越激烈。为了从用人单位和毕业生的视角，及时了解社会对人才的需求情况以及对学校办学的思考，从而进一步深化学校教育教学改革，不断提高人才培养质量，近年来很多高校一直坚持开展毕业生质量社会评价工作，而且取得了一定的成效。     

加强对教学改革的研究

加强对教学改革的研究本刊评论员１９９５年，我国在重点深化国有企业改革的同时，其他各方面的改革，包括技工学校等培训实体的教学改革也将继续深化。改革离不开研究。从技工学校当前的实际情况看，加强对教学改革的研究，对推进教学改革显得特别重要。近几年来，为了适...     

充分发挥多媒体课件在《机械基础》教学中的作用

随着科学技术的迅速发展和教学改革的不断深化,多媒体越来越多地介入到课堂教学当中,为促进教学改革、提高教学质量提供了有力的技术支持.但与此同时,广大教育工作者应该认识到,将多媒体妓术引入课堂教学,是提高教学质量的有效途径.     

勇于探索，加快技校教学改革步伐

勇于探索，加快技校教学改革步伐本刊评论员本刊这期发表了廖启桂同志《深化教学改革势在必行》一文，读者从中可以了解湖南省技工学校教学改革试，久的基本情况和经验，值得一读。深化技工学校教学领域的改革，全面提高教育质量，尽快培养一批又一批的熟练劳动者，特别是...     

建立教学质量保障与监控长效机制的研究与实践

为了进一步推动学校整体办学质量的提高和人才培养质量的提升，江苏大学构建了以围绕学生创新能力培养为中心，实行教学质量二级管理、三级监控，进一步推进“四位一体”综合教学改革，完善“五制并举”教学质量监控体系的教学质量保障与监控长效机制，通过几年来的运行，取得了良好的实践效果。     

发展性评估促进大学教学改革的策略研究

发展性评估是一种持续性的注重教师、学生以及学校持续发展的评估过程。本文通过对大学发展性评估内涵的分析,明确发展性评估对于教学质量保障的重要功能。基于当前我国教学改革中存在的诸多问题,从评估的视角出发,具体研究了发展性评估在教学改革中的导向性作用,为教学改革提供不同的策略,实现教学改革的深化与发展。     

"四位多层一体式"教学质量监控与保障体系的构建

提高教学质量是高职院校教学工作的中心,各高职院校为提高教学质量,完善教学质量监控与保障体系都进行了实践与探索.近年来,黑龙江农垦职业学院不断加强内涵建设,深化教学改革,加强教学管理运行机制建设,构建了"四位一体"多层式教学质量监控与保障体系,推动了学院教育教学质量的稳步提高.     

高职院校PLC课程教法探讨

高等职业技术教育是与经济、社会发展联系最为密切的教育类型。在国家大力发展职业教育的大好形势下,如何提高教学质量,深化教学改革,是广大职教工需要认真思考的重要课题。笔者在此从提高教学质量这一点