我国农业科技推广多元主体间的协同分析

在多元化农业科技推广体系建设进程中，科技成果供给主体发挥着主导作用。为了进一步明确政府、农业高校、涉农企业、科研院所和农业专业技术协会等主体要素参与科技推广的积极性和参与程度，在对各主体博弈分析的基础上，提出了建立分工协作、互利共赢的主体协同关系，从而产生协同效应，提高科技成果转化率，推动多元化农业科技推广体系建设。     

中美大学主导型农业科技推广体系的比较研究——以西北农林科技大学农业科技推广模式为例

社会经济转型过程中,农业大学主导型农业科技推广逐步进入探索建设阶段。论文以西北农林科技大学建设的＂一体两翼＂农业科技推广模式为例,同美国以大学为主的农业推广体系在法律和制度保障、资金保障、组织机构、职能和任务、推广体系的地位以及试验站的特点和作用等六个方面进行了比较,提出了我国大学主导型农业科技推广体系建设应借鉴的经验。     

中国基层农业技术推广体系及其运行机制创新研究

目前农业技术推广体制和运行机制存在的问题主要是:政府主导农业科技推广体系缺乏活力、多元推广主体缺乏有效的分工协作、推广行为模式忽视提高农民素质、农业技术推广投入机制不健全,经费严重不足。创新农业技术推广体制和运行机制必须重新激活政府主办的农业科技推广体系,构建和完善多层次,多元化推广体系;多渠道增加投入,改善国家财政农技推广投入结构;以人为本,构建以提高农民素质为中心的农技推广模式。     

杨凌新型农业科技推广模式的创建——大学依托型农业科技推广模式

在提出杨凌新型农业科技推广模式创建基本思路的基础上,构造了以大学为依托,以农业科技示范基地为核心,以信息咨询服务网络和农业科技培训体系为支撑的新型农业科技推广模式的基本框架,并进一步阐述了新模式的实施总体目标、区域目标、实施内容及推广模式的类型。最后提出了应成立3个专门机构来保障新模式有效实施的管理体制和以项目带动、合同管理、奖惩结合及经费保障为核心内容的运行机制。     

美国农业科技推广的经验与启示

介绍了美国农业科技推广体制的推广体系、推广内容以及资金来源 ,通过比较分析提出了加强我国农业科技推广工作的建议     

建立以大学为依托的农业科技推广体系的思考

随着我国社会主义市场经济的建立和加入WTO的新形势,我国现行的以政府为主体的农业科技推广体系已显现出不足,主要表现为推广体系不够完善,成果转化率低,科研、教育、推广三者之间衔接不紧密等。文章分析了我国农业大学进行科技推广的优势,构建了以大学为依托的农业科技推广体系的基本框架和基本体系,并进行实证分析,提出了建立以大学为依托的农业科技推广体系的政策建议。     

建立大学农业科技推广创新体系的思考

我国现行的农业推广是以政府农业推广机构为主体的比较单一的推广模式 ,难以适应社会主义市场经济发展的需要 ,随着社会和农业的发展以及提高农业成果转化率的需要 ,必须建立农业科技推广创新体系。而大学是成果、人才、信息的源泉 ,因此 ,发挥其优势 ,建立大学农业科技推广创新体系是非常必要和可行的     

西部大开发中农业科技推广面临的问题及对策

西部农业开发中农业科技推广所面临的主要问题是 :重科研、轻推广的传统观念严重 ;农业科技推广体系不健全 ;农民吸纳新科技的能力低 ;推广、科研、教育割裂现象明显 ,研究和应用推广脱节 ;农业科技推广力量弱、人员素质差、经费投资力度小。当前西部农业开发科技推广的思路是 :健全农业科技推广体制 ;加强农业推广的宏观管理 ;加大经费投入力度 ;强化农业科技培训工作 ,提高农民科技意识 ;发挥农科教优势 ,建立一支高素质的推广队伍 ;鼓励发展形式多样化的农业科研成果转化模式 ,促进科教推广相结合     

辽宁省种植业科技创新发展现状与对策

辽宁省种植业具有丰富的科技人才、完备的研发平台、优秀的研究领域并取得了丰硕的科研成果,但农业科技创新仍面临科研经费投入不足、农业科技体制改革滞后,以及农业科技推广体系不健全等主要问题。因此,辽宁省种植业科技创新应加大对种植业的投入,加快科技创新步伐;推动科技与经济的紧密结合,加快科技成果转化;鼓励科研院所、大专院校开展科技创新合作;设计和完善科研创新机制,促进产、学、研有效联合。     

国外农业科技推广模式及其经验借鉴

农业科技推广模式是农业科技推广工作的具体实现形式,是将科技应用于农业生产、将科学技术转化为生产力的重要途径,也是促进农业科技进步、提高农业综合生产力的重要路径。目前,发达国家的推广模式主要有以美国为代表的以大学(农学院)为依托的推广模式、以法国为代表的公私合作的农业科技成果推广模式、以日本为代表的以农业协调组织为纽带的推广模式。分析和总结美国、法国、日本的农业科技推广模式及其特点,对我国构建适应现代农业发展的新型农技推广服务模式,改革我国农业科技推广模式和运行机制有着借鉴作用。     

赠地学院在美国农业服务体系发展中的作用及启示

通过扩充农业服务体系的规模和范围、构筑组织体系的基本框架,以及拓展服务内容,赠地学院为美国农业服务体系的发展提供了组织和制度保障.在此过程中,赠地学院不但完善了大学的社会服务职能,实现了大学教学、科研与社会服务等三大职能的有机统一,还开创了单科性农学院向世界一流大学转型的路径.中国涉农高校可借鉴赠地院校的经验,完善农业教育、科研与推广系统协同创新机制,拓展农业教育的内涵,延伸农业教育和科学研究的活动边界,以适应社会发展.     

不同农业技术服务组织对甘薯种植经济效益的影响——基于全国甘薯农户微观调研数据的实证研究

利用2019年国家甘薯产业技术体系产业经济固定观察点数据实证研究合作社、科研单位、农资供应商和技术推广部门对甘薯种植经济效益的影响。研究结论如下:(1)科研单位对甘薯种植经济效益有显著正向影响,合作社、农资供应商和技术推广部门对甘薯种植经济效益的影响均不显著,且呈现显著的地区差异。(2)就中低收入的甘薯种植户而言,加入合作社更能有效提高甘薯种植经济效益,而对于中高收入者来说,应该加强与科研单位合作。(3)各类农业技术服务组织对甘薯种植经济效益的影响会因种植规模的不同而有显著差异。     

台湾地区农业推广体系之特色及其启示

科学的农业推广体系是促进农业发展的重要保证。长期以来,台湾地区农业推广体系为其现代农业的发展作出了重要贡献。文章阐述了台湾地区农业多元化的推广模式、人性化的推广内容、经费来源和高质量的推广队伍等特色,并提出了台湾地区农业推广对祖国大陆的启示:(1)完善农业推广模式;(2)创新农业推广内容;(3)增加农业推广投资;(4)改革农业推广队伍。     

加快建设多元化的农业技术推广体系

构建我国新型多元化农业技术推广体系必须重新整合现阶段的农业技术推广资源,在加强现有农业技术推广机构建设的基础上,把农业科研、教育单位同时明确为农业技术推广主体;要坚持涉农企业、农业产业化组织、农村合作经济组织、中介组织等广泛参与的原则;形成具有中国特色的“三元主体、多方参与”的农业技术推广新模式。     

以色列农业教育对陕西农业发展的启示

以色列高度重视教育,创办高水平大学,落实教育立国理念,教育经费足额投入,国民素质普遍提高,学习型社会业已形成。以色列国家领导人了解农业特别重视农业教育,高水平的农学院和农业研究机构促进农业的快速发展。陕西与以色列在教育科研和农业资源方面有相似之处,陕西是教育大省,农业科研实力强,陕西可学习借鉴以色列的经验,在农业发展中必须重视农业科学研究与农业生产和管理的紧密结合,重视提高农民的农业素质和现代农业意识,重视农业发展与环境保护基础上的农业可持续发展。     

高等农业院校的科技特派员制度初探

随着农业经济的飞速发展,旧的计划经济条件下的管理体制已不相适应.建立农业科技特派员推广体系,调动农业高等院校、科研单位、企业、农民参与农业技术推广,实行推广队伍多元化,推广行为社会化,推广形式多样化.逐步形成国家扶持和市场引导相结合,有偿服务与无偿服务相结合的农业科技特派员推广体系.促进农业的各种行业协会和合作组织的发展,发挥其在科技推广中的作用.     

透视“科技特派员”制度——农村科技推广体系转变与破解“三农”问题的切入点和突破口

把科技特派员制度置于农村科技推广体系的转变过程 ,对科技特派员制度的产生、做法和成效进行了深入的探析 ,分析其未来走向 ,提出创新、完善、提升的主要对策。科技特派员制度从直接层面看 ,是解决农民的科技需求与目前农村科技推广体系不相适应的矛盾 ;进一层看 ,是通过机制创新 ,调动科技人员的积极性 ,满足农民的科技需求 ;更深层看 ,则是当前政府对农村科技推广要不要管和如何管的问题。由于农业的弱质性和“入世”的严峻挑战 ,农业技术推广的特殊性 ,农业技术市场发育程度低 ,以及农业科技推广资源基本集中在政府等一系列原因 ,政府对农村科技推广仍要发挥主导作用。但是 ,推广体系和机制必须根据实际情况进行创新。科技特派员制度 ,正是这种政府主导与市场机制相结合 ,符合现实情况的新机制。科技特派员制度必须朝以市场化、社会化服务与政府的支持、保护相结合的方向进行创新完善 ,实现在更高基础上的超越与转变。     

福建省农业科技投入对农业发展的贡献研究

通过分析福建省农业科技投入现状,从农业科技投入的角度研究科技对农业发展的贡献,以此为出发点,构建农业科技投入对农业发展贡献测算体系,测算福建省农业科技投入对农业发展的贡献率,并在此基础上提出进一步提高农业科技投入对农业发展贡献的对策建议:(1)加大科技投入,提供科技支撑;(2)提高科技推广强度,促进科技转化效率;(3)提高农业物质费用的科技含量;(4)加强农民培训,提高农民素质。     

求导向型农技推广机制研究文献综述简

随着农业科技发展环境的改善和发展,创新性农业技术推广模式不断涌现,通过推广机制创新为不同农业经营主体提供适用性强、匹配度高的农技服务对提升农业技术利用率具有重要的作用。本文从农户分化与兼业行为、农技的供需契合、农户对技术采纳行为及影响因素、参与式农技推广模式、需求导向型农技推广产生背景及理论内涵等五个方面回顾分析了国内外有关需求导向型农技推广研究的进展情况,表明与传统农技推广研究相比,需求导向型农技推广在研究内容、方法和范围方面存在滞后性。     

公益类科研院所科技创新能力评价实证研究

在构建一套具有较高可操作性的,并对国内公益类科研院所技术创新能力评价具有参考价值的综合评价指标体系的基础上,利用灰色关联度评价理论建立公益类科研院所科技创新能力评价模型,以重庆市22家公益类科研院所为研究样本,对其科技创新能力进行综合评价,根据评价结果对重庆市公益类科研院所创新能力现状进行深入分析,并就提高重庆市公益类院所创新能力提出对策建议。