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在新时期我国社会经济发展的形势下,课程改革是现代教育发展的核心问题,高职课程改革的任务更为紧迫,需要进行模式的根本转变,并满足时代发展的需要。本文从课程改革的内容、目标和实施措施以及课程评价四个方面个方面分析了我国课程改革的发展趋势。 相似文献
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《基础教育课程改革纲要(试行)》明确指出,在新一轮课程改革中要“积极开发与利用校内外各种课程资源”。新课程理念强调,教学的过程是教师“用教科书教”的过程,而不是“教教科书”的过程。《历史与社会》、《思想品德课程标准》规定了课程的综合性、开放性、探索性和实践性,决定了这门课程对课程资源的要求较高。要顺利实现教学目标,不仅要充分发挥教材功能,还要尽可能开发、利用校内外…切可利用的资源。我们必须抛弃那种唯教材是用的本本主义,合理整合教材、时政、社区、网络资源。 相似文献
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新一轮课程改革的核心理念是:为了中华民族的复兴,为了每位学生的发展。为实现此目标,对课程管理,实行国家、地方、学校三级课程管理,改变国家课程一同天下的局面,给地方和学校课程留有一定空间,以增加课程对地方和学校的适应性,利于学校的办学特点,利于学生兴趣和特长的培养。因此,校本 相似文献
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高职高专院校课程改革是建立在对市场需求深入调研的基础之上的,只有通过对实际企业的调查与访问,才能把握真实的市场需求,才能为课程的定位、课程培养的目标和课程的教学内容体系的设计提供第一手的材料和科学的依据。因此,北京培黎职业学院工商系教研室组织了教师团队,对北京地区多家企业进行了深入的了解和调研,取得了教学改革的大量珍贵资料,为下一步的课程改革奠定的坚实的基础。 相似文献
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针对学生中存在的诸多问题和缺陷,我们在实践中不断探索有效的教育教学方法,开设有效的课程。为改变中职教育现状,必须坚持“以市场需求为导向,以提升学生综合素质为目标,以人的可持续发展为主线”的中职教育理念,遵循市场经济和教育的客观规律,深化中职教育课程改革,推动中职教育全面发展。 相似文献
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教育信息化的发展目标曾一度被狭义地理解为制作课件和开发网络课程,投资建设也一味地追求高档、一步到位。这种目标的错位和投资的冒进必然造成信息化建设效益的低下。广东省佛山市南海区石门中学在其近十年的教育信息化发展过程中,探索和总结出了发展目标、建设任务和推进思路三个方面的三个“三”。 相似文献
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打造移动通信原理精品课程的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
从我校移动通信课程发展和现状出发,从精品课程建设的教学理念.课程体系和内容、教材、教师团队、科研转化教学等几个方面,阐述了如何利用我校在3G科研和产业方面具有的突出贡献的优势,打造我校移动通信精品课程,并提出了建设课程群、科研转化为教学等目标,积极通过本科和硕士教学,培训等,大力培养国家特色专业紧缺人才. 相似文献
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通过对《食品微生物检验技术》课程的定位、课程教学目标、课程教学内容、课程教学设计思路、教学方法与手段、课程建设等六个方面进行整体设计,阐述自己的教学观点,教学设想、方法、改革思路等,从而有效地促进食品教研活动的开展;提高备课的质量;提高课堂教学的效率;提高自身素质。 相似文献
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财务管理是经济管理类各专业的核心课程,财务管理的目标在财务管理实务及财务理论中具有重要的作用,围绕财务管理的目标,深化财务管理的教学,可以加深学生对财务目标的认识,并有助于学生对相关财务理论的理解。 相似文献
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一、从历史课程教学目标的演变谈起新中国成立后,国家对学校历史教学目标的规定经历了由课程标准到教学大纲,又由教学大纲到课程标准的变化,折射出历史课程适应社会发展的需要以及受时代发展影响的烙印。教育部在先后颁布的10多部课程标准或教学大纲中,都对历史课程教学目标作了明确的规定,考察其发展的轨迹,大致经历了三大阶段的认识发展过程。 相似文献
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开发校本课程是基础教育课程改革中的一项重要内容,同时也能够对国家课程和地方课程起到补充作用。较好地开发校本课程,能满足学生个性发展的需要,能促进学生能力的提高和所掌握的知识技能更加全面。但是,如何结合本地区、学校、教师和学生的实际,开发好校本课程则是一个需要认真研究的问题。下面我结合我镇学校校本课程的开发情况谈几点自己的看法。 相似文献
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作者对重庆市民办高校体育课程改革的动向和发展趋势及其体育课程的设置现状,进行了深入的调查和分析,针对体育课程体系不够完善,课程内容、课程设计、教学模式及教学方法缺乏而显得陈旧落后等问题,本文以现代教育理论为体育教育思想,以促进学生树立健康第一理念为体育教育的目标,强调了民办高校体育课程设置的基本原则,对民办高校体育课程设置提出新的发展对策。 相似文献
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职业教育是一种直接面向市场和促进就业的教育,这就决定了职业教育要服务和服从于地方经济发展的特点。相对于市场经济的深入发展和科学技术的飞速进步,我国职业教育的课程设置明显滞后,职业教育课程设置的改革势在必行,那么与之相适应的课程结构又应如何选择呢?本文将运用现代教育理论,对这密切相关的两个问题进行探讨。 相似文献
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我国第一家财务共享服务中心是在2005年建立的,近年来,财务共享模式受到许多大型集团公司的青睐,财务共享模式在我国得到了迅速发展。为了适应新时代对会计信息化人才的要求,必须引入云财务共享服务实训课程,改革传统的人才培养模式。文章介绍了开设云财务共享服务实训课程的必要性,从教学目标、教学内容、教学方法和教学评价等方面分析云财务共享服务实训课程的框架体系,提出云财务共享服务实训课程的建设路径。 相似文献