投诉信与举报信的写作

当今社会,投诉信与举报信被广大群众频频使用,而现有的应用写作教材、应用写作杂志和相关期刊的写作栏目却极少涉及投诉信与举报信的写作。笔者不揣冒昧涂鸦本文,以抛砖引玉。     

对高职应用写作教材例文中存在问题的探讨

应用写作是各高职院校普遍开设的一门公共基础课程,目前使用的教材主要有《应用文写作》《基础写作教程》《新编应用文写作教程》等。作为应用写作教材的特有内容,例文所占篇幅大,地位重要。例文是读者学习的标杆,它的题材应典型,格式应规范,内容应新颖,每一篇都应当是现实生活和工作中的应用文精品。     

打通读与写的命脉——相约《蟋蟀的住宅》

语文课本是极好的习作范例,它是形式与内容的完美结合,用好教材,对写作大有裨益。本文以小学教材《蟋蟀的住宅》为例,挖掘教材对小学生习作的"范例"作用,在阅读和写作之间架设"桥梁",将课文中丰富的语言材料有效地内化为学生的语言,实现阅读和习作在语文课堂上的共舞。     

浅论公文格式与结构的区别

目前很多公文写作教材将公文格式与结构混为一谈，这对学习公文写作的人容易产生误导。区分这两个概念，搞清楚它们在公文写作中是如何体现的，对写好公文大有帮助。     

活用教材 读写相长

阅读和写作是不可分割的,运用对教材的阅读,适时适机地指导学生写作,使读和写都有的放矢,会全面提高学生的读写水平。     

揭开机关文字工作的神秘面纱——《机关文字工作五十讲》简介

《机关文字工作五十讲》,何新国著,2013年5月浙江大学出版社出版,同年7月获第六届中国公文论著评选一等奖。作者长期在省委、省人大机关从事文稿写作、研究与教学,兼任中国公文写作研究会副会长、《河南秘书》编委会顾问,在《秘书工作》《秘书之友》《应用写作》等杂志发表文章二十多篇。其中《汇报工作应注意的几个     

揭开机关文字工作的神秘面纱——《机关文字工作五十讲》简介

《机关文字工作五十讲》,何新国著,2013年5月浙江大学出版社出版,同年7月获第六届中国公文论著评选一等奖。作者长期在省委、省人大机关从事文稿写作、研究与教学,兼任中国公文写作研究会副会长、《河南秘书》编委会顾问,在《秘书工作》《秘书之友》《应用写作》等杂志发表文章二十多篇。其中《汇报工作应注意的几个问题》(原载《秘书工作》2014年第6期)于2014     

揭开机关文字工作的神秘面纱——《机关文字工作五十讲》简介

《机关文字工作五十讲》,何新国著,2013年5月浙江大学出版社出版,同年7月获第六届中国公文论著评选一等奖。作者长期在省委、省人大机关从事文稿写作、研究与教学,兼任中国公文写作研究会副会长、《河南秘书》编委会顾问,在《秘书工作》《秘书之友》《应用写作》等杂志发表文章二十多篇。其中《汇报工作应注意的几个问题》(原载《秘书工作》2014年第6期)于2014     

公关文书的内涵和外延

"公关"即公共关系. 20世纪80年代以来,各种版本的公关教材相继在中国问世,"公关文书"这个概念首先在公关教材中出现,继而又在应用写作教材中出现,成了一类文体的总称.然而,公关文书的本质究竟是什么?     

谈应用写作教材的例文选用问题

在应用写作教学中，例文是学生学习应用写作的重要参考。在教学中，老师分析、讲解例文有助于学生掌握各类文体的特点、结构和写法。例文也是学生学习应用文写作的范文，对写作具有一种示范作用。所以，选用例文要科学、严谨，能满足教学的要求。     

述职报告写作中的"四体化一"

述职报告是公务人员工作时经常用到也经常用错的文体。追根溯源，在于人们对其写作目的存在模糊认识。述职报告旨在向人事任免机关及其首长陈述自己不仅“愿意干”，确实“能干”，而且“干得不错”，可以“再干下去”的理据。任职者通过述职报告向考核者陈述履职期间的德能修养和工作实绩以备考查，这是写作述职报告的目的所在。但是有些述职报告“述职”偏离文体初衷而错误行文，某些写作教材中关于述职报告的内容仍以讹传讹、误导读者。如此教材在讲到述职报告时如此表述：     

我是怎样走进公文材料写作之门的

怎样走入公文材料写作之门,写作教程中明确了一些基本的程式和规范,但很少有靠学写作教材成为文字高手的,必须经过实践磨练。结合自己多年从事文字材料写作的实际,我归纳总结了以下五种方法。     

党政公文写作教学例析

党的机关公文和行政机关公文,是党政机关实施领导与管理的重要工具和手段,有着与其他文种截然不同的写作规范和格式。受现行应用文写作教材编写体例和内容的影响,众多     

对教材管理工作的几点意见

教材工作是高校工作必要且重要的组成部分 ,是影响高校的人才培养质量的主要因素 ,同时也是学校教学、科研水平及其成果的重要表征 ,是国家科学文化积累的重要组成部分 ,它对发展我国高等教育事业 ,提高我国科学、文化和技术水平有着重要的作用和意义。教材工作主要包含两个方面的内容 :教材发行与教材建设。高校教材工作者需要考虑的问题 :一、教材规划必须进一步适应高等教育发展和教学改革的需要 ;二、建立教材信息网 ;三、认真解决教材评价、发行、使用工作存在的问题 ;四、认真做好协调工作 ,保证教材较高的课前到书率 ;五、进一步加快教材建设。     

应用写作

<正>文秘写作好帮手写作教学好参谋学习写作好朋友一刊在手,写作不愁订阅代号:12-59中国发行量最大的写作类月刊中国写作学科核心期刊主要栏目:写作理论、公文写作、经济写作     

医药类高职高专学生应用文写作现状及对策

加强医药类高职高专学生的应用写能力,增强就业竞争力,已经成为社会需求。但是当前学校的应用写作课程设置、教材的滞后、教师素质和学生本身能力等因素制约了应用写作课程,导致学生最终的写作能力无法满足社会需求。因此,只有针对社会对人才的需求进行课程设置、提高教师水平、加强教材建设、改进教学方法,体现需求性和时代性,才能提高医学生在特定专业领域的写作能力。     

医药类高职高专学生应用文写作现状及对策

加强医药类高职高专学生的应用写能力,增强就业竞争力,已经成为社会需求.但是当前学校的应用写作课程设置、教材的滞后、教师素质和学生本身能力等因素制约了应用写作课程,导致学生最终的写作能力无法满足社会需求.因此,只有针对社会对人才的需求进行课程设置、提高教师水平、加强教材建设、改进教学方法,体现需求性和时代性,才能提高医学生在特定专业领域的写作能力.     

大学英语教学中自主学习意识的植入途径——评《美国大学英语写作》

许多学生在进入大学后,由于脱离了中小学的应试学习方式,在英语学习的道路上逐渐迷失。因此,英语教师要帮助学生走出困境,使学生在大学阶段的英语学习能够顺利进行下去,而当务之急是帮助学生找回学习英语的内在动力,提升学生的自主学习意识。美国作者John Langan著、外语教学与研究出版社2014年出版的《美国大学英语写作》是一部全面、系统、实用的英语写作教材,适合大学英语专业学生、非英语专业高年级学生以及其他希望提高英语写作水平的学习者使用。     

试论中学阶段加强新闻写作课教学

新闻写作教学研究应是中学语文教学的内容之一,是指导学生学习写作的重要组成部分。本文就如何在中学阶段,特别是学生进入高中学习之后,结合语文教学,如何加强一些新闻写作课的教学做些探讨,旨望引起有关语文教材编写的专家和从事语文教学的老师共同关注。     

试论中学阶段加强新闻写作课教学

新闻写作教学研究应是中学语文教学的内容之一,是指导学生学习写作的重要组成部分.本文就如何在中学阶段,特别是学生进入高中学习之后,结合语文教学,如何加强一些新闻写作课的教学做些探讨,旨望引起有关语文教材编写的专家和从事语文教学的老师共同关注.