小论历史作业的设计原则

作业是沟通教与学的纽带和桥梁,是师生之间交流信息的重要途径.但长期以来,人们把作业的功能定位于"知识的巩固"和"技能的强化"上,丢弃了作业培养学生多种能力的发展性功能,忽视了对习题的精心设计,忽视了习题中的思维价值,使作业成了学生的沉重负担.     

非经济类专业市场调查课题教学设计探讨

市场调查课题设计是市场营销课程当中重要的实践类课题,通过对该课题的学习,学生可以获得运用相关市场调查理论开展市场调查实践的能力。本文分析提出,为了深化职业教育教学改革,实施一体化教学,实现"学中做、做中学",针对市场调查,市场调查课题应采用理论与实践相结合的方法进行教学,从市场调查教学目的、教学思路、教学方法等几个方面对非经济类专业学生学习"市场调查"课题进行教学设计。     

对小学数学作业设计的几点思考

新课程的作业已不再完全是课堂教学的附属,而是重建与提升课程意义的重要内容。让我们逐步将"作业布置"转向"作业设计",在作业内容与形式上改革和创新,逐步实现小学数学作业方式的多样化,让更多现实的、有趣的、探索性的数学学习活动成为数学学习的主要形式。     

浅谈小学语文作业设计与指导策略

据调查,在语文学习过程中有三分之二的学生因为作业而伤脑筋,有三分之一的学生将不要布置太多的作业、少写作文等作为对语文老师最大的希望。我们教师能不能设计一些既能深化课堂学习,又有趣的作业呢?作为语文老师,我开始了这方面的探索,积极引入现代教育理念,构建人文交互性作业评价机制,形式上追求活泼多样,内容上体现个性化、生活化和社会化,形成了"以自主学习为主线、以人文互动为主体"的作业设计与指导策略。     

"行为导向教学法"在普车教学中的运用

一、问题的提出 随着职业教育改革的不断深入,现代专业课理论与实习的教学组织形式已逐步被"一体化"模块教学替代,即在实际教学中以典型的工件作业为课题开展教学.由教师组织信息,向学生系统地传授、分析,要求学生在学习的过程中跟随教师的思路,接收、理解、转换.教师的个人能力对教学的效果起到决定性的作用,而由于个体的差异、思维方式及接受能力的不同,也会直接影响到学生的学习兴趣及学习效果.在整个教学过程中,学习者只是被动地接收信息,缺乏自主的锻炼,无法最终成为具有独立处理信息能力的终身学习者,无法提高个人综合素质及核心能力.     

扬州技师学院:培育职业道德之树 造就德技双馨人才

近年来,扬州技师学院在实地走访调研中发现,学生思想道德素质的高低,已经成为各企业聘用员工的首要条件和辞退员工的重要依据。学院从2010年开始,着手推进"树型"思想道德素质教育体系课题研究,旨在转变学校以往只重技能教育的传统培养模式,实现"理智笃行、德技双馨"的新型人才培养目标。树型体系框架的构建"树型"思想道德素质教育体系课题研究开发是对学生进行系统的能满足职业能力建设要求的道德教育,进而培养学生的社会能力和个性能力。     

小学高年级语文作业设计创新案例研究

作业创新设计是提高小学高年级语文课程质量的重要手段。通过王维的《山居秋暝》古诗赏读、《只有一个地球》现代文赏析、"让真情自然流露"三种类型主题作业的创新设计与实施,分析取得的成果及存在的作业素材提供不足、学生自由度难以把控、缺乏创新作业体系等问题,并提出改进对策,对新时代小学高年级语文作业创新设计、学生语文素养的提高不无裨益。     

复合作业课题初探

在技工学校的生产实习课教学中,复合作业课题的教学是十分重要的.它是学生获得综合技能的重要途径之一,它的作用是学生巩固、熟练、提高在各课题学习时所获得的工艺知识和操作技能,并把这些知识和技能综合、连贯起来,达到更高的程度.因此,明确其教学的要求及方法,对提高学生的综合操作技术能力及实习教学质量具有积极的作用.     

如何提升小学高年级数学作业设计的有效性

小学高年级数学作业的设计是一项复杂性和系统性兼具的教学工作,优化小学高年级的数学作业设计,切实减轻教师和学生的负担,需要得到高度重视。教师在具体的作业设计上,应重视作业的质量,针对不同层次的学生设计不同类型、不同难度的作业来培养学生的学习兴趣,发展学生的综合能力。同时让学生参与到作业的批改和讲评之中,增强学生的学习自主性和参与意识。     

技校英语作业有效设计探析

本文以学生自主学习能力的提升为基点,针对目前技校教学普遍重视教学方法和形式的创新,忽略了作业设计的改革而出现的一系列问题,提出了对策和建议,旨在优化作业设计、深化教学改革、提高教学质量.     

浅谈中职数控机械基础课程作业的设计与评价

中职新课程改革决定了作业设计与评价形式的变化.数控机械基础是中职数控专业的重点课程,有效的作业设计与评价不仅是课堂教学成果的延伸更是升华.本文提出,优质的作业设计与评价不仅能让学生更好地巩固和运用课堂所学,还对培养和提高学生自学能力、动手能力和独立工作能力,对养成学生某些优良品质,如自我控制、自我管理等有事半功倍的功效.     

优化作业 妙不可言

古人曾云:"教人未见意趣,必不乐学。"作业也一样,其设计思路应向课外延伸,与生活接轨,贴近学生的心理特点。应布置得精巧而有趣,学生做起来既不累又有趣,不仅提高学生的语文素养,还能够促进学生个性化发展。这就需要教师根据每位学生的特点和能力布置作业,力求让每一位学生都"愿意吃"并且"吃得饱"。在其学习道路上,让作业发挥最大功效。     

浅析音乐课后如何完成作业设计

音乐能培养学生的创新精神与实践能力,让学生敢于探索、勇于质疑。然而,仅靠两节音乐课是不够的,我们也可以设计音乐课后作业,将我们的音乐课堂延伸至课外。布置一些学生感兴趣的作业,引导学生开展研究性学习,提高他们的音乐素养。     

高职英语文化教育提升学生人文素质的策略研究

高职学生的人文素质高会拥有就业的竞争力,英语教学中语言的文化功能越来越引起人们的关注。如何发掘英语文化教育功能提升学生人文素质策略与途径,从而培养学生"学会做人"及"学会做事"等能力成为近来热门讨论的课题。     

如何设计开放性语文作业

语文课作为职校生必修的文化课之一,其主要目的在于提高学生的语文应用能力,开拓视野、陶冶情操,为学生走上工作岗位奠定一定的文化基础。设计开放性语文作业,能激发学生学习兴趣,拓展学生的语文思维,巩固学生的知识、形成能力,     

Flash技术在压力容器安全培训中的应用

压力容器作业人员的培训工作是特种设备作业人员安全培训的重要组成部分,因此,搞好压力容器作业人员的安全培训工作,切实提高压力容器作业人员安全培训的质量,是压力容器培训教师要认真探索的重要课题。目前,     

浅谈"机床电气线路"的实习教学方法

在电工专业实习教学过程中, "机床电气线路"是一个非常重要的课题,它是对电力拖动基本控制线路与生产机械相结合的综合应用,是对学生分析能力的综合训练.     

职教云作业应用中存在问题及改进措施

教师在"职教云"中为自己的学生开设专属的在线教学,教学中不可或缺的环节就是布置作业,职教云作业具有自动批阅、师生交流方便、作业个别化辅导等功能。但是,在应用中存在学生作业完成度不高、教师发布作业题量较大、学生不愿完成较难的作业等问题。分析相关原因,提出将作业纳入过程考核、整合题库题目、改进作业策略、云课堂增加作业提醒和奖励功能等改进措施。     

关于“约束与约束反作用力”课题的教学设计

<正>《工程力学》是技术学校机械类专业的一门基础课。笔者在多年的课堂教学中,就其中的"约束与约束反作用力"这一课题,从教材、教法、学法等方面,进行了探索和     

浅谈新课标下高中数学作业设计的开放性和实践性

新课改下作业的设计需要教师花很多时间很大精力去发现、整理、提炼生活中的数学素材,要给学生"一杯水",教师就要有"长流水",教师要提高综合素质,将鲜活的生活素材结合到原本单调、乏味的数学题中,让数学和生活真正做到完美结合。