孩子，我想听你说

一日，临近放学，我正在美滋滋地庆祝又一天平安过去，却见班长冲进办公室：“王老师，郑强和老师吵起来了，还把书包砸到了地上……，     

我教老师包书皮

开学第一个星期,大家都急着给新书包书皮。我的书皮在班级里是独一无二的,不仅美观,还很结实,同学们都很羡慕。上完第一篇课文,我拿着包着书皮的作业本到办公室批改。屠老师刚批完,要将作业本还     

我在讲台尿裤子

小时候,老师很喜欢我。一天,他把我叫到办公室,交给我一个非常“艰巨”的任务：区里要举行朗诵比赛,学校为了迎战,准备在校内进行初选,我将代表我的班级去参加这次选拔赛。当时,我激动得小脸通红,对老师拍了胸脯——保证完成任务!     

我的野语文

说一句可能让我的语文老师很生气的话，我打小对母语的敏感和兴趣，全来自语文课之外。 我喜欢听书，昕村上的老宁头说故事。他说书杂，也野，表情丰富，唾沫横飞，带骂人的口头语。《薛仁贵征西》、《罗通扫北》、《呼延庆打擂》都是在他满嘴脏话里听来的。他说书也模仿那些说书艺人的腔调，喜欢把嗓音弄成破锣声：“话说小将罗成……”     

我说老师像妈妈

有一次，我的作业没做好，袁老师没有当着全班同学的面批评我，下课后，她把我叫到了，办公室。办公室里有许多老师，我很害怕袁老师当着那么多老师的面说我。袁老师把我拉到她的办公桌前，用慈祥的眼光看着我，然后用很小的声音对我说：“孩子，老师相信你!再给你一次机会，下周一把作业交给老师好吗？”我点了点头，眼泪在眼中打转……只有在家里，妈妈才会这样对我。以后，不管遇到什么情况，我都一定把作业认真做好!     

我应该为高奶奶“做主”

大学毕业,我就到南京市白下区月牙湖街道石门坎社区工作,至今已有十个年头了,这十年间,难忘的事很多,但最难忘的是我独自处理的一件调解纠纷。那是快过年的一天,石门坎后街年近80岁的高奶奶打电话给社区,她在电话里泣不成声,请求社区给她做主。     

我和学生共度春节

春节快要到了,年味越来越浓。每当此时,我总会想起那个和学生一起度过的春节。那年,我从师范学校毕业以后被分配到一个偏僻的山村小学当语文老师。那里教学条件艰苦,孩子们的学习成绩一直不是很好,特别是语文成绩,五年级的学生中还有很多人连基本的看图说话都不会写。     

我理想中的中小学教师

这些年,我每次来福建,都有老师请我写几句话,谈谈对语文教师的期待。我先后写了三句话：语文教师应该是“思想者”,是“可爱的人”,是“杂家”。这次来,又加了一句：应该是“语文学家”。后面两点,“杂家”是讲语文教师的知识结构,“语文学家”讲的是语文教师的专业修养,这里就不多说了。前面两点所涉及的精神品格、人格魅力问题,大概不限于语文老师,因此,可以在这里说一说。     

“下辈子,我还要嫁给他”

人生旅途中,风和日丽是风景。当暴风骤雨吹散了美好,我们从他们身上明白了没有淡漠和冷却的岁月,冷暖两相知在岁月的积淀中融入彼此的血液,爱的宽厚和真情的不渝绘就了人间最动人、最美的风景。     

我的后半生该选择谁

丁老师:您好!我女儿大学毕业后有了自己的男朋友,又开了一家公司,干得不错。我很为她高兴,但她一有着落我心里却空了起来。我已经离异十多年了,也快要到了退休的年龄,但退休后该如何安排自己的生活?我的内心充满了矛盾。     

我把老伴“嫁”社区

"既然居民选她当人大代表,我就把老伴‘嫁’社区",这是退休教师董华泰的"戏说"。他的老伴贾本芹是江苏省如皋市大治街道花园社区不拿工资的工作人员。只要是社区的活动,她就"上班","下班"后仍是大忙人。有能力帮助人就是幸福、快乐     

老师教我写名字

一看题目,你肯定会认为这是发生在一年级或者幼儿园的事情吧?其实不这是发生在这个学期的一件事。可能大家要笑了,五年级还会连名字都不会写?那是开学不久的一天,新来的叫我们语文     

文体兼修——我的第二春

学生时代我最怕的两门课,一是语文、二是体育。2000年刚退休时脑子里突然冒出一个念头,就是体育锻炼健身,学文学搞创作,把年轻时的遗憾补回来,使人生更加完满。     

我与那些“特别的”孩子的故事

2009年11月23日,这个单纯从时间上看再平常不过的日子,却深深铭刻在我的记忆里。晚上临睡前习惯性地打开邮箱,那一天也不例外。邮箱里有很多新邮件,其中一封的主题让我吓一大跳:求救!迫不急待地打开,信中写道:尊敬的王校长,您好!我是一年级(3)班俊奇的父亲,知道您很忙,本不忍打扰,考虑再三,终于鼓起勇气给您写这封信。我们家俊奇您一定     

让我有了自信的老师

“啊——每当想起你，敬爱的好老师，一阵阵暖流——”，每当昕到这首歌，我就不禁心潮起伏，脑海中就会出现谢育仁老师，的身影，眼前总会浮现出他的音容笑貌。     

告初中语文老师

最近以来，经常有语文老师向我们求援：要求在本刊刊发论文，已备评职称之用。经编辑部研究并经社里批准，为了满足初中语文老师提高学术水平和评职称的需要，本刊将严格控制在“读写高地”、“作文训练”和“考试必读”栏目刊发初中语文老师高水平的学术论文。     

让学生在习作的天空里快乐地翱翔

小学作文教学是语文教学的重要组成部分,是训练学生运用祖国语言文字的主渠道,是培养学生观察能力、创造思维能力和提高思想认识水平的重要途径,与学生的素质培养密不可分。但作文难,难于上青天的恐惧感依然困扰着无数小学生和小学语文老师。我认为,产生这种心理的主要原因是对习作失去兴趣。因此,语文老师要在作文教学上多下苦功,运用多种手段,讲究方法策略,耐心引导,帮助学生找回自信,让他们自由、轻松、快乐地习作。如何让学生写作时快快乐乐落笔,轻轻松松作文呢？我在作文教学中作了如下的尝试：