浅谈“和文化”背景下小区配套幼儿园安全管理

正安全工作是园所和谐发展的前提,作为一所处于建设初期的小区配套幼儿园,安全管理显得尤为重要。我园在园所"和文化"理念引领下,从和谐社会建构的角度出发,立足小区配套幼儿园现状,尝试"全员参与、全程优化、全面覆盖"的安全管理模式,为幼儿园的和谐发展保驾护航。全员参与——由"被动"转向"互动""和文化"追求人与人之间的和谐,共生、共赢。因此,我们在安全管理上融入"和"文化     

美丽二园,童心摇篮——淄博市直机关第二幼儿园侧记

淄博市市直机关第二幼儿园创建于1978年,总园位于张店区中心路187号市政府第一宿舍区内,是淄博市市政府办公厅主办的一所全日制公立幼儿园。现已发展成为拥有一所总园、四所分园的大型集团化幼儿园。该园先后获得山东省示范幼儿园、淄博市示范幼儿园、淄博市十佳幼儿园、淄博市现代化幼儿园、全国尝试教育优秀试验基地、淄博市青年文明号等荣誉称号。 目前,幼儿园共有教职工120多名,其中达到大专及人专以上学历者占专职教师的85%以上,担负着27个教学班、900余名幼儿的保教任务。幼儿园现有副高职称教师3名,中级职称教师18名,初级职称教师…     

英国伦敦三所幼儿园简介

1995年,我有机会在英国伦敦接触了三所幼儿园,对这些幼儿园的办园思想、管理过程、环境布置、幼儿日常活动安排和生活安排等方面进行了具体了解。在接触中,英国幼教工作者的教育实践给我留下了深刻印象。在此我将我的所见所闻介绍出来,供我国幼教工作者参考借鉴。 一、三所幼儿园的概况 这三所幼儿园分别为“三一”(TRINITY)幼儿园、斯凯利韦(SCAILYWAYS)幼儿园和“五彩盒”(COLOURBOX)幼儿园,均属私立性质,规模不大,一般收30至40名孩子。在英国,幼儿的入园率不高,据英国政府1987年的统计,三、四岁的儿童合在一起也只有43％的人接受学前教育。许多有小孩子的母亲不外出工作:而是自己在家照料孩子,因为通常入园费并不便宜。一位有两名不到5岁的女儿的父亲曾坦率地对我说,孩子母亲工作的收入未必能抵得上这两个孩子的入园费。于是,入园的孩子数量有限造成幼儿园的减少,而幼儿园的减少又使入园费居高不下,造成入园的孩子更少,幼儿园的规划也就大不起来。     

“护孕妇鸣枪示警”也许是终止了一场悲剧

在制止一起持械暴力攻击案中，为保护孕妇免遭伤害，昆明市宜良县古城派出所民警处警时鸣枪示警。该过程中，枪支击发导致3人受伤。目前，4名抢枪袭警的嫌疑人涉嫌妨害公务已被刑拘。经检测，该4人中，有3人处于醉酒状态。（《人民网》8月21日）     

张家港市妙桥幼儿园

张家港市妙桥幼儿园位于美丽迷人的张家港市塘桥镇妙桥社区,这里环境优美,快乐无边,是孩子们健康成长的乐园。幼儿园创建于1974年,2003年易地新建,是一所现代化省级优质园。现有教职员工85名,22个教学班,紧扣"智·爱"核心文化,将"以智启人以爱育人"的育人理念贯穿幼儿园每个角落。     

一朵云推动另一朵云 温州市肖曼芸名园长工作室展示记

正1月14日下午,市区"肖曼芸名园长工作室"展示活动在温州市第四幼儿园百好园区举行。市教育局、市名师办、鹿城区幼教科等有关部门的负责人,以及来自我市各县(市、区)的幼儿园园长等参加了活动。展示活动以"一朵云推动另一朵云"为主题,共分四个环节。环节一为"云之彩",由工作室成员徐晶晶园长讲述"园     

农村幼儿园教师参与园本课程开发阶段的个案研究

当前园本课程开发不仅是农村幼儿园课程改革的需要,同时也是农村幼儿园教师专业发展的重要途径。为了有效地看清园本课程开发对农村幼儿园教师专业发展的积极推动作用,有必要对农村幼儿园教师的园本课程开发阶段进行研究。同时,为了研究能够见微知著、小中见大,采用了个案研究的方法对一名农村幼儿园教师(王老师)参与园本课程开发的三个阶段进行了揭示,分别是:尝试期、发展期、沉思期,并对其开发之路进行了简单总结,在此基础上分析开发阻力以及提出开发对策,以期为其他众多农村幼儿园教师开发园本课程提供积极借鉴。     

幼儿园教师招聘中人与组织契合度的现状研究

招聘的最高境界是达到人与组织契合,即用人单位与应聘者在某些特征上具有相似性或一致性,双方能够满足彼此某些方面的需求。本研究运用问卷法对454名幼儿园教师的人与组织契合度现状进行了调查,结果发现：幼儿园与教师契合度总体较高;不同维度的人与组织契合度中价值观契合度最高;目标契合度和能力——要求契合度次之;需求——供给契合度最低。幼儿园与教师契合度在教师学历、教师工作年限、幼儿园星级以及幼儿园办园年限上存在显著性差异。文章从定位园所特征、创新甄选模式和完善后期管理三个方面提出基于人与组织契合理论的招聘优化策略。     

做有“根”的幼儿教育

南京市江北新区津浦幼儿园即原来的浦口中心幼儿园,自2013年9月建园以来,始终秉承"让每一个孩子在独立中快乐成长"的办园宗旨,在全体教职工的努力下,一路从市标准园到市优质园,再到省优质园,再到我们现在的游戏化音乐活动课程研究基地、省级足球特色幼儿园,经历了不同的时期和不同的阶段。我们始终秉承规范办园、精细化管理的宗旨,不断学习,逐步提升,逐渐凸显幼儿园的亲近自然、吸收历史文化底蕴、饱含温度的人文色彩的校园文化。     

园本文化感知对幼儿园教师工作投入的影响——基于四川100 所公立普惠幼儿园的调查

幼儿园教师对园本文化的感知程度究竟如何影响其工作投入，这是学术界和实践界关注的一个非常重要的话题，对幼儿 园教师职业发展具有重要意义。采用自编问卷，对四川100所公立普惠幼儿园876名教师的调查表明：幼儿园教师对园本文化的 感知程度可以正向地影响其工作投入程度；敬业精神可以中介园本文化感知对幼儿园教师工作投入的效应；职业倦怠越低的幼 儿园教师，其敬业精神就越容易影响工作投入，表现为有调节的中介效应。为了增强幼儿园教师对园本文化的感知，激发幼儿园 教师的工作热情，“明示复习”是基本的应对策略，“精神引领”可以增强幼儿园教师的敬业精神和克服职业倦怠感。     

“提升工程”全面提升幼教发展水平

江宁区东山街道现有街管幼儿园5所，社区办园（班）点5个，共有47个班级．教职工146人．在园幼儿人数1503人．3—5周岁幼儿入园率达98．55％．近年来．街道坚持教育优先发展战略．加大幼儿教育投入．大力改善办园条件．使全街幼儿教育的发展水平不断迈上新台阶．为构建和谐东山、建设高质小康提供了有力的智力支持。     

幼儿园教师科学教学态度与教学频率的关系：教学效能感的中介作用

为探讨幼儿园教师科学教学态度与教学频率的关系及其作用机制,采用方便取样,对浙江省宁波市、绍兴市200 名幼儿 园教师进行问卷调查,回收有效问卷187 份。结果发现：（1）幼儿园教师科学教学态度与科学教学频率呈显著正相关,且科学 教学频率在编制、园所性质、园所等级上存在显著差异;（2）幼儿园教师科学教学效能感在科学教学态度与科学教学频率间起 完全中介作用。因此,社会需要为幼儿园教师建立学习社群,幼儿园需要为幼儿园教师创造良好的成长环境,高校也要为学前 师范生提供更多的通识类选修课,同时教师自身也应当多充实科学知识。     

浅谈幼儿园的视觉形象设计

幼儿园文化是幼儿园的灵魂和精神支柱,而园所整体形象设计的方法,为园所管理者提供了一种新的视点,新的视觉表达方式。对于幼儿园这一特定行业,其整体形象设计是一种目的性很强、方向性十分明确的活动,有其科学的方法和一整套程序。紧扣办园宗旨和本园特色这个主题,设计园所环境,这样就把园所管理纳入科学化的体系,使园所管理系统化、明确化,从而可以避免园所视觉形象的随意性和盲目性,这对幼儿的视觉修养和环境有着重要的影响力。     

用“文化”引领园所发展

正校园文化是一所幼儿园独特的精神气质和表情,幼儿园走过的每一天,都会成为一种积淀,这种积淀逐渐的发展成为幼儿园的园所文化。园所文化的创造者是教师。园所文化是不断积累、深化的过程。重视园所文化建设,倡导个性发展,是提高幼儿园核心竞争力,促使幼儿园持续发展的重要保障。用精神文化引领管理一个伟大的民族必有一种优秀的民族文化,同样,一个优秀的幼儿园也必定有一种卓越的幼儿园精神。     

幼儿园教师园所文化认同现状及提升策略研究

园所文化建设是提升幼儿园工作效能,提升保教质量的重要部分。幼儿园文化的核心价值和作用要通过幼儿园教育主体的认同机制发挥作用。笔者主要采用问卷调查法,以武汉市302位幼儿园教师为研究对象,对幼儿园教师园所文化认同现状进行调查研究。研究发现,幼儿园教师园所文化认同表现出高行为认同、情感认同,低认知认同;学历、幼儿园所在地、教龄、幼儿园性质、职称和幼儿园类型等因素对幼儿园教师园所文化认同有不同程度的影响;园所文化认知认同和情感认同对园所文化行为认同具有显著的预测性。     

幼儿园教师流动现状调查研究

幼儿园教师无序流动严重影响幼儿园教师队伍稳定和整体素质提升。以自编问卷对全国7 省区1596 名幼儿园教师进行 问卷调查，结果发现，当前幼儿园教师流动总分和流动意愿均处于较高水平，而流动行为处于中等水平。教师在样本来源地 域、性别、园所位置、是否在编、教龄、学历、工资水平、婚姻状况、园所性质、所学专业等人口学变量在教师流动的总分、流动行 为、流动意愿三个维度上至少有一个变量存在差异，而在婚姻状况、园所性质、所学专业等变量上不存在显著差异。并据此提 出促进幼儿园教师有序流动的建议。     

社区时讯

北京市海淀区安全防范知识教育进社区北京市海淀区北太平庄街道综治办从2004年1月5日至18日,在蓟门里、太月园等几个较大的社区开展了“北太地区安全防范知识教育进社区”巡回展。此次巡回展共有展板40余块,主要有:消防安全、交通安全、防火、防盗等安全防范知识。展板图文并茂     

王三果情润幼苗慈母心

１９８０年,王三果调到邢台县幼儿园工作。在这里,她用慈母般的爱心,浇灌著朵朵蓓蕾。１９８７年２月,由於工作突出,王三果被任命为邢台县幼儿园园长。当时该园有教职工２４名,１７０名幼儿。设备短缺,师资素质参差不齐。她下决心改变幼儿园的面貌,给孩子们创造一个健康成长的优美环境。她千方百计多方筹措资金４０万元,安装锅炉,暖气,改造厕所,铺设地面,改换铝合金门窗……。 经过努力,如今的邢台县幼儿园发展成南北两园,建筑面积达到３９６６平方米。幼儿由原来的 １７０ 名增加到 ７５６名。每班活动室配有空调、彩电、消…     

“鼓趣”园本课程实践之探索

"鼓趣"活动是我们幼儿园实施的特色课程,"鼓趣"园本课程的开发是我园努力实践的重点。我们在近几年的实践中积极创新,有效融合,努力将鼓趣有机渗透到幼儿的一日活动中,既交织纵横又深入全面,创设了包括"鼓趣"环境、区域游戏、幼儿鼓操、教师特色鼓活动等多种"鼓趣"活动形式,营造幼儿园特色"鼓趣文化"氛围,有效地促进了幼儿园的可持续发展。     

乡村幼儿教师离职意愿与幼儿园组织特征的关系研究

摘 要：本研究以贵州省297名乡村幼儿教师为研究对象,采用乡村幼儿教师离职意愿问卷和乡村幼儿园组织特征调查问卷,并辅以深度访谈,考察贵州省乡村幼儿教师离职意愿与幼儿园组织特征的关系,结果显示：乡村幼儿教师离职意愿处于中等偏下水平,且在性别、年龄、教龄、专业背景、学历、幼儿园性质呈现显著差异;幼儿园组织特征呈正向趋势,在年龄、教龄、园所区域、园所规模等人口学变量有显著差异;乡村幼儿教师的离职意愿与幼儿园组织特征呈负相关。