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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
正花聚会先生,1949年生,河北曲周县人。大学文化。1970年参加工作。早年在原籍任教,后在邯郸日报社、河北日报社工作。曾任编辑记者,河北日报社秘书长、副社长,河北日报报业集团总经理等。现为中国书画家联谊会副主席、中国报业书画研究院副院长、河北省新闻书画家协会主席、北方书画院院长。花聚会先生自幼酷爱书法艺术,几十年临池不辍。早期临"二王"、魏碑、唐楷,近几年研习张旭、怀素、毛泽东等人的草书。真、草、隶、篆均有涉猎,长于草书。其书法作品气势  相似文献   

2.
《秘书之友》2014,(3):F0003-F0003
正张旭(生卒年不详,一说是658年—747年),字伯高,是中国唐朝中期的知名书法家。吴郡吴县(今江苏省苏州市)人。工于书法,有"草圣"之称。唐朝开元年间官至常熟尉,后又为金吾长史,世称"张长史"。张旭以豪饮而知名。在杜甫的诗作"饮中八仙歌"里,张旭亦是其中一位被描写的人物之一,与其他人被称为"饮中八仙"。张旭以书法中最为奔放自由的草书闻名,据《新唐书》记载,张旭喜欢在酒醉之后书写作品,称之为"狂草"。他的书法多以奇形怪状、粗细对比夸张以及充满情感的线条相连,在《旧唐书》中赞  相似文献   

3.
权力博弈     
缪传真  晓邱 《决策》2010,(1):98-100
市长李博如站起来,秘书王文颠颠地过去,挪开了他的座椅。他身后墙上是一张巨幅水利布局地图。地图上叠加地反映了山川地貌、水利设施和农田村庄。有红蓝黑线条,有圈,有点,有小红旗标识。  相似文献   

4.
《领导决策信息》2012,(38):19-25
实施"两化"互动、统筹城乡总体战略,带来巨大的发展机遇,也带来全新的挑战。如何处理好宏观与微观,局部与整体的关系,从而避免发展的盲目性和无序性?答案是:必须注重顶层设计,加强全域规划,绘好"一张图",下好"一盘棋"。"两化"互动重塑"四川经济版图"2011年10月21日,四川省委、省政府正式出台《关于加快推进新型工业化新型城镇化互动发展的意见》(以下简称《意见》)。《意见》指出,加快推进"两化"互动发展,是把握四川省发展阶段性特征、重塑"四  相似文献   

5.
根叔     
苏文勋 《领导之友》2012,(10):37-38
他们都喊他"根叔",是因为,他曾经是农民、是工人?如若是,那倒显得很亲切。他们都喊他"根叔",是因为,他是留美博士、是中国工程院院士?如若是,那倒显得很特别。他们都喊他"根叔",是因为,他是他们的一校之长?如若是,那倒显得怪怪的。初见"根叔"二字,是在网络上,让人觉得莫名其妙,一头雾水,也有点儿不以为然。总觉得,和近几年网络上流行的"猪坚强""楼脆脆""算(蒜)你狠""逗(豆)你玩"之类似的,在无奈的  相似文献   

6.
郑青明在进入酒业之前主业是搞化工和建筑,用他的话说:"以前光知道喝好酒,不知道好酒是怎样生产的,现在才知道生产好酒的学问很深."所以,郑青明的梦想就是,要让更多老百姓喝到物美价廉的好酒. 酿好酒是一种责任 唐代诗人韦庄曾写道:"十日醉眠金雁驿,临歧无限脸波横".明代状元杨升庵亦写道:"东阁郎君今健否,何时同醉雁桥春".无论是醉眠金雁驿,还是同醉雁桥春,都是古时金雁美酒名满汉州的真实写照. 汉州自古盛产美酒,从三星堆出土的大量酒器、酒具真实地印证了汉州酒已源远流长三千八百多年.为了酿出好酒,郑青明深感责任重大.为此,金雁酒厂进行了一次大搬迁,而令郑青明兴奋的是,这次搬迁由于窖泥移植成功,新厂酿的第一批新酒经过专家鉴定后认定评价极高,这为后期发力获取了强劲的动能.  相似文献   

7.
心灵跳远     
他原来只是台湾一家航运公司的小业务员,因为 不满足于夜夜饮酒笙歌的无聊应酬,决定借钱创业。 生活远不如他想象的那么美好,1974年,他出资 10万元与朋友合资成立"鸿海塑料企业有限公司", 生产加工塑料成品,一年后却亏了个精光,原股东一 一退出。他是个不服输的人,硬着头皮把这家公司顶  相似文献   

8.
正诸葛亮用人,基本上沿袭的是汉朝"举孝廉"遗风,注重表现出来的"德行"。而好德胜于好才,必有虚伪无能之徒表演的舞台。奉行德治的诸葛亮,在用人方面极为苛刻。"水至清则无鱼、人至察则无徒"是史学界对他的普遍指责。诸葛亮要求众将群臣"又红又专",如果"专"而"不红",他宁可不要;而倘若"红"而"不专",他却可以将就使用。"蜀汉无大将"时,有着"一颗红心"的廖化不也是作了先锋吗?自古君子真伪不可分,但真才与草包总该分得清。在蜀汉的  相似文献   

9.
北洋政府农商总长张謇动了重新下海经商的念头,这是1914年,棉纺织业的生意形势极佳。进入民国政府之前,他已经是名满天下"状元实业家",他的大生集团设厂棉产区南通,以此为圆心,生意越做越大。这位咸丰二年(1852年)出生江苏海门的农家孩子对实业救国情有独钟。1896年初,从清流派转入洋务派的地方大员张之洞奏派蛰居家乡的状元张謇在通州设立商务局,并在南通创办了大生纱厂。从1901年至1907年,围绕大生纱厂,张謇先后创办了19家  相似文献   

10.
正在我们的传统文化里,一面要求施恩者"施恩不图报",一面又要求受恩者"滴水之恩,涌泉相报",但世上哪有这么多的"涌泉"!所以,《水浒传》中的施恩对武松好吃好招待一番,武松就得舍出命来替他报仇,醉打蒋门神。东汉的孔融更为决绝,直截了当地否认了"恩"的存在:"父之于子,当有何亲?论其本意,实为情欲发耳。子之于母,亦复奚为?譬如寄物瓶中,出则离矣。"但是,曹操却借口这一言论有违名教,把孔融杀了。于是,我们只能继续在"恩"的重  相似文献   

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正特朗普在美国共和党3月1日的所谓"超级星期二"十一州党内初选中,一举赢得七州提名,继续他2月连赢三州初选的强劲势头。"超级星期二"让他的选举人票达到203张,远超过第二名的对手克鲁兹(144张票)和鲁比奥(71张票)。尽管党内元老仍然试图阻止他迈向争取1237张选举人票,成为共和党总统候选人的目标,党内的一些主流政客却已经倒  相似文献   

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##正##一、基层生活现状:公共形象多负面,条条大路看不见1.争个好面子不容易面子问题是个大问题,也是个小问题。"大"是因为中国人很重视自己的脸面问题,"打人莫打脸,揭人莫揭短"说的就是社会现象中面子的极端重要性。"人活一张脸,树活一张皮",这句话应当是中国人看待面子问题的基本思维出发点。与那种臆想当中基层干部"大老粗"  相似文献   

13.
戒酒秘诀     
旭日是个出了名的"酒篓子",论酒量和酒瘾,他所在单位的几十口人没人能比得过他,就连整天泡在酒缸里的头儿和他一比也是小巫见大巫,其他人更是甘拜下风. 不久前,新县委书记上任,下了戒酒令,政府工作人员一准在工作时间饮酒,并出台了一系列强制措施.  相似文献   

14.
好话     
张局长在局里大权独揽,大事小事都是他一个人说了算,副局长的位置形同虚设。赵副局长有职无权,被晾在了一边。张局长办事特"黑",明明该办的事若不给好处,他会刁难你跑上十次八次也不一定能办成。因此,时常有人请张局长喝酒,还要送礼。赵副局长对张局长意见很大,但也毫无办法。  相似文献   

15.
岁末年初,各单位各部门都忙着搞年终检查考核.A局由B书记带队,到下属单位检查考核党建工作情况. B书记原本是某局的局长,平时好喝酒,而且每喝必用好酒,不然不高兴,对此群众颇有微词.上级为息民愤,就将其转到A局当书记了(A局是行政单位,局长是一把手). 上午检查C单位,因为上级有规定,"工作时间严禁饮酒,晚上可适当饮酒,但不得上高档酒和高档菜肴",所以午餐很简单.对于好酒如命的B书记来说,这简直就是一种煎熬.他草草扒了几口饭,就催着大家往D单位赶.  相似文献   

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周昂 《领导文萃》2011,(Z1):69-74
摇摆的变法1898年6月11日,光绪颁诏"明定国是","戊戌变法"正式开始。张謇此时刚回到京城,起初,他也提出了一些改革方案,但仅限于经济、文化方面。而维新派"速变"、"全变",甚至发动宫廷政变的主张,他极力反对,以为"药太苦,则吃药者愈不开口"。他  相似文献   

17.
正中秋节前夕,我随张乡长去特困户王有礼家慰问。当王有礼接过张乡长递过去的两桶花生油、两袋精粉面和二百元现金的时候,不但激动得热泪盈眶,连声说"谢谢、谢谢",而且扑通一声给张乡长跪了下来。这场面让我也非常激动。过了一个多月,我一个老同学的企业要招工,我就和张乡长商议:"不如让王有礼到我同学的厂子里干吧。"张乡长一听,摇摇头说:"不行,不能让他去打工挣钱!"我不解:"这是为什么呢?"张乡长笑了笑说:"时候到了,你就知道了。"  相似文献   

18.
罗成 《办公室业务》2020,(6):F0003-F0004,F0002
书法是一门非常重视"得法"的艺术,不得其法,只能做抄书匠,"得法"方可醉写自由,成就笔法性灵的翰墨造诣。王羲之得自由之法,所以执笔逐云,侧入中行。永和九年写兰亭,享有"天下第一行书"的美誉。怀素以邬彤为师,得授"孤蓬自振,惊沙坐飞"的草书之法,成为依狂继癫的大手笔。当代书法家薛济权先生,修翰墨数十年,不畏寒暑,春秋不辍,经过对历代名家法帖心追手临,成为"得书法之法"的书坛俊才。  相似文献   

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新中国成立后,周恩来总理分管外交26年,到他逝世前,共有107个国家与中国建交.他对外事干部有16字要求:站稳立场,掌握政策,熟悉业务,严守纪律.这样的原则同样适用于翻译工作.周恩来说过:"翻译是对外交往的桥梁,没有翻译,办不了外交."要求译员们练好"三项基本功",第一是政治、政策基本功.他提出要提高翻译工作者的政治素...  相似文献   

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教育部在2009年8月份所颁布的《中小学班主任工作规定》指出:"班主任在日常教育教学管理中,有采取适当方式对学生进行批评教育的权利。"可是,如何才能把握好"适当方式"这个度,把这把"尚方宝剑"利用好,达到我们所希望的"批评"目的呢?这是众多基础教育领域的老师尤其是班主任的一个很大的困惑,笔者就这一问题,作简单探讨。一、先调查后批评——弄清事实才能心悦诚服有个学生常在班上捣乱,老师找他谈时,又往往不说真话。针对他的"个性",我每次要批评他之前,一定要从各方面掌握好与他犯错误有关的全部材料,有时为了一个小小细  相似文献   

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