“不折腾”英译思辩

以重点探讨"不动摇、不懈怠、不折腾"的社会语境内涵和政论语体特征为基础,从语义、语境和语体3个不同层面分析9个"不折腾"较有代表性的译文,可体现政治内涵解读、语境分析和语体特点,但存在语义偏失、社会语境内涵不明以及语体不当等问题;应将"不折腾"翻译为"no development-blocking campaigns",将"不动摇、不懈怠、不折腾"整体上翻译为"no faith-wavering,no effort-relaxation,no development-blocking campaigns"。     

“折腾”自己 收获成功

敢"折腾"才会有机会;经"折腾"才会有成长;善"折腾"才会有成功。"折腾"一直是我对自己的要求,在学习中,不经受"折腾"就不能取得优秀成绩;在职场中,不经受"折腾"就不能成为合格的职场人。所谓"折腾"即不断     

成功靠折腾

联想集团的前任总裁柳传志有一句名言:"折腾是检验人才的唯一标准。"柳传志为培养杨元庆,将他一年一个新岗位,"折腾"了十几年,把他培养成了"全才"。     

南京市北京东路小学分校红太阳小学

正南京市北京东路小学分校红太阳小学是直属于浦口区教育局的一所现代化的小区配套学校,位于浦口区柳州东路36号。于2010年8月由浦口区人民政府正式批复成立,公办四轨制,2010年9月开学,目前已开设一至三年级八个班,教职工20人,学生316人。红太阳小学坚持"管理立校、质量兴校、特色强校"的发展思路。学校积极与总校接轨,坚持"沐浴阳     

归来 910名新疆内职班学生乘专列抵沪

正"又回到了上海,明年我想留在上海考大学。"已在上海度过两年学习生活的回族学生张璐,用标准的普通话说出她的计划。9月2日,伴随着乌鲁木齐开往上海的L901次列车进站的"咔咔"声,以及站台上校长、老师们匆匆的脚步声,600名回家过暑假的新疆内职班学生如期归来,同期抵沪的还有310名内职班新生和50余名赴新疆接新生的中职校教师。这是一列为上海的新疆内职班学生开设的     

新生导师制的实践与思考——以盐城工学院优集学院为例

新生导师制是一项能够将教书与育人密切结合且行之有效的新措施。盐城工学院优集学院初步探索出一套适合校情的新生导师制模式,并以新生导师应该履行的职责和管理、考核等方面具体实施以及建立健全新生导师长效机制方面予以保证。     

统考与评估考试后的思考

我校工民建87级两个班参加了五院校联合举办的大学物理统一考试，试题来自清华大学题库，暖通87级一个班参加了建设部举办的专业评估考试，试题来自哈建工题库。通过这次统考和评估考试，使我深感它对于调动激发学生的学习积极性和促进教师发挥主导作用，努力改进教学是一种有效的手段。通过对试卷的分析，可以发现教与学双方存在的问题，有利予教学质量的提高。     

高校新生入学教育“立德树人”路径探析

新生入学教育在高校学生工作中存在着逐渐被组织者、实施者边缘化的倾向,严重抵消了入学教育本应产生的有效导引新生思想发展和道德践行的育人实效。因此,须驳斥谬误、清除痼疾,重塑新生入学教育"立德树人"的品格。在此基础上,新生入学教育不仅应夯实课堂教育,以"基础课"教学为主渠道,将新生入学教育与"立德树人"统一于"基础课"教学的全过程,还应务实生活教育,依托"入学教育指导中心",从整体上创造一个有凝聚性和执行力的新生入学适应的生活化教育系统,推动我国高校新生入学教育的可持续发展。     

论我国城市化进程中新生市民的公民化

我国已经进入高速城市化阶段,大量的人口特别是农村人口进入城市,成为城市新生市民。我国城市化在城市规模、人口、基础设施等硬件方面的发展相当快,但以"公民化"为核心的软件建设严重滞后,大量新生市民公民化程度很低,这已经严重制约了城市发展的内涵质量。在我国,城市化进程中的新生市民的公民化应从两个基本方面着手进行:一是让新生市民拥有与法律层面和现实层面相统一的公民身份与公民权利;二是通过各种教育手段,让新生市民养成真正的公民人格。     

本科院校新生的心理问题调查及其教育策略

运用《中国大学生心理健康量表》,对某本科高校4678名大学新生的心理健康情况进行了测查,结果发现,该校新生心理问题的检出率为7.18%;在12个维度中,该校新生在强迫症状和依赖感两种症状上的表现最为严重,在焦虑、社交退缩、抑郁和自卑上的表现也较严重。根据调查情况系统分析了本科院校新生出现心理问题的原因是社会环境压力过大,家庭不良因素的影响、大学教育方式的转变、个体自身认知和不良性格的影响等等;并提出了倡导"三全"教育、做好心理健康教育、形成家校合力教育、寻求各方援助等教育策略。     

新冠肺炎疫情下"00后"新生心理状况调查分析

为充分了解新冠肺炎疫情对"00后"大学新生心理健康状况造成的影响,采用自拟的心理健康问卷调查表调查分析重庆某高校2019级5532名"00后"大学新生在疫情期间的心理健康状况.数据统计结果显示:新冠肺炎疫情导致"00后"新生在情绪和认知等方面出现较为严重的心理应激反应,突出表现为担忧、焦虑、记忆力下降、注意力不集中等.通过分析和探讨产生心理应激反应的原因,建议重点发挥"师生家校社"五位一体的教育合力,实现同频共振、同向发力;注重"学校—引导者""辅导员—守护者""新生—践行者""家长—陪伴者""社会—保障者"5个角色定位和作用发挥,强化角色功能落实,科学有效地帮助"00后"大学新生做好心理防护工作.     

“不动摇、不懈怠、不折腾”与我国现阶段的政治体制改革

"不动摇、不懈怠、不折腾"作为一个相互联系的统一整体,科学地回答了我党在领导全国人民改革发展过程中所面临的信念立场、精神状态和方法思路问题,是中华民族实现宏伟蓝图和奋斗目标的政治基础、精神要求和措施保障。推进政治体制改革必须坚持"不动摇、不懈怠、不折腾"的原则,这是由我国的基本国情、政治体制改革的社会主义性质以及国际形势的深刻变化所决定的。它要求我国的政治体制改革不能封闭僵化、停滞不前,而要解放思想,坚定改革开放的信念不动摇;不能改旗易帜、摇摆不定,而要保证人民当家作主,坚持中国特色社会主义根本政治制度;不能急躁冒进、贪多求快,而要走渐进式的政治改革之路,积极稳妥地进行;不能盲目排外、来回折腾,而要结合中国的具体实际,批判性地吸收和借鉴西方政治文明成果。     

“开心果”为何变成“苦瓜脸”

正案例:灵凌是个活泼开朗的女孩子,很喜欢自己的文秘专业。上一学年,她被所在的高职评为校三好学生。灵凌平时在班里很活跃,是老师的好帮手和同学们的"开心果"。灵凌上高职一年级的时候,刘老师担任灵凌所在班的辅导员。刘老师是一个很有亲和力的老师,因为年轻,所以她非常容易就和学生打成了一片,     

高校工科类大一新生班导师工作探讨

文章总结了工科类大一新生的特点,分析班导师工作的含义与职责,在此基础上详细阐述工科类大一新生班导师的工作要领,总结了相关工作的经验。     

试析"不折腾"

"不折腾"是胡锦涛总书记在纪念党的十一届三中全会召开30周年大会上提出的一个口语化概念,准确地把握"不折腾"的深刻内涵对于当前继续把改革开放伟大事业推向前进具有重大的现实意义.     

豫剧戏班的传承嬗变与功能呈递

豫剧戏班经历了传统科班时期、改革创新时期和多元化并存时期;传承方式经历了传统科班"大班养小班""以班带徒、以戏养班"的传承方式,改革创新派的专人专地、脱离剧团、"以戏带功"的传承方式,新中国成立后的"以团代校"、学校教育、国营与民办共存的传承方式;传承功能呈现出层层递进、内涵不断丰富的特点。     

亲仁 尚礼 志学 善艺——南京市夫子庙小学继承传统礼仪弘扬中华文化

正金秋,丹桂飘香,又到了一年一度的新生入学季。2014年8月31日上午,夫子庙小学370名一年级新生冒着细雨在夫子庙大成殿广场举行"开笔礼"仪式。瞧,新生们身着银色长袍汉服,头顶书生帽,伴随着学校民乐班学生演奏的《击缶歌》悠扬乐曲,像模像样地在行礼:一鞠躬,敬孔子;二鞠躬,铭校训;三鞠躬,立于行。并跟随老师一脸稚气摇头晃脑地大声诵读"学而     

在台下鼓掌

学校组织文艺演出,我跟同桌刘成傲及其他几位同学都报名参加了一个节目。能歌善舞的音乐老师特地为我们几个精心准备了这个歌舞节目,叫"嘻唰唰"。老师说,大多数节目都是要统一着装的,但"嘻唰唰"的快乐所表现的就是一种随意性,所以服装我们可以任意去买,只要自己喜欢就好。于是,放学回家,我拉着正在忙碌的妈妈上街去帮我买演出服。妈妈说:"明天再买好不好?我正做饭呢。"妈妈嘴上虽这样说,但哪经得住我一番撒娇式的折腾,解下围     

关于农村基础教育管理的思考

我国是以农业人口为主体的发展中国家，农村中小学教育的改革和发展，对于提高新一代劳动者素质，促进我国现代化建设有着巨大而深远的意义。由于历史的原因和客观条件的局限，农村中小学普遍存在着布局分散、设备简陋、师资薄弱、办学效益偏低的状况。最近，笔者曾对镇江近郊四个乡镇的中小学作了一次调查。4乡总人口5．2万，中小学生在校学生总数9524人，共有8所初级中学，总班级数54班，初中平均6．8班／校；小学37所，共2O2班，平均规模已4班／校，小学班容量34人／班；师生比为小学1。17，初中1。13；教师学历达标率为小学85％，初中7…     

大学生入学教育的对策与探讨

大学入学教育,是新生人校必经的一个过程,如何利用好大学教育,使学生尽快融入角色、提高学习效率、合理安排时间、不荒废大学宝贵的四年时间是每个在校教师都应当考虑的问题,文中从一个新生辅导员的角度,在不同的方面考虑了新生入学教育应当注意的几个内容.