生活数字

我国尚有4亿多人 不能用普通话交流 在近日举办的全国推广普通话宣传周上，教育部副部长、国家语言文字工作委员会主任李卫红透露，全国现在还有30％即4亿多人口不能用普通话交流。     

当前推广普通话的三项基本措施

当前国家推广普通话的基本思路是:以城市为中心,以学校为基础,以党政机关为龙头,以新闻媒体为榜样,以公共服务行业为窗口,带动全社会推广普及普通话。按照这个思路而采取的基本措施有三:实行目标管理、量化评估,开展普通话水平测试,开展全国推广普通话宣传周活动。     

语言文字的价值与规范

9月9日-15日是第九届全国推广普通话宣传周，南通市语委，宣传部等部门为此组织了丰富多彩，卓有成效的毓宣传活动。今将许忠同志的文章和其他4位同志的“推广普通话感言”奉献给大家，希望能有助于提高我们大家的认识。     

吴洁敏副教授的《新编普通话教程》出版

为适应我国高等师范院校推广普通话工作的需要,由我校外语系吴洁敏副教授编写、国家语言文字工作委员会推广普通话办公室孙修章先生审校、著名语音学家徐世荣教授作序的《新编普通话教程》,已于1988年12月由浙江大学出版社出版。全书20多万字,包括“汉语拼音”、“怎样拼写中国人名地名”、“汉语拼音与‘威式音标’对照”、“平仄和押韵”、“语调”、“朗读”等十六章。     

吴洁敏副教授的《新编普通话教程》出版

为适应我国高等师范院校推广普通话工作的需要,由我校外语系吴洁敏副教授编写、国家语言文字工作委员会推广普通话办公室孙修章先生审校、著名语音学家徐世荣教授作序的《新编普通话教程》,已于1988年12月由浙江大学出版社出版。全书20多万字,包括“汉语拼音”、“怎样拼写中国人名地名”、“汉语拼音与‘威式音标’对照”、“平仄和押韵”、“语调”、“朗读”等十六章。     

普通话审音工作研讨会在京举行

为进一步贯彻落实《国家通用语言文字法》,完善普通话语音标准,促进普通话推广工作,教育部语言文字信息管理司于2011年5月26日在北京组织召开了新世纪普通话审音工作研讨会。中国社科院、教育部语言文字应用研究所、北京大学、南开大学、厦门大学、苏州大学、人民教育出版社、中央人民广播电台的专家学者30余人参加了会议。     

首届中国语言生活学术研讨会综述

时值国家语言文字工作委员会发布语言绿皮书《中国语言生活状况报告》五周年之际,由教育部语言文字信息管理司、中国人民大学、武汉大学、北京语言大学和商务印书馆主办,中国人民大学文学院承办的＂首届中国语言生活学术研讨会＂,2010年10月16日至17日在中国人民大学隆重举行。     

赵世举教授学术简介

赵世举,1958年生人,现任武汉大学文学院院长、教授、博士生导师、武汉大学教学指导委员会副主任、武汉大学语言文字工作委员会副主任兼普通话培训测试工作站站长、汉语国际推广教学资源研究与开发基地副主任、武     

王力先生对普通话异读词审音的历史性贡献

普通话异读词审音是推广普通话推进汉语规范化的一项任务,王力先生对此做出了历史性贡献。一1955年10月在北京举办了两个会议,一个是教育部和中国文字改革委员会召开的全国文字改革会议(15—23日),一个是中国科学院哲学社会科     

关于现代汉语语音教学的几点思考

国家推广全国通用的普通话。学校是推广普通话的重要阵地。抚州地区属方言区,师专学生的普通话水平亟等提高,必须从树立语言规范意识、联系学生语音实际、充分利用第二课堂、加强督查考评等方面加强现代汉语语音教学。     

赤峰学院学人风采——张晓教授

张晓,赤峰学院汉语言文学系教授。生于1955年5月,河北省承德市人。1982年1月毕业于锦州师范学院中文系。张晓教授多年来主要从事现代汉语教学研究工作,勤勤恳恳,教书育人,在落实国家语言文字政策,推广普通话,推行规范汉字方面做了大量的工作。多次获得有关部门的奖励,2005年12月被自治区语言文字工作委员会、自治区党委宣传部、自治区人事厅、自治区教育厅授予全区十五期间     

试论加快高等师范院校的“推普”进程

我国宪法明确规定:“国家推广全国通用的普通话。”推广普通话是我们国家的语言政策。高等师范院校是培养中学教师的基地,推广普通话工作(以下简称“推普工作”)的成效如何,将直接影响各类中等学校教学质量的提高和青少年一代的全面发展。因此,推普工作在高等师范院校有着相当重要的地位。     

透视2011年中国语言生活状况报告

2012年5月29日,教育部、国家语言文字工作委员会发布2011年中国语言生活状况报告。报告认为2011年中国语言生活生机勃勃,健康多彩。报告包括中央政府高度重视语言文字事业、大力推广和规范使用国家通用语言文字、     

“语同音”与人权保障——对宪法“国家推广全国通用的普通话”条款的法理思考

语言权是一项基本的人权。我国宪法中"国家推广全国通用的普通话"条款蕴含着我国不存在法定的官方语言,各民族语言一律平等;该条款属于政策性条款,国家采取鼓励的手段,以达到推广普通话,便利经济、文化发展及人们相互之间交流的目的;学习和使用普通话是公民的一项权利而非义务等极为丰富的内容。实践中对普通话作强制性要求的某些做法,有侵犯公民语言权、工作权等权利之嫌。因此,有必要对对普通话作强制性要求的做法确立违宪审查的标准。     

浅谈加强中等职业学校语文课的口语训练

在《中等职业学校语文教学大纲（试行）》关于“口语交际”的要求中明确指出：“养成说普通话的习惯。普通话水平达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准（试行）》相应等级的要求。……说话时有礼貌，表达清楚、连贯、得体。学会介绍、交谈、复述、演讲、即席发言、应聘等口语交际的方法和技能。能够根据学习、生活和职业工作的目的和情景进行恰当的表达和交流”。     

教学用语的规范化及必要性

中华人民共和国宪法规定 :国家推广全国通用的普通话。我国第一部关于语言文字的法律———《中华人民共和国国家通用语言文字法》也从今年 1月 1日开始施行。其中规定普通话、规范汉字作为国家通用语言文字 ,在全国范围内通用。国家教委在“进一步加强语言文字规范化工作”的通知中指出 :“用普通话教学是合格教师的一项必备条件。”这就明确告诉我们 ,普通话是一个合格教师的职业语言 ,不使用普通话教学的教师 ,就不是一个合格的人民教师。语言是人类表达思想、传递信息、进行交流的最重要的工具。在学校里 ,占主导地位的教师几乎每时每刻…     

现代汉语常用字中多音字语音结构的分类与识别

本文以1988年1月国家语言文字工作委员会汉字处制定出的《现代汉语常用字表(》2500个)为依据,从中整理出多音字共359个。准确掌握这些多音字,对于推广普通话,增进现代汉语规范意识,提高汉语水平都有积极意义。文章从现代汉语应用角度,结合现代汉语常用字中的多音字形成原因进行应用层面上的分类整理,找出它们在语音声韵调结构中的不同特征和不同比例,强调声调在多音字中的作用,并整理出语音结构分类总表。     

李行健教授学术简介

李行健,1935年生人。国家语言文字工作委员会咨询委员,教育部语言文字应用研究所研究员,北京语言大学兼职教授,《现代汉语规范词典》主编。曾任语文出版社社长兼总编、国家语委委员、中国语文报刊协会会长、中国辞书学会副会长、中国语言学会常务理事等。     

九州共语，四海同音——2006全国推广普通话形象大使选拔赛正在进行中

2006全国推广普通话形象大使选拔赛继续秉承“实现顺畅交流，构建和谐社会”的一贯宗旨，在“九州共语，四海同音”的宣传主题下，举行规模盛大的全国推广普通话形象大使选拔赛。全国20余个分赛区的由各省、自治区、直辖市命名为“省推普形象大使”称号的前12名优秀选手将汇聚北京，参加2006全国推广普通话形象大使选拔赛总决赛。     

普通话课堂教学的几点思考

高等师范院校是贯彻国家语言文字政策,推广普通话的前沿阵地,搞好普通话课堂教学是推广普通话的重要途径。在普通话课堂教学过程中,既要注重普通话语音理论教学,又要搞好普通话正音训练,要用理论指导实践,提高学生的普通话水平。