浅谈英语教学中激发学生学习主动性的方法

任何学习英语的学生能否学好英语，关键看学生是否愿意主动去学，是否对英语感兴趣。那么，作为老师，我们应该如何引导孩子主动学习，怎样才能激发学生的学习兴趣，近而激发学生学习英语的主动性呢来达到高教学质量呢？     

初中英语教学中语言交际能力的培养

在传统英语教学模式中,初中英语教学往往采用的是语法翻译的教学方式,大部分英语教师只注重学生对英语语音、语法和词汇知识的掌握和学习情况,学生对英语知识的掌握程度是判定学生英语学习好坏的指标。久而久之,学生善于英语语法学习,但往往在实际交往中会出现很多错误。这种现象使我们不得不反省,我们该如何学习一门语言,我们学习语言的目的是什么,在学好语法的同时如何在实际中灵活运用？     

谈高中英语语法教学

近几年，高考英语题型有了很大的变化，从改错题形式的变化，再到语法填空新题型代替单选题的出现。要求教师要改变传统滞后的教学模式，以学生为本，让学生在实践中自主探究、合作学习。有很多学生现在会有这样的一个误区，单选题没有了，是不是语法就不重要了，甚至不用学了？在高中英语教学中，语法是框架，没有它就无法建立起语言的大厦。     

小学英语单词教学的方法研究

众所周知，单词是英语学习的重要基石，单词记忆的好坏对英语学习的成效有着关键影响。因此单词教学也是基础教育小学英语教学的重点研究对象，研究小学英语单词教学的方法要首先清楚小学单词教学存在的问题。本文针对小学英语单词教学存在的问题提出了提高小学英语单词教学的方法建议。     

浅谈高中英语阅读的策略与技巧

随着全球经济化的发展，英语作为全球性主要的沟通语言，发挥着越来越重要的作用，而在英语学习中，英语阅读就占据着较为关键的比例，要适应时代的需求，教师应该注重培养学生的英语阅读和应用能力，使学生能够熟练地掌握好阅读技巧，踏实地学好英语知识，本文就高中英语阅读的学习策略与技巧进行简要分析，提出几点提高学生阅读能力的想法。     

浅议合作学习与外语自主学习能力培养

英语学习者自主学习是提高英语学习效果的重要方面。在众多培养自主学习能力的方式中，合作学习对该能力的培养具有促进作用。合作学习改变了师生关系及生生关系，使学习者从被动变为主动，从独立变为合作。这种变化促进了学习者自主性的提高，有利于培养自主学习能力。     

《英语学习策略论——献给立志学好英语的朋友》评介

在教学中,我们会发现不同的学习者在学习时间、地点、教材、师资等条件相仿的情况下,学习效果却可能不一致,甚至相差甚远,尤其是有些立志学好英语又很刻苦学习的学生,其成绩却不尽如人意。《英语学习策略论——献给立志学好英语的朋友》一书的作者文秋芳博士通过研究表明:学习策略对成绩有明显的影响,有意识地调整学习策略是取得成功的关键,策略因人而异,因时而变。     

浅谈对非英语专业高职生的英语教学方法

本文通过分析非英语专业高职生的心理和英语学习状况,提出要改变高职教育的现状,提高学生学习英语的兴趣,首先,要帮助高职生端正学习动机,树立学习信心,用美好前途激励学生重新学好英语。其次,要激活英语教学方式,提高学习兴趣。     

大学英语网络自主学习监控初探

大学英语学习者网络自主学习已成为必不可少的学习手段，也是大学英语教学的重要改革措施。笔者认为，大学英语网络自主学习的监控在内容上应明确监控重点，在渠道上要注重监控效率。     

英语入门教育

让学生迈好英语学习的第一步,对他们今后能否学好英语至关重要。所以英语入门教育非常重要,是英语教学的奠基石。     

提高大学生英语阅读水平方法浅析

随着我国科教事业的发展，大学英语教学取得了硕大的发展成果。在大学英语教学中，大学生的阅读水平能力占据着十分重要的地位。大学英语教师要重视培养大学生英语阅读水平能力，确定大学生在大学英语学习中的主体地位，这样才能提高英语课堂教学质量，调动学生学习英语课程的积极性，使他们能够在学习中尽情地发挥自己的才能，促进学生的全面发展。那么，如何才能提高大学生的英语阅读水平呢？本人结合自己实际工作经验，总结出了以下几个提高大学生英语阅读水平的方法。仅供参考。     

高校英语情感教学探讨

目前，语言教学中的情感因素普遍受到了关注，高校英语教学中实施情感教学是一种必然的发展趋势，英语教学中开展情感教学能更好地调动学生学习的激情与欲望，对学生学好英语有着不可或缺的作用。因此高校英语教师应注重情感教学，在实际教学中应用情感策略，提高教学效果。那么，高校英语教学中如何进行情感教学呢？本文主要结合自身教学实践，谈谈高校英语教学中实施情感教学的策略。     

浅谈影响英语听力的语言因素

英语听力教学一直是外语教学活动中一个薄弱环节。随着时代的发展和进步，人们对英语也越来越重视。听、说、读、写对于英语的学习是相当重要的，其中听位居首位，可见其在社会活动中的重要性。但是对于很多学习者来说，听是个很大的难题。此文主要分析了影响英语提高的各种因素之一：语言因素，并给出相应的解决方法。其中语言因素主要包括语音、词汇和语法。其他方面的因素对于听力来说也是至关重要的，所以不容忽视。     

英语非谓语动词之重要作用

非谓语动词在英语中的使用非常广泛。在高中和大学的英语课程中都是需要重点讲解的语法。本文对非谓语动词在英语中的重要作用做了概括地分析,希望能够给英语学习者提供帮助。     

论高职英语写作能力的培养

众所周知,要想学好英语,关键是听、说、读、写,译五种能力的培养,但英语写作能力的培养在英语教学中不能忽视,同时需要一个循序渐进的过程。由单词到句子再到整篇文章,既要求语法词义的准确,又要有思想内涵。要提高学生的写作能力,需要学生和老师的共同努力。     

弱点胜出

有一个男孩10岁时因车祸失去了左臂。12岁时,这个男孩开始跟日本柔道大师学习柔道。这个男孩把动作做得非常好,但他不知为什么,三个月的短训,老师只教他一个动作。男孩对老师说:"老师,为什么不能教我更多的动作呢?""这种快速移动双腿你一定要学好,这是你唯一需要做好的动     

试论英语课堂教学中肢体语言的运用

肢体语言是增加表达效果的一种重要辅助手段。在英语教学中,它扮演着非常重要的角色,它可以增加语言信息输入的刺激强度,给学习者留下深刻的印象,是有声语言的重要补充。教师要和合理运用肢体语言,使其在英语课堂教学中体现明显的的作用,使学生在快乐的气氛中学习英语,从而提高学生听说的能力、提高学生对单词及语法的理解、提高学生的阅读能力。     

浅谈如何上好一节生物课

我想一块砖盖不起一栋大楼，但一栋楼却是由一块一块的砖盖起来的，要盖一栋好楼就要砌好每一块砖。一堂课教不出一个人才，但人才却是由一堂一堂课培养出来的，要培养优秀人才，就要上好每一堂课。生物是一门知识系统性强，涉及面广且又相对独立的学科。它属于理科，题型多样灵活，学好它更多的是需要理解；但它又不像文科中的历史需要记忆。如何让学生在学习中体会乐趣使教学更有效呢？     

深化事业单位分配制度改革的几点思考

江泽民同志根据邓小平理论和我国国情，在十六大报告中提出了深化分配制度改革的指导思想和基本政策。这是历次党代会关于分配制度改革论述最全面、最精辟、最深刻的一次。学习十六大文献，关键是要抓好贯彻落实。作为政府人事部门如何进一步深化事业单位分配制度改革呢？一、解放思想，更新观念，营造有利于深化改革的良好氛围全面推进事业单位分配制度改革的不断深化，关键的问题是继续解放思想，更新观念，启动好思想观念这个总开关。要组织事业单位的广大干部职工认真系统地学习江泽民同志关于深化分配制度改革的重要论述，大张旗鼓地宣…     

浅谈英语语音学习的障碍及其教学原则

语言是由语音、语法和词汇三个部分组成,这三者是缺一不可的。而语音是语言存在的物质外壳和物质基础,人们通过声音来感知目的语、学习目的语;有声语言又是人们日常交际的主要形式之一,人们通过它来交流感情、传递信息。因此,要想真正学好英语,打好语音基础是关键。可是很多学生学了几年英语,仍听不懂英语,说不出一口流利的,地道的英