新课标背景下教具在小学数学教学中的作用

"假舆马者,非利足也,而致千里;假舟楫者,非能水也,而绝江河.君子生非异也,善假于物也."在小学数学教学中可供使用的教学挂图、卡片、模型以及实物等凡是能在教和学的过程中所使用的器具,凡是能够为教学活动服务,对教学起辅助作用的工具和实物,皆可称之为教具.教具以其直观形象、使用灵活、成本低廉等优点,在信息技术教学手段大行其道的今天仍然发挥着不可替代的作用.     

秘书要做“善借”之人

"登高而招,臂非加长也,而见者远;顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰。假舆马者,非利足也,而致千里;假舟楫者,非能水也,而绝江河……"古人告诉我们,善于假借外物是成功的阶梯。同样,秘书要想干好工作,成就事业,就要做"善借"之人。     

办公室工作要善用“借”功

荀子日:"假舆马者,非利足也,而致千里;假舟楫者,非能水也,而绝江河.君子生非异也,善假于物也."办公室工作承上启下、协调内外、沟通左右,地位特殊,作用关键,要有所作为、有大作为.仅靠自身力量是不够的,必须学会"借"术,借势、借机、借题、借力,善于利用外部资源,整合各方力量,变他势为我所乘,变他机为我所用,变他题为我所借,变他力为我所使,以小谋大,以局部带动全局.     

让历史鲜活起来——以一堂历史课为例谈初中历史趣味教学

柏拉图说:"兴趣是最好的老师",孔子也说过:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者"。这就是说,无论做什么事情,兴趣是第一要素。有了兴趣,人的主观能动性就能充分发挥出来,从而取得好的成果。因此,在教学过程中,要提高教学效率,老师首先应该注重培养学生的学习兴趣,而初中历史课尤其如此。     

对中职旅游专业教学若干思考

“培养一大批生产、服务第一线的高素质、实用性旅游人才”是旅游专业教学目标之一。对于中职学校学生而言,三年之后他们中的绝大部分将踏入社会,走上工作岗位。多年的教学实践证明：凡是在学校中形成良好的学习方法的学生,更能主动积极地为适应企业而自主学习,更受当今旅游企业的欢迎。因此,为了中职旅游专业的教学就显得更外重要。本文分析中职旅游专业现状,做出相关分析,尝试寻找提高中职旅游专业教学的途径。     

让历史鲜活起来--以一堂历史课为例谈初中历史趣味教学

柏拉图说：“兴趣是最好的老师”,孔子也说过：“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”。这就是说,无论做什么事情,兴趣是第一要素。有了兴趣,人的主观能动性就能充分发挥出来,从而取得好的成果。因此,在教学过程中,要提高教学效率,老师首先应该注重培养学生的学习兴趣,而初中历史课尤其如此。     

例谈培养小学生数学学习兴趣四策略

兴趣是最好的老师,是学习的原动力和内超力.凡是学生感兴趣的事物,必能唤起强烈的好奇心和求知欲,通过培养学习兴趣,提高教学效率,无疑是一种重要途径,也自然成为每位教师密切关注的焦点之一     

语文课堂教学的有效性探索

新课改实施以来,在小学语文课堂教学中,教学行为和教学方式都发生了较为明显的变化,学生不再是接受知识的容器,教师也不再是唯一的知识的传授者。课堂变得生机勃勃、活力无限,语文学习融入了学生的生命成长历程,学生也成为语文课堂的主动构建者。     

厂商恩仇的现实与出路

在深圳供应厂商的圈子里,流传着这么一句话：“生不进天虹,死不进万佳”。而令供应商生不如死的,正是超市的一道道收费门槛。“零售商总是千方百计找理由赚我们供货商的钱。用我们的货赚了钱，又总是千方百计拖欠我们的货款。凡是能想得出的费用他们都想出来了，凡是能不付给我们款的点子他们也都使上了。”     

浅论电子商务案例教学在财经类高职院校中的应用及人才发展

目前,越来越多的大学开始注重电子商务在教学中的实践环节,特别是实验环节的教学。近年来计算机硬件和软件以及信息技术的迅猛发展,又为电子商务专业的教学开展实验提供了有力的支持和广泛的可能性。在目前电子商务人才培养中存在的问题也是突出的,应该引起有关电子商务人才培养者单位的关注和重视。本文主要探讨了电子商务案例分析及应用这门课程的较新的课时,注重实验性教学能提高学生的实际动手能力,并且可以与目前的就业形势所结合。     

学法指导的意义及在语文教学中的应用

教学活动是双边活动，“教”既指“执教者”，也指执教者的“教法”；“学”既指学生，也指学生的“学习活动”。在教学过程中，教师的教虽占主导地位，但学生的学，在教学过程中所占的主体地位更不容忽视。因为，离开了学生的学，任何教学活动都是不成功的，更何况“教”的终极目的是为了“不教”。而且，教学生“学会学习”已成为现代教育的重要特征。现代教学论认为：教学的基本任务之一，就在于培养学生的能力。而独立获取知识（即“学会学习”），是学生能力中重要的组成部分。     

奚正平：用政府权力的“减法”换取市场和社会活力的“加法”甚至“乘法”效应

我们放权的总原则是：凡是企业或中介组织能干好的，政府少干预；凡是非公经济能做好的，国有企业少参与；凡是下级政府能做好的，上级政府不插手；凡是一个部门能管好的，就不多家掺和。     

浅谈语文教学中的情感激发

情,是语文教学的灵魂.刘勰曾说:"缀文者情动而辞发,观文者披文以人情.""人非草木,孰能无情."人们在对客观事物的认识过程中,不会无动于衷,冷若冰霜,而常常是情动于衷,形乎于外的.著名特级教师李吉林说:"情感为纽带是贯穿在整个教学过程中的,师生的情感随着课文情感的起伏而推进、延续.     

试论如何在高校体育教学中建立和谐的师生关系

高校体育教学中的教学过程是教师与学生为了完成共同的教学目标的合作过程,是教师教与学生学的和谐统一,这一过程是师生交往、积极互动、共同发展的过程,交融着师生的互动,合作,创新与进步。在教学过程中,建立新型而和谐的师生关系,能让学生享受体育的快乐,体验到学习中的平等、自由、民主、尊重、信任、友善、理解,同时也能得到教师与同伴的激励,鞭策、感化和指导。在体育教学中要建立和谐的师生关系必须做好以下几个方面：     

语文教学 呼唤教师“多情善感”

“问世间，情为何物？直教人生死相许”。心理学认为：情感是人对于客观事物是否符合自己的需要而产生的一种体验。情感一旦产生，便渗透到人的一切活动之中，使活动染上情感的色彩。“忧者见之则忧，喜者见之则喜”。笔者在这几年的课改教学中，也越来越体会到情感在语文教学中的作用。     

合理利用“马太效应” 提高班级管理水平

《新约?马太福音》中第二十章有这样一句话:"凡是少的,就连他所有的也要夺过来。凡是多的,还要给他,叫他多多益善。"美国科学史研究者默顿将这种“多者愈多,少者愈少”的社会心理现象命名为“马太效应”。其有消极的一面:名人与未出名者干出同样的成绩,前者往往得到社会认可与肯定;而后者则无人问津,甚至还会遭受非难和妒忌。其积极作用是:其所产生的“荣誉追加”和“荣誉终身”等现象,对人有巨大的激励作用,特别是对无名者有巨大的吸引力,促使无名者去奋斗。现就“马太效应”在班级管理的运用谈一点肤浅的看法。一、适度鼓励优秀,扬其“多…     

语文课堂旧貌换新颜

在教学改革向纵深发展的今天，现代教育技术手段在优化教学过程、提高教学效率方面的优势越来越为广大教师所公认。运用多媒体技术参与语文教学，能为语文教学改革带来新的可能与方向，也能把学生更快地送到学科知识的前沿，拓宽其学习的时空观。因此，利用多媒体技术对语文教学进行改革势在必行。     

小学数学教学一得

在教学实践中,我们体会到:凡是能积极主动地参与获取知识过程的学生,他们学习知识的兴趣浓厚,求知愿望强烈,素质会得到较快发展.因此,数学教学必须从转变学生的学习态度、学习情境人手,使学生由机械、被动学习转变为主动学习、创造性学习,结合教学实践,浅谈几点体会.     

教师如何处理教学中的突发事件

凡是与本节课内容无关,影响教学正常进行的一切违犯法课堂纪律的言谈、举动,也包括学生之间,师生之间的一切摩擦和冲突,通常被称之为突发事件.如何处理好教学中的突发事件.这关系到教师的教学艺术、师德师风、人格魅力的体现,也关系到学生的教育教学效果和心灵震撼程度.     

浅谈语文教学中的情感激发

情,是语文教学的灵魂。刘勰曾说:"缀文者情动而辞发,观文者披文以入情。""人非草木,孰能无情。"人们在对客观事物的认识过程中,不会无动于衷,冷若冰霜,而常常是情动于衷,