浅论党员主体地位的保障和实现

党员是党的根本,是党的工作、事业及党的建设的主体,在党内生活中具有主体地位。但在目前我们党的建设和党的日常生活中,党员主体地位尚未真正确立,党员的主体作用也未充分得到发挥。因此,必须进一步创新党建理论,消除一些不合时宜的观念,创立以维护党员的主体地位为核心、以保障党员权利为基础的发展党内民主的新制度、新机制,开创党内民主新局面。     

新时期保障党员主体地位和民主权利的思考

党的十七届四中全会提出了＂保障党员主体地位和民主权利＂的重要论断,这不仅表明保障党员主体地位和民主权利问题已经日益受到我们党的高度重视,更表明保障党员主体地位和民主权利问题作为一个重要的理论创新,将日益成为党的建设实践活动重要的理论指导。众所皆知,党员是党的肌体的细胞和党的活动的主体,切实保障党员主体地位和民主权利,能激发党员关心党、建设党的热情,不断增强党的创造力、凝聚力和战斗力,永葆党的生机和活力,不断推进党内民主向纵深方向发展。因此,充分认识当前保障党员主体地位和民主权利存在的主要问题,深入分析其中的原因,探索破解的途径和办法,将对进一步发展党内民主乃至全面推进党的建设新的伟大工程产生重大而深远的影响。各级党组织应当紧密结合实际,从贯彻落实党内法规、加强教育、健全制度、完善监督和激励引导机制上保证党员的主体地位和民主权利的落实。     

尊重党员主体地位、保障党员民主权利与增进党内和谐

尊重党员主体地位和保障党员民主权利是增进党内和谐的基础和关键，是以党内和谐促社会和谐的根本要求，是科学发展观在党内和谐建设中的重要体现，也是检验以党内民主促进党内和谐的重要标准。因此，以尊重党员主体地位和保障党员民主权利实现党内和谐要着力提高党的领导干部的民主意识和民主素质，促进普通党员与党的领导干部之间的和谐；要着力保障党内选举的公信度，促进党组织活动与党的制度之间的和谐；要着力推进党务公开．促进党组织与党员之间的和谐；要着力提高党内监督的实效，维护党员与党组织之间的和谐；要着力建立和完善党内关爱机制，巩固和发展党组织与党员之间的扣谐。只有这样，才能更好地尊重党员主体地位。保障党员民主权利，实现党内和谐。     

党员主体地位实现的制约因素及其路径设计

尊重和实现党员主体地位是发展党内民主的基础性工程,事关党的事业发展和党的前途命运。由于目前党内的政治空间和制度架构还没有为党员主体地位的实现创设优越环境,尊重和实现党员主体地位自然面临着许多制约性因素。因此．我们必须深入剖析这些制约性因素,在此基础上探究党员主体地位的实现途径,有的放矢地为党员主体地位的实现设计科学路径。     

从政治文化视角看大学生党员的党内参与

大学生党员参与党内事务，是其主体地位最基本、最直接、最主要的表现，它受客观政治文化的影响，并进而影响党内民主与和谐。文章试从阿尔蒙德政治文化理论视角，探讨已成为我党新鲜血液重要来源的大学生党员的党内参与的特性，分析其主体能力“缺失”原因，并提出以加强党的组织建设实现大学生党员的主体地位和民主权利。     

党员主体地位的理论内涵及实践意义

党员主体问题是马克思主义党的建设中的基本问题,坚持党员主体地位是马克思主义党的建设的基本原则。党员主体地位包含党员的主体意识、党员是党内权力的主体、党员是党内行动的主体三重含义。党员主体地位理论的提出,是科学发展观在党的建设新的伟大工程中指导作用的具体体现,是全面推进党的建设新的伟大工程的新基石,有利于广大党员更好地履行全心全意为人民服务的根本宗旨,实现好、维护好、发展好最广大人民群众的根本利益。营造党内民主讨论环境、加强党员主体意识教育和主体能力的培养、从制度上保障党员各项权利的落实,是实现党员主体地位的重要条件。     

党员权利保障的历史沿革及其现实启示

党员权利保障是党内民主发展的基石,也是党的制度建设的缩影.在我们党的历史上,党员权利保障经历了一个"确立--发展--挫折一恢复和完善"的曲折发展历程.党员权利保障的经验主要包括:尊重党员主体地位,重视对党员民主权利的保障,不断增强党员民主权利意识;结合发展党内民主的要求对党员权利的内容和领域进行拓展,对党员权利内涵和外延不断创新;高度重视制度建设,以制度巩固党员权利保障的成效.     

充分发挥党员主体作用

十七大报告提出把"尊重党员主体地位"作为推进党内民主建设的重要举措,这是对党建理论的一个重大突破和创新。只有尊重党员主体地位,充分发挥党员的主体作用,把党员作为党的建设的能动主体,才能充分发挥广大党员在党的建设上的积极性、主动性、创造性,把党内民主建设不断提高到新水平。     

论加强保障党员民主权利的制度建设

党的十七大报告指出：”尊重党员主体地位,保障党员民主权利,推进党务公开,营造党内民主讨论环境”。在新的情况下,大力加强党员民主权利保障的制度建设,对新时期保持党的先进性、推进党内民主建设和提高党的执政能力具有重要的现实意义。     

高校保障党员主体地位的制度机制研究

高校党员的主体地位尚未确立,还缺乏必要的制度机制支撑。本文在分析当前高校党员主体地位存在的问题及其原因的基础上,探讨健全和完善高校党员主体地位的保障机制,更好地推动高校党内基层民主建设。     

高校党内基层民主的方向和路径

指出加强高校党内基层民主,可以增强党员的主体意识,创建和谐党组织,进一步加强基层党组织建设。高校党内基层民主的途径主要包括坚持和完善党的民主集中制,保障党员主体地位和民主权利,完善党内选举制度,建立健全党内＂四先＂机制等。     

“阳光党务”带来“阳光效应”

党的十七大报告中指出：“尊重党员主体地位,保障党员民主权利。推进党务公开,营造党内民主讨论环境。”近年来,容县积极探索扩大党内民主。落实党员知情权、选择权、参与权、监督权途径,倾力打造“阳光党务”,通过建立党员旁听常委（党委）会议、村级党组织党员议事会、党务定期公开公示“三项制度”.     

关于尊重和确立党员主体地位的思考

党员主体地位就是党员在党内当家做主，在党的一切活动中起着最终的决定作用。党员的主体地位在当前党建实际中尚未真正确立起来，需要在积极推进党内民主建设中通过端正指导思想、完善体制和机制、加强制度建设、提高党员素质等方面坚持和保障党员主体地位。     

中共十七大在执政党建设上的新亮点

中共十七大在执政党建设上突出.党内民主建设"、"尊重党员主体地位"、"改进候选人提名制度和选举方式"等新亮点,其意义深远.对这些亮点进行深人研究,是中国政治改革的重要课题.     

列宁关于确立党员主体地位的探索

列宁在领导无产阶级政党党内民主的实践中,非常强调党员的主体地位,提出了一系列旨在确立党员主体地位的思想主张。他强调,要保障党员对党内事务的知情权和参与权,党内事务由全体党员决定;重大问题应征求全体党员意见;要认真实行党内选举制和报告制;要允许党内不同意见的争论,使党员具有发表不同意见的权利。     

大学生党员主体地位、主体作用的调查分析

尊重大学生党员主体地位，发挥大学生党员主体作用，对于促进高等学校党的建设，培养党的事业接班人具有十分重要的意义。在对大连市6所高等学校的问卷调查中发现，大学生党员存在着主体地位缺失、主体作用发挥不理想等问题。究其原因，在于主体素质、民主意识、党组织教育实效性、社会环境等因素的影响。所以高等学校党组织应加强对大学生党员的党性锤炼、提高大学生党员的主体素质，同时应加强党组织自身建设，保障大学生党员的民主权利，发挥大学生党员的主体作用。     

党员主体地位实现过程中存在的问题及其对策

党员主体地位是党员在党的生活和党的实践活动中居于主导的、决定的地位。坚持党员主体地位是发挥党员主观能动性，提高党组织战斗力，保持党的先进性，坚持民主集中制的重要基础。由于党员队伍素质及党内制度等方面的影响，党员主体地位在实现过程中仍然存在一些问题，实现党员主体地位要提高党员的素质，增强党员的主体意识,要从制度上保障党员各项权利的落实，构建党员主体地位及其权利保障的合力机制等。     

高校保障党员主体地位的价值取向探析

保障党员的主体地位就必须构建党员的正确价值取向,使其在思想上立场上行动上保持党员队伍的先进性纯洁性,而由于高校党员的特殊地位,它的价值取向更应当引起全社会的重视.高校应在党员队伍中提倡四点价值取向,影响和带动非党人士,为新时期探索高校党内民主建设和推进高校科学、和谐发展做出重大贡献.     

以党内民主推进人民民主建设的思考

党内民主是实现人民民主建设的前提和基础,也是社会主义建设的健康发展的保证。党内民主建设应体现在：认识层面、实践层面和制度层面上。推进党内民主的内在动力是党内民主意识加强,而落实党内民主实践要求是尊重党员主体地位,实现党内民主客观保证是创新党建机制。深刻认识这几个方面,是以党内民主推进人民民主的重要保障。     

论邓小平的发展党内民主思想

党内民主历来是党的建设的一个重大问题。邓小平发展党内民主的思想,是在深刻总结我国社会主义民主政治建设正反两方面经验教训,及认真汲取苏联共产党丧失党内民主后"人亡政息"严重教训的基础上,逐步形成和发展起来的。邓小平同志认为,发展党内民主,一要切实保障党员主体地位和民主权利,二要切实加强党的制度建设,三要切实实行党的集体领导。邓小平的发展党内民主思想具有创新性、务实性和辩证性等鲜明特征。