河之洲

政治文明重在尊重和宽容中国民法典起草小组成员、法学专家江平在对记者谈到十六大在民主政治方面的创新时说，我们把民主政治叫作政治文明也好，政治民主也好，既然讲文明、民主，我想很重要的一点是尊重和宽容。这是民主政治一个很重要的内容。尊重，就是尊重人的尊严、权利和自由。现在民法典正在起草人格权法，人格权的核心就是人的尊严和自由。宽容，就是应该允许各种不同的意见。中国现在已经没有“文化大革命”那种“以言治罪”的情况了，这是很大的进步。仅仅有一种声音不是国家之福，这一点过去我们都看到了。建立什么样的民主制度…     

河之洲

纸篓该由谁倒空一只纸篓摆在教室门口,里面装满了各类零食的包装袋。我自己去倒了两次,第三次还打算那么去做,有一名同学替我去做了。他回到教室后对我说:“老师,校工应该做这件事,下次告诉她就行。”我说:“有那种必要吗?”立刻有同学回答:“有。如果我们总是替她做,她自己的责任心不是会慢慢松懈了吗?”我又反问:“是不是有一条纪律规定,不允许带吃的东西进入教室啊?”答:“有。但那纸篓不就成了多余之物?”于是,第三种看法产生了:“其实那一条纪律也应该改变一下,改成允许带吃的东西进入教室,但不允许在老师开始讲课的时候还继续吃。这样…     

“左”的特征及其产生根源

在我党七十多年的历史中“左”和右的错误思想理论都危害了我们的事业，但“左’滞给我们的损失确实太大了。邓小平同志提醒全党，要警惕右，但更要警惕“左”。这是我党几十年斗争的经验、教训之总结，我们要坚持实事求是的思想路线，防止“左”倾错误的重视。无论在民主革命时期还是在社会主义建设时期，我党所犯的“左”倾错误虽然表现形式不同，但有着共同的特征，其一，“左”倾错误都是我党革命队伍内部理论、路线方面的错误，而不是敌对方面强加于我ffJ的。其二，对革命形势、任务的分析脱离实际，因此，制定的路线、方针、政策超越…     

帮助学生平安走出雨季--青春期学生的心理健康教育思考

青春期的学生不仅走进了花季，也走进了雨季，或者说就是个多事的季节。一方面，独立意识增强，表现出朝气蓬勃，积极进取的青春与活力；另一方面，对性的觉醒与萌动，对情感的需要与体验，又产生了种种烦恼与困惑，表现出迷茫和无助。歌德说：“青年男子哪个不钟情？妙龄少女谁个不怀春？”由于少男少女性成熟的早期化，正值豆蔻年华，又由于社会存在着诱发“早恋”的种种刺激因素，男女同学之间进行交往并萌发爱慕之情本无可厚非，就是“早恋”恐怕也不值得大惊小怪，这正是青少年的性意识在生活中的反映。青少年男女之间能够产生爱慕之情，就允许他们“早恋”吗？我国《中学生守则》明确规定中学生不准谈恋爱，原因是其恋爱的条件尚不成熟。那么，面对青春期的少男少女们，我们应该怎么办呢？特别是当学生出现“早恋”的情况时，更应该怎么办呢？苏霍姆林斯基说：“孩子无论在道德方面，还是在身体方面，都是一年一年逐渐成熟……如何使道德的成熟走在身体成熟的前面，就成为一个细致而复杂的教育问题，看来对于青春期学生的最好引导就是加强青春期教育。”     

四分钟决定成败

28岁的露茜,白天读书晚上打工,“我的理想是成为一名教师。”她说,“所以我努力争取获得学位。”毕业后,她看中了附近一所学校的空缺。 经过在这所学校工作的一位朋友介绍,她被安排与校长见面。“那天早晨,我发觉袜子有一处脱丝了,”她回忆说,“我想换一下,可时间又不允许。     

如何在农村中学作好班主任工作

根据我三十多年的班主任工作实践，我觉得要当好农村中学班主任，应该坚持“一个标准”，调动“两个积极性”，依靠“三个方面”的力量，使学生受到严格的行为规范的约束，又能在宽松自如的氛围中充分发挥自己的个性特长。一、坚持“一个标准” 用心灵感化学生坚持“一个标准”，即是说在处理班务事时，俗话说“手板心是肉，手板背也是肉”，不能人与人不同，花儿几样红。尤其是奖惩方面，对好学生和后进生使用一个标准，公平对待。要知道，学生是渴望被赏识的，对学生而言，赏识就像生命中的阳光、空气和水一样，是必不可少的。很难想象一个成天被挑刺的人，会不垂头丧气，会有成就感，会充满信心?我们要培养的是热爱生活、勇于实现自我的人才。     

允许有产者入党是新时期党的建设的战略之举

江泽民同志在“七一”讲话中指出，在推动建设有中国特色社会主义事业的伟大进程中，“也应该把承认党的纲领和章程、自觉为党的路线和纲领而奋斗、经过长期考验、符合党员条件的社会其他方面的优秀分子吸收到党内来”。综观建国以来有关党的建设的历史文献，以党的最高领导人的讲话形式提出允许有产者入党，这还是第一次。这正是我们党坚持解放思想、实事求是的思想路线，从党员队伍、党所处的地位以及所肩负的任务都已发生重大变化这一新的实际出发，以改革精神研究和解决自身建设问题所作出的战略之举。在新的历史条件下，允许有产者入党…     

消除数字鸿沟不让一个孩子掉队——访美国纽约州立大学奥斯威格分校课程与教学系杨浩教授

记者：作为教育技术研究领域的知名学者，您如何看待Bush政府对美国EETT领域投入锐减这一决策？ 杨教授：布什政府的这一决策对我而言，应该说是“意料之中，情理之外”。布什政府在教育政策方面比较显著的特点是强调教育的问责制（accountability）。     

WTO与我国出口退税制度

我国出口退税制度在促进出口方面发挥了调控作用。我国出口退税完全符合国际惯例,是WTO所允许采用的支持出口形式。但在实际操作过程中我国现行的出口退税制度同样存在着与WTO基本原则不相符合的地方,因此需要进一步的调整与完善。     

他乡亦是故乡

随着企业国际化的加深，越来越多的职业人面临着自身职业生涯的国际化。但无论对被外派者本人还是其家属而言，外派都是一次艰难的挑战。我们的任务就是，练就“四海为家、他乡亦是故乡”的技艺。对此我有几点建议：     

解开你身上的绳子

常看凤凰台的人知道，我没有很深的学问，可古人有句话：“读万卷书，行万里路。”可见丰富的人生阅历对一个人来说同样是重要的。于我而言，能与大家分享的，也许就是我的这点生活经验吧。有人问我：“从无名小卒到名嘴，这一步步行进的过程中，你最大的感受是什么？”我的回答只有八个字：“解开你身上的绳子。”     

陈和民：百姓看不懂，就不算公开

近日，江西九江市庐山区委书记陈和民在布置全区权力公开透明运行的工作时指出：权为民所用，不是主观上为民谋利就行，还要以老百姓能看懂的方式来“用”。老百姓能懂，是权力公开的底线，但也是非常高的标准。看不懂，那不是公开，顶多算“亮相”。而要以百姓能懂的方式来维护百姓的利益，就不允许公权力“任意驰骋”，可能还要舍“直线行驶”为“曲线救国”，这对基层干部的素质提出了很高的要求。虽然要做到这一点不容易，但这是我们一切工作的归依。     

浅谈学生逆反心理的形成与抑制策略

在生活中，经常可以遇到一些以冷漠、消极甚至反感的情绪来对待学习和生活的心理现象，这就是人们常说的“逆反心理”。这是一种消极的心理品质，它不但影响学生的学习，而且严重妨碍学生身心健康发展。我认为产生逆反心理的主要原因有以下三方面的因素：一是学校因素。我们有的教师不注重先进的教育理论的学习，不重视学生的生理、心理发展特点的探究，自身心理素质差，不能做到用科学的方法育人，教育形式“粗放”，教育观念“陈旧”，教育方法“落后”，教育内容“单一”。二是家庭因素。现在的学生从小就生活在条件优越的家庭环境中，处处受到家庭中几代人的偏爱与庇护，享受着“小皇帝”、“小公主”式的待遇，养成了我行我素、     

国营情结

有一天我栏出租车，一辆亮着“空车”红灯的夏利向我靠过来，待靠到我近改时车主却又想离开。但车身已经离我太近，突然加速很容易将我挂倒，只好犹犹豫豫地停下了。我拉开车门，禁不住笑了，司机原来是我朋友的弟弟。我问他：“是不是到跟前一看是我就又想跑啊？怕我不给车钱？”他显得很不好意思：“我怕您笑话。”“为什么？”“干这个太丢人！”他是当真的，我也不再笑了：“你不偷不抢，别人羡慕还来不及呐，怎么会丢人呢？有时连我都想干这一行，离地三尺，高人一等，自由自在，不少挣钱。”“得了，您别拿我找乐儿啦。”“这怎么是找…     

企业财务“新处方”

<正> 加入世界贸易组织,对我国的企业业说,这既是一种新的挑战,又提供了新的机会。1993年《企业会计准则》实施以来,我国的会计工作发生了翻天覆地的变化,在进一步地与国际惯例接轨,但不可否认,会计的核算体系和报告体系中,还有许多方面不完善和“方言”存在,需要进一步的改进和完善。     

制定落实制度的制度

制度，往往是针对某个方面问题而制定的，目的是为了解决这方面的问题，不落实就解决不了这方面的问题。因而制度需要落实，不落实不如不制定。而现在，我们的“法规”制定了不少，“制度”制定了不少，“意见”制定了不少，“规定”制定了不少，“规程”制定了不少，可是如若光制定不落实，问题还是“涛声依旧”，制度就成了一纸空文。……     

关注温州现象

温州其实早已被关注,而且它似乎从不缺少关注,也不大在意别人如何关注的眼神与表情,而是“我行我素”———沸沸扬扬说东道西指手划脚是你的自由,认准目标心无旁骛执着去干是我的权利。殊不知这招致了更强烈的关注。国人最早将关注的目光投向温州,是在改革开放之初。那时由于刚刚“解冻”,政策的敏感性和杀伤力使人产生畏惧心理,北方人小心翼翼地推敲“允许干什么”,看准了才敢迟迟疑疑动手去试;南方人则大胆探究“不允许干什么”,凡未明令限制的都放手去干。而温州人却没闲功夫探讨理论的是非,迈开双脚付诸行动了,他们背起行囊四海淘金,不…     

副秘书长履职思考

副秘书长一职,有专职与兼职、党政与协会之分。其中,党政专职副秘书长一般都是协助某位领导联系协调某方面工作的。2002年9月中旬,我由县委书记调任市委副秘书长。此前,我一直在党政领导岗位上工作,副秘书长对我来说是一个全新的角色。为了把握好角色,给自己准确定位,尽快适应工作要求,我一方面主动向当过或长期担任市委、市政府副秘书长的同志请教,一方面循着“副秘书长”、“协助”、“联系协调”几个关键字眼,去认真思考、揣摩、感受。这样,在经历了7个多月的时间后,我对副秘书长这一角色应如何扮演有了些初步的认识。一、办事不决策。副…     

决策者说

我知道，在网络上有人叫我“满城挖”——“十一五”在城区挖。“十二五”还要挖到远城区去。但建设不会停止，我会顶着骂名继续下去。事隔三年、五年或者十年后，当我们回头看，我们不这样做，会对不住这座城市，对不住市民。对这座城市负责，我就必须这样做。     

教师应当以何种姿态面对幼儿

“三尺讲台”，是一个短小的词语，其间包含的更多的是教师传道授业解惑的一个地点--“讲台”。讲台，对成人来说，对教师而言，只是一个符号，一个地点，或许，不热爱自身职业的老师还觉得讲台意味着双腿站得麻木，声音喊得嘶哑……然而，我们有否想过，“讲台”，对学生而言，又意味着什么?讲台在学生看来，是神圣的，是高高在上的，是不可侵犯的，是严肃的。那么，作为学生队伍中最小的团体--幼儿，他们是怎么看待讲台的呢?曾经问过一个孩子“我做你的朋友，好吗?”孩子答得很干脆：“不好!”我疑惑：“为什么不好呢”孩子又干脆地说“你那麽高，你是大人，我是小孩，大人和小孩做不成朋友。”我大笑，心想：原来，在孩子的心里--“高差”，是最基本的，判断是成人或孩子的标准。