树立"以生为本"的教育理念促进职业学校教学模式改革

在现代经济条件下,产业结构和生产技术都在发生迅速变化,生产第一线的体能化劳动逐步减少,而智能化劳动逐渐增加,社会生产亦呈现出"小批量、多品种、调头快、效益好"的发展趋势,对劳动者的能力要求出现了前所未有的多样性和多变性.……     

牢固树立“以学生为本”的教育理念

以学生为本这一教育理念的提出,对于统一当代教育思想认识,强化教育理论,推进教育理论创新,具有十分重要的现实意义。以学生为本的教育理念是教育理论与教育实践相结合的产物,是中国教育的实践论与辩证法高度契合的结晶,是马克思主义教育思想中国化与中国特色社会主义教育理论当代化的完美体现。本文从以学生为本的内涵以及牢固树立以学生为本的教育理念的实现途径两大方面做探析。     

当代大学“以生为本”教学理念探析

教师要树立以生为本的教育理念,更新教育思想,充分尊重学生,改变教学方法,并加强自身修养,更好地履行教书育人的职责。     

“以生为本”——职校生物课堂教学改革初探

随着新一轮职校课程改革不断地推进和深入,职校教师应遵循“以生为本”的教育新理念,实施教学改革：一要更新教学理念,二要整合教学内容,三要把“研究性学习”引入课堂。     

“以生为本”的高校学生管理模式

高校学生的管理一直是现在老师比较重视的一个问题,它最终的目的都是为了维持正常的教学秩序,让我们的学生可以健康成长。以前老师总是按照自己的教学思路和教学套路去管理学生,这多少有些照本宣科的意思,致使每个学生的性格特点和天性都不能很好地被发挥出来。而现在很多高校都提出了以生为本的管理模式,这一方面使得高校的管理制度变得越来越完善,教学质量和服务水平得到了很大程度上的提高。另外一方面也使得学生各方面的发展得到了很大程度的提高。这篇文章就让我们从实际情况出发,具体从几个方面阐述一下以生为本的教学模式,进而分析一下它所带来的好处。     

“以生为本”夯实基础——海宁市职业高级中学夺金解密

海宁市职业高级中学的汽车实训室里,四五个学生正围着轮毂部件进行装配,然而一切就绪后却发现轮毂运转不了.他们研究了好一会儿,才发现是有一个零件装错了.在一旁观战的金牌教练沈松良老师早就发现错误了,不过他说:我不马上指出,是希望他们自己找到原因,并解决问题.只有这样才能让学生真正掌握专业技能.名师出高徒,在沈老师的指导下,一批批优秀学生脱颖而出.在今年的全国职业院校技能大赛中,海宁市职业高级中学汽修专业农机方向的田亚斌同学获得了农机维修赛项的金牌.     

以生为本,加强中等职业学校语文教学

中职语文教学质量的高低直接关系着学生的语文素养和对专业理论知识的理解,决定着学校培养目标的实现。要根据学生语文基础的实际情况,采取广泛阅读的办法,努力提高学生学习语文的兴趣;采取创新性教法,让学生主动参与学习活动之中,提高学习能力;以生为本,立足基础,突出职校特点,提高实用性。     

素质教育背景下高校“以生为本”的学生管理策略

本文将以高校学生管理现状作为切入点,深入研究高校加强＂以生为本＂学生管理的必要性,并就如何加强高校＂以生为本＂的学生管理提出相关策略。     

树立教育服务理念是技工学校发展之本

技工学校的产品是教育服务,学生就是学校的顾客,是学校教育服务的对象,因此,"以学生为中心"的教育服务理念应体现在学校工作的各个环节.学校有能力向顾客提供优质服务,并能持续改进其服务质量、管理水平,就能赢得市场、得到发展.这就要求技工学校必须树立教育服务理念,并建立起自我改进、自我完善的机制,来保证学校的服务质量.技工学校应把为学生提供优质教育服务、为家长提供称心服务、为企业提供人力资源服务作为长期追求的目标,这样才能够赢得学生、赢得家长、赢得市场.     

教育信息化背景下以生为本的微课开发

信息技术的广泛运用使职业教育步入信息化时代,微课成了目前教学的热门形式.本文以微课开发为研究点,探讨如何进行以生为本的微课开发,通过分析对提升教育信息化背景下的微课开发质量和应用效果提出建议.     

高校“以学生为本”的思想政治教育理念浅析

文章通过对以学生为本这一思想政治教育理念的提出背景、意义及理念内涵出发,详细解读了理念一切为了学生,为了一切学生和为了学生的一切的出发点和归宿;为思想观念的转变,服务主体与教育主体的有机统一、学生全面发展的引导提供理论支持。     

树立“全域思想政治”理念 打造新时期中职学校思想政治教育师资队伍

在办好思想政治教育的各种因素中,教师是最积极的主导性因素。习近平总书记强调:“办好思想政治理论课关键在教师,关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性。”“全域思想政治”即全领域、全方位、无死角覆盖思想政治教育。本文分析提出,要做到全域思想政治,就要求构建一个人人都是思想政治教师的机制,形成一支专职为主、专兼结合、数量充足、素质优良的思想政治工作师资力量。     

运用教育策划促进职业学校创新发展

我国正大力发展职业教育培训事业,职教规模越来越大,越来越呈现出复杂性、竞争性、市场性、多元性等特点。各类职业院校和培训机构要在日趋激烈的职业教育市场竞争中拓展生存和发展空间,办出特色,树立自己的品牌,必须大胆引入教育策划新理念,以适应职业教育事业发展的实际需要。     

浅谈以生为本教学理念在初中物理教学课堂中的应用

以生为本教学方式是符合新课程改革要求的教学方式,它强调将课堂还给学生,注重培养学生的科学探究精神、实践能力以及创新意识.从事物理教学的教师要想真正实现以生为本的教学思想,就必须充分认识以生为本教学理念的重要性.要从以生为本的角度出发看待物理学科这一门自然科学,从多个环节渗透生本理念,真正将物理课堂交还给初中学生...     

以生为本：新时期高校学生思想政治教育管理的新理念

思想政治教育管理是当今中国高校思想政治教育改革的热点。本文从高校学生思想政治教育管理的内涵阐释入手,结合国内外形势分析指出新时期高校学生思想政治教育管理应当牢固树立“以生为本”的理念。最后根据实际提出了“以生为本”的高校学生思想政治教育管理的具体措施。     

改革英语教学方法 促进职业技术教育

在目前普及高中的大形势下,职教学生的心理压力是相当大的.他们中一部分是由于家庭困难或疲于学业攻读,想尽早工作,才上了职业学校;一部分是学习基础太差,怕跟不上高中课程,不得不进入职校;还有一部分令老师头疼的活跃分子是到职业学校悠闲放松来的.在这一群学生中,英语基础好的不多,较差的不少.     

中等职业教育教学模式改革初探——广西轻工高级技工学校教学模式改革的实践

坚持育人为本,把德育工作放在首位;更新教育教学思想和观念,改革教学内容、教学方法,增强学生的就业和创业能力;改革人才培养模式,大力推行工学结合、校企合作、顶岗实习;加强教学保障条件建设,建立提高教学质量的长效机制。     

中等职业学校应注重学生新的职业理念教育

一、中专生就业观念现状 目前,中专生的就业观念有以下几种倾向:一是一些学生只问"待遇",不问自身条件,把经济待遇和物质条件作为择业第一标准或唯一标准.     

以科学发展观为指导促进技工学校职业指导工作

职业是指个人获得主要生活来源的工作.它是人生存和发展的基石.职业指导是为求职者就业、就业稳定、职业发展和用人单位合理用人,提供咨询、指导及帮助的过程.     

树立“员工第一”的人才理念

“顾客第一”在中国工商企业早已深入人心，然而“顾客第一”理念的背后却是企业在人力资源方面的重视程度不够。在新的国际国内环境条件下，越来越多的企业把“顾客第一”修改为“员工第一”。企业要赢得自己的陔心竞争力，必须加强对企业人力资源管理和开发的重视，转变观念，实施“员工第一”的人才理念是必然之势。