报业会计信息系统安全部分控制

报业会计电算化的系统安全,是报业会计信息系统的安全会计电算化的灵魂和核心,而内部控制则是保障报业会计电算化系统安全的一项重要工作。本文从报业会计电算化工作的实际出发,针对目前报业会计电算化应用的现状,结合报业会计电算化的特点和管理要求,阐述了报业会计电算化系统安全内部控制问题的必要性,并提出了如何加强报业会计电算化信息系统安全,有效进行内部控制的一些措施和办法。     

论我国会计电算化的发展

会计电算化已是当前与未来的发展趋势,但是会计电算化不是目标,仅只是一个具有渐进性和动态性的发展过程。会计电算化的目标,应该是应用企业财务会计原理和成本与管理会计方法以及计算机技术,对传统手工会计进行改造后而建立起来的电算化会计信息系统。要实现会计电算化的最终目标,必须处理好会计电算化与管理会计、企业管理信息系统及审计的关系。     

我国会计电算化的规范应用

大力发展会计电算化是深化会计改革,推动会计发展的迫切要求。如何规范会计电算化的应用,是保证电算化事业发展的前提。本文认为企业实施电算化的首要问题是构思一个既符合会计制度,又符合本企业会计核算特点的会计电算化方案。根据此方案选择合理的硬、软件配置环境,并加强会计人员的培训,制定一整套严格而完善的管理制度,以规范电算化的实施,推动会计电算化的发展,真正实现会计管理职能。     

论我国会计电算化的发展

会计电算化已是当前与未来的发展趋势，但是会计电算化不是目标，仅只是一个具有渐进性和动态性的发展过程。会计电算化的目标，应该是应用企业财务会计原理和成本与管理会计方法以及计算机技术，对传统手工会计进行改造后而建立起来的电算化会计信息系统。要实现会计电算化的最终目标，必须处理好会计电算化与管理会计、企业管理信息系统及审计的关系。     

浅谈电算化会计系统的内部控制

随着会计电算化及网络会计的普及,电算化会计系统的内部控制突显出十分重要的意义。由于电算化会计系统的特殊性,建立一整套适合电算化会计系统的内部控制制度就显得尤为重要。     

会计电算化的管理探微

本文介绍了会计电算化的意义,探讨了会计电算化现在存在的几方面的问题和强调加强会计电算化管理的必要性及措施,预测了会计电算化管理的发展趋势.     

会计电算化实验教学构想

会计电算化后备人才的培育,会计电算化的实施普及,会计电算化的进程要与信息时代前行的步伐同一个节拍,都有赖于会计电算化教学培训工作科学、有效地实施。对此,仁者见仁,智者见智,“会计电算化实验教学”是否可行,能否实施,还有待于一定时间内的摸索,但无疑,会计电算化的培训教学工作的探索需要有更多关心支持它的人们。     

论计算机审计与会计电算化的关系

会计电算化对传统的会计实务产生了重大影响,也必然对传统的审计线索、审计内容、审计技术和手段等产生影响.而计算机审计是会计电算化的产物,它也必将对会计电算化的发展产生积极的推动作用,诸如保护会计电算化环境的安全性、保证会计电算化环境中会计数据的可靠性和真实性等.     

浅析我国会计电算化进程中存在的问题及对策

随着计算机在会计领域的应用,我国的会计电算化已经历了尝试阶段与稳定发展阶段,正在向管理型会计软件发展阶段迈进.然而,在实践中还存在会计人员计算机业务素质偏低、会计电算化软件不能真正满足会计电算化需要、相关法规尚不完善等问题,必须采取有力措施加以解决.只有准确把握会计电算化内涵及发展趋势,使应用软件向平面化、集成化和人性化方向发展,才能推动我国会计电算化事业的健康发展,实现会计电算化由核算型向管理型、决策型的转变.     

会计电算化对内部控制的影响

会计电算化是会计工作的发展趋势 ,文章主要分析会计电算化对内部控制的影响 ,并以此为基础探讨关于电算化会计信息系统环境下的内部控制建设问题 ,以确保企业实行会计电算化后 ,系统能够正常、安全、有效地运行。     

高职会计电算化专业实践教学体系的构建

我国高等职业技术教育传统的会计电算化专业教学模式已不适应高职教育培养目标的要求。文章分析了会计电算化专业实践教学存在的问题,认为构建以职业岗位为导向的实践教学体系尤为迫切。     

浅谈会计电算化教学

文章就会计电算化课程的教学目的、内容和教学方法介绍一些体会.     

会计电算化课程的培养目标与课程体系改革探讨

对会计学本科专业会计电算化及相关课程教学中普遍存在的问题进行分析,由此尝试重新确定课程培养目标,严格界定各课程教学内容,并提出重构课程体系的构想.     

高校财务会计案例教学探析

文章阐述了高校财务会计案例教学的必然性，认为财务会计案例教学应该在满足一定原则的基础上，按照教育的培养目标和教学的性质、任务，按教学计划和教育规律有条不紊地进行。     

浅析高职教育中会计电算化实践教学

高等职业教育旨在培养高素质的应用型人才，体现在会计电算化教学中，一个重要方面就是加强会计电算化的实践性教学。本文通过当前会计电算化教学中存在的问题深入分析，提出了重视案例教学，提高专业教师实践技能，走校企合作之路等加强会计电算化实践教学的对策。     

会计学专业实践教学模式改革探讨

本文探讨了会计学专业实践教学的目的,会计学专业实践教学的基本模式以及会计学专业实践教学模式的一系列改革。在会计实践教学模式的改革中,要力争达到会计理论和会计实践的有机结合,计算机现代化教学手段和方法与传统会计核算方法的有机结合,会计理论创新和会计工作应用的有机结合,只有这样,才能提高会计专业学生的综合素质。     

成本会计教学现状分析及多媒体教学构想

目前 ,在成本会计教学过程中存在着许多问题及难题 ,很难适应知识经济对会计教学的要求。笔者就目前成本会计教学现状进行了分析 ,并提出了多媒体教学的构想     

浅谈会计电算化系统的内部控制

针对会计电算化系统的内部控制与传统手工内部控制的矛盾,我们应采取加强会计电算化系统的组织控制,档案管理,从业人员素质教育,内部审计等多项措施加以弥补与提高。     

案例教学法在会计专业教学中的应用

案例教学不仅有利于充分调动学生学习的积极性和主动性,而且还可以提高学生综合素质,促进学生对理论知识的掌握和理解。会计专业实践性非常强,在教学活动中,采用案例教学能够提高学生专业实践能力,发挥学生潜能,为传统会计教学注入新的活力。