报刊英语的语用特色

本文从语用学角度出发,概括了报刊英语特色,运用例句对词、句、段、章不同层面报刊英语语用特点进行详述。     

跨文化语用失误分析及对策

文章从语用学的角度出发分析跨文化交际中语用失误的类型和语用失误的种种原因,以期在注重语言知识的同时,增强对与英语为本族语者进行交谈时的语用失误的敏感,避免不必要的交际失当和交际误解,从而提高英语学习者的跨文化交际能力。     

论英语的语用效果与幽默

在学习英语时,学习者对英语幽默的理解和欣赏是英语学习中的一个难点,本文从语用学中的语用效果出发,通过对语用失误、语用推理、跨文化语用学等三方面的逐一分析,探讨了英语幽默是如何产生的及其相应的理解。     

小议跨文化语用研究

跨文化语用研究包括三个层面 :跨文化语用语言学、跨文化社交语用学和语际语语用学。跨文化语用学的形成是不同文化下的人类交际的结果 ,并随着全球人类交际的日益频繁而愈显重要。这一领域的研究在我国还不够深入 ,但研究的意义是深远的。它的研究成果对大学外语教学有着重要作用     

中国式英语:跨文化交际中的语用失误

“中国式英语”是跨文化交际中的一种语用失误现象，本文试从语用学的角度分析常见的中国式英语。     

小议跨文化语用研究

跨文化语用研究包括三个层面跨文化语用语言学、跨文化社交语用学和语际语语用学.跨文化语用学的形成是不同文化下的人类交际的结果,并随着全球人类交际的日益频繁而愈显重要.这一领域的研究在我国还不够深入,但研究的意义是深远的.它的研究成果对大学外语教学有着重要作用.     

英语语用习得的课堂教学模式与实践——以西部院校大学生语用能力调查为基础

语用学是研究特定情境中话语意义的一门学科,而语用能力培养是外语教学的重要目标和任务。语用教学的必要性必须建立在对大学英语学习现状的调查和对学生英语语用能力测试之上,语用能力培养途径的有效性需要通过教学实践来检验、确认。文章分析、探索了课堂教学环境中语用能力培养的可能途径,并提出了大学英语语用习得的课堂教学模式。     

语用能力与语用教学

随着语用学学科的孕育、兴起、确立与发展,培养和提高我国外语学习者运用外语进行实际交际能力逐渐成为教学理念。交际能力包括语言能力和语用能力。在英语学习的初级阶段,语言能力的培养是首要的,但到了已经具备相当的语言能力的大学英语阶段,应该重视语用能力的培养。语用能力包括语用行事能力、语用推理能力、语用心理能力、语用文化能力、语用语境能力和语用效能能力等,从语用学、跨文化交际学和第二语言习得理论的角度提出了在英语课堂教学中培养和提高学生语用能力的途径。     

语用效果与英语幽默的理解

英语幽默的理解和欣赏对中国学习者来说是个难点 ,本文因此从语用学中的语用效果出发 ,通过对语用失误、语用推理、跨文化语用学等三方面的逐一分析 ,探讨了英语幽默是如何产生的及其相应的理解     

论语境在语用研究中的核心地位

语境就是使用语言的环境，在语用研究中占有核心地位：（１）中外学者对语用学下的定义尽管多种多样，但大都是从语境这一因素出发；（２）从语用学的研究内容和范围如语用含义、语言环境、前提关系、言语行为诸方面看，语境也是最重要的。衡量语用成功与否的标准是话语的意义是否恰当、得体，是否准确地表述了说话人的意愿，为听话人接受、理解。     

基于语料库语言学的学术语篇探究——选题特点与研究方法

基于语料库语言学,以语言学及应用语言学领域的国际性学术期刊Applied Linguistics(APL),English for Specific Purposes(ESP),TESOL Quarterly(TESOL)2005—2009年间刊登的427篇学术论文题目,以及272篇研究性论文的"研究方法"和"摘要"语段作为研究样本,重点探究题目的语言结构型式和研究方法类型。研究表明:该学科类学术语篇的选题(题目)倾向于使用短语型结构型式,研究方法呈复合型研究范式选择趋势。     

中外应用语言学类期刊论文英语题目对比分析

学术论文题目是论文语篇不可缺少的一部分,在知识传播中起着非常重要的作用。以国内外应用语言学领域发表于2009-2013年的期刊论文英语题目为语料,分别建立国际、国内期刊论文英语题目语料库,对比分析论文题目的语法结构（包括题长和标点符号使用）和话语功能。数据分析发现,两个语料库中论文题目的拟定在体现共性的同时存有一定差异：国际论文作者在题目中更多使用复合结构或以动名词开头的结构,更注重表达研究问题、结果、对象等论文信息以及表达的个性化和多样化,以达到更好地“推销”学术成果之目的;国内论文作者则更倾向使用单一结构和固定的名词短语结构,大量使用“研究”、“初探”等无实际意义的“废词”。依据语类理论的互话性来审视论文题目语篇内和语篇外因素,能解释论文题目所体现的话语功能以及作者在拟题过程中采用相关策略所隐含的社会文化理据。从批评语类分析的视角来探析期刊论文英语题目的拟题策略,为论文语篇研究提供了新的材料和证据。     

学术论文题名常见问题及其修改

题名是反映论文特定内容的最恰当、最简明的词语的逻辑组合。学术论文题名应当：文题相称,确切新颖;阐述具体,词语简明;重点突出,主题鲜明;反映论点,概括全文;用词恰当,结构合理。学术论文题名常见的问题有：题名陈旧,文题不符,“题”过其实,题名冗长,存在诸多语法错误等。在撰写或编辑学术论文时,对题名应当反复斟酌,认真修改。     

工程类英语论文摘要首句信息与标题信息的关联型式

工程类英语国际学术期刊论文多用名词词组型标题,一般可以分出对象(用S表示)、述象(用P表示)两大信息组成成分。统计分析表明,对象后置式(PS)标题与对象中心式(PSP)标题较常见。在论文标题信息代码化研究的基础上,可归纳出英语论文摘要首句信息与标题信息的四种关联类型,即:首句信息与标题信息不相关型、首句主位信息与标题信息相关型、首句述位信息与标题信息相关型、首句主位述位信息都与标题信息相关型。这四种类型及其“次类型”又可表达为大胆效仿型、适中效仿型、谨慎效仿型,以供研究生润色首句时参考。虽然实际存在的英语论文摘要首句信息与标题信息的关联情况甚多,但通过符号代码都可以简洁地表述成各种“型式”。     

论敦煌碑铭简化字的使用

汉字简化是汉字发展史上的重要现象,现代简化字即现行汉字,有许多都是直接或间接来源于历史上的简体字。敦煌碑铭写本中使用的文字简体较多,是对现行汉字追本溯源的第一手用字材料。这些简化字很好地记录和保存了汉字在这一时期简化过程中的具体状态,其中的半繁半简过渡字体尤为值得注意,这些字体多不见于字书,仅见于这些碑铭抄本,如“贤”“闢”“（门俞）”“与”等。通过研究敦煌碑铭中的简化字,可以探知当时的实际用字情况,更好地了解汉字的发展演变轨迹。     

土木工程论文标题英译错误解析

国内土木工程类刊物大都要求作者将文章的标题、摘要和关键词英译,以期获得国外同行的检索和认同。分析近年土木类核心期刊论文标题英译的若干实例;总结出目前标题翻译存在5个方面的问题：术语不够规范,机械直译,译文繁琐、冗长,条理不清、语序混乱,译文没有体现文章特色等;提出了标题英译的改进方法。     

语类集视角中的摘要和引言英汉对比分析——以经济类学术论文为例

当前,学术论文语篇的研究集中于分析单一语类,如论文的引言、方法、摘要等,缺乏语类间的相关性研究。文章在Samraj（2005）对语类集研究的基础上,对比分析了经济类英汉学术论文的摘要和引言这一语类集的结构特征和交际目的,探析了英汉两种语言论文之间的差异。结果显示：1）经济类学术论文的摘要和引言在语类结构和交际目的上相互关联,这种相关性在英文中更为紧密;2）这两种语类的结构特征在中英文中存在跨文化差异。从语类理论的视角开展对语类集和英汉论文语篇的对比研究这对增进我国学者的本土文化认同意识和积极的国际参与意识有重要的意义。     

学术论文中动词性据素使用情况的英汉对比研究

文章对英汉学术论文中动词性据素的使用情况进行对比研究,语料来自英汉语言学核心期刊各40篇。研究结果表明,英汉学术论文动词性据素呈显著差异：（1）英语学术论文中动词性据素的语言形式数量和总使用频率都高于汉语学术论文;（2）英语学术论文作者使用最多的是“论证”类动词性据素,使用最少的是“思考”类,而“思考”类动词性据素却是汉语学术论文中出现频率最高的;（3）汉语学术论文作者对信息来源和可靠性所承担的责任大于英语学术论文作者。进一步分析表明,导致两种语言学术论文中动词性据素使用情况不同的原因主要是中西文化和思维方式的差异。     

国外评价信息系统成功研究述评

在科学引文索引（web of science）数据库中,以＂信息系统成功＂（inform ation system ssuccess）为关键词,以1961—2009年为时间段,通过检索和梳理最终获得109篇文献作为研究对象。根据德隆（DeLone）和马克林（M c lean）模型及其改进的模型的发表时间点将这些文献分为三类,从而形成了评价信息系统成功研究的三个阶段。研究结果显示,后续对信息系统成功的评价大多以德隆和马克林模型为基础进行改进,且大多属于个体层次的研究;研究的对象已逐渐从企业信息系统转向电子商务领域,但还较少涉及移动商务领域。     

我国中介语石化现象研究分析与思考

以13年来国内主要外语期刊和优秀硕士论文为文献来源,对我国中介语石化现象研究现状进行了分析,总结归纳了中介语石化研究的特点。研究发现：（1）我国中介语石化现象研究13年来呈总体上升趋势;（2）研究方法方面,期刊论文非材料研究数量多于实证研究,硕士论文以实证研究为主,特别是量化质化相结合的混合研究占主导地位;（3）研究内容方面,两种来源文献均显示我国中介语石化研究的热点在语用层面上;（4）研究对象方面,硕士论文研究对象以大学本科以上的学生为主,期刊论文60%以上无明确研究对象。最后讨论了石化现象研究中存在的问题,预测了未来发展趋势,为我国中介语石化现象研究提供参考与借鉴。