浅谈高职电气实践教学的新方向

电气是一门应用性较强的专业，高职院校电气课程的教学内容所涉及的知识面广，受学习能力和基础知识的限制，高职学生学习起来比较困难，高职电气实践教学效果难以显现。近年来，用人单位对高职毕业生的要求越来越高，为了学生的未来发展和社会需要，必须采取实践教学的创新，全面提高学生的实践能力，以适应社会发展的需要。本文主要研究和探讨了我国高职院校电气实践教学的现状以及未来的发展方向。     

大学生暑期社会实践活动模式的创新建设

大学生社会实践活动对于大学生的个性发展以及职业观的形成非常重要，它是引导大学生走出校门进入社会的最佳途径，是了解当下国情的最好方式。大学生参加社会实践活动，对其本身的全面发展也起到了催化作用，是知识与实践相结合的最好契机。当下，很多高校也逐步开展社会实践活动，不断地将理论知识运用和实际操作进行紧密结合，这样拓宽了学生的视野，也为学生将来的工作奠定了基础，同时，也能够减弱大学毕业生的迷茫感和挫败感。所以，本文将重点探讨大学生暑期社会实践活动模式的创新建设，以此来推动实践活动的更新发展。     

黑龙江省高职院校体育场馆现状调查与分析

随着社会的发展与进步，人才的需求越来越大，高职院校教育作为培养应用型、复合型人才为主的教育机构，越来越受到社会的关注。社会越发展教育越重要，高职院校注重培养学生的技能性、实践性、实用性，学生的身体素质的提高是学习知识和社会实践的保证。高职院校体育场馆是学生锻炼身体和进行竞技的场所，建设和管理好高职院校体育场馆是学校正常教学的保证。     

面向企业需求的地球化学专业本科实践教学体系的建立

企业是社会经济的主体，培养适合企业发展需求的专业人才是高校适应社会发展的必由之路。地球化学专业是地质学和化学融合而成的一门实践性、应用性很强的学科，这就决定了地球化学本科教育要把培养学生的应用和实践能力放在突出重要的位置。所以，高校要转变教学理念，强化实践教学，完善校企合作模式，不断推动构建面向企业需求的地球化学专业本科实践教学体系。     

医学类大学生社会实践与志愿服务工作模式研究

当前社会实践活动与志愿服务工作不仅是促进医学类大学生全面发展的有效途径，也是学校加强医学生思想政治教育的重要途径。特别是随着我国医疗卫生服务水平的不断提高，各个医学院也充分意识到了医学生社会实践与志愿服务工作的重要性。本文笔者就针对当前医学类大学生社会实践与志愿服务的工作模式进行了初步的研究，如就如何提高保证社会实践活动与志愿服务工作效果发表了自己的看法。     

培养学生数学创新思维的有效途径

创新思维是新的思维认识方式，不是教出来的，是培养出来的。本文提出了培养学生数学创新思维的几条有效途径，重在创设问题情境，激发学生的思维认识，鼓励学生亲身体验、探究发现、动手实践，并通过一系列学习活动使创新思维能力得到发展。     

对现代化高校实训基地的分析

随着我国经济的迅速发展，社会对人才的需求随着我国经济的发展呈几何倍数增长，尤其是创新性和实践性人才，这就要求我国的教育模式与教育观念发生改变，要注重教学的过程中将实践与理论相结合，这样才会满足社会的需求，使学生的综合素质与实践创新能力得到很好的提升。而现代化高校实训基地的建设无疑符合社会的这一需求。     

浅析高校学生社团发展内在弊端及策略

高校学生社团作为学生课外社会实践的主要载体，是校园文化建设的重要组成部分，是学生自我成长最好的第二课堂，在学生课外生活中起着至关重要的作用，但近几年来随着学生社团的不断发展和壮大，一些不可避免的问题也随之显现出来，本文主要从几个方面来分析高校社团发展出现的问题，进而找到解决问题的方式方法，从而能够更好地促进学生社团健康、有序的发展。     

大学生暑期“三下乡”社会实践活动的教育意义、存在的问题及对策

目前，各高校学生的“三下乡”社会实践活动的发展已初具规模并逐步形成了自己的特色，同时也取得了一定的成绩，但是在新形势下，“三下乡”社会实践活动也面临着新的要求和挑战。如何让“三下乡”社会实践活动更好的服务于社会，使学生得到更好的锻炼和提高，是摆在我们面前的一项重要研究内容。     

“实践育人”视角下高校研究生社会实践发展路径探究

研究生社会实践是当今高校培养综合型人才的教学形式,是充分发挥“实践育人”功能的重要过程,也是研究生锻炼自我、提升水平以及实现个人的社会价值的平台。但目前的高校实践活动在长期规划、科学管理、学生管理、实践内容等方面存在许多的问题。高校在组织社会实践活动的过程中,应该注重对学生社会实践思想的引领,创建科学的实践机制,推动实践活动内容和形式的创新,从而拓宽社会实践的发展路径,促进学生的综合发展。本文以“实践育人”为基石,对当前研究生社会实践活动的现状进行分析,提出了相应策略,希望能给相关教育工作者提供一些参考。     

大学生社会实践与创业能力培养的关系研究及实践探索

高校应调整教学方向，在对学生进行理论知识教育的同时重视对学生社会实践能力的培养，又因学生社会实践的培养与创业能力的培养存在着密切关联，充分将两者结合来培养学生的综合能力意义重大。本文在分析学生社会实践与创业能力培养关系的基础上，进行两者相结合的教学实践探索。     

探讨如何提高汉语言文学专业应用性

经过多年的实践与研究发现，汉语言文学专业在实际生活中的应用并不是非常乐观。但是，随着社会的发展与进步，很多学生要求加强汉语言文学专业的实用性，本文就针对汉语言文学专业现今的状况，针对如何提高汉语言文学专业的实用性提出了一些对策，从而使汉语言文学的专业性更强，也使此专业的学生充分意识到汉语言文学专业的存在意义及价值。     

浅析社会实践和高校大学生思想政治教育

社会实践活动是联系学校与社会的纽带、是联系理论与实践的桥梁，对学生的责任感培养、专业技能提升、意志锻炼、就业观的树立都有着益处。文章提出了当前高校社会实践活动的一些不足之处，并提出了社会实践工作的建议。     

技工学校机械加工实习中学生创新能力培养探索

随着社会的发展，社会对于技工学校机械加工专业的学生要求也越来越高。技工学校为了适应时代发展的潮流，要加强对学生能力素质的培养。机械加工实习的学生的理论知识和实际的工作能力并不相符，在进行工作的时候很容易出现各种各样的问题。加强机械加工实习学生的创新能力有助于学生提高实践能力，进行工作的创新。     

基于结构方程模型的大学生思想政治教育研究

从学生个性化教育角度出发,将学生个性分解为喜欢的教学方式、学习态度、学习目的和价值、学生关注内容四个维度。通过描述性统计分析发现学生喜欢的教学方式为开展课外学习及社会实践活动,构建线性回归模型,研究各维度与学生发展的影响关系,其中学生关注内容对于学生发展的影响最大。通过结构方程模型发现学生个性各维度之间存在较强的联动作用,学生个性各维度之间互相搭配,全面提升才能优化思政教育路径。     

浅谈技工类学校教学中教师主导作用和引导作用的对立及统一

随着时代的发展，很多新的思想层出不穷，教学理念也在不断地推陈出新。过去都是以教师为教学的主体，起主导作用，后来发现这一理念不能激发学生的学习兴趣，使其纯粹地为了学习而学习。于是近年来，在新的教学理念中，越来越多地突出了学生的主体地位，一切的教学活动都是以学生为主体，学生是课堂上的主角，而教师起的只是引导的作用。然而经本人教学实践发现，在技工类学校教学中，固然要考虑学生的主体地位，激发学生自主学习的积极性，但同时不能忽略教师的主导作用。     

重庆市大学生一年级期间参与研究性学习的调查研究

本研究选择重庆市5所高校的400名大学生在一年级阶段的研究性学习情况展开问卷和访谈调查，发现大一阶段学生研究性学习的主要方式是与同年级同专业同学合作撰写社会实践报告和论文；大多数学生参与研究性学习主要是自身意愿，目的是锻炼自己的问题处理能力；学校或学院为学生参加研究性学习提供了很多平台，但学生在参与过程中还是会遇到一些问题。最后笔者提出了促进大一阶段学生开展研究性学习的建议。     

以社会实践活动为载体的高职思政教育

社会实践是思想政治教育教学中的重要环节，从学生生活实际出发，以社会实践活动为载体，拓展高职院校思政工作的渠道，不断推进高职思政教育工作的实效性。     

高职院校广告专业课程设计的探索与思考

随着社会和经济的发展，中国高职院校的学生就业面临着新的挑战。为了更好的满足社会对专职人才的需求，培养专业人才也产生了新的要求。高职院校的培养目标主要是为社会输送高素质劳动者和技术技能人才，因而我们的教学体系也要加强实践教学的效果，培养学生适应社会行业需求的专业技能。本研究立足于现今高职广告设计专业课程设计，结合专业社会竞赛活动，对课程安排的社会适应性、结构合理性和教学体系科学性尝试新的探索，培养学生掌握熟练的设计实战技巧以及良好的职业素养。     

大学美术教育学生创新能力的培养探讨

建设创新性国家的呼声将培养创新型人才置于大学教育的重中之重。创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。社会的不断进步促使社会竞争愈演愈烈，大学生只有具备足够的创新意识和创新能力，才有可能脱颖而出，走在时代前沿。本文中，笔者分析了大学美术教育培养学生创新能力的重要性，并将就如何在大学美术教育中培养学生的创新能力这一问题进行简单探讨，以期在大学教育实践中更好的培养学生的创新能力，使其更好的满足社会发展要求。