不同领导风格对组织学习的影响机制

在全球竞争和我国创建学习型社会的背景下,提升组织学习能力已经成为我国企业管理的核心战略问题,探究影响组织学习的领导风格是破解这一问题的关键。430份有效的调查问卷结果显示:(1)从静态角度来看,四种领导风格对组织学习的作用由大到小依次是:服务型领导、变革型领导、家长式领导和交易型领导。(2)从动态角度来看,企业在不同发展阶段的发展特点是不同的,在企业初创期适合变革型领导和家长式领导相结合的领导风格;在企业成长期和成熟期适合以服务型领导为主、以交易型领导为辅的领导风格;在企业创新时期,适合家长式领导和服务型领导相结合的领导风格。这一研究结果为我国企业领导者带领企业创建学习型组织提供了参考。     

邓小平的领导风格和艺术

邓小平与我国老一辈领导者相比有着独特的、非模式化的领导风格和艺术,这主要表现在邓小平求真务实、不尚空谈,无惧无畏、开拓创新,韬光养晦、着眼大局,举重若轻、稳扎稳打,柔中带刚、绵里藏针,坚持原则、灵活多变,两手抓两手硬、一和多辩证统一等方面.     

变革型领导的前因变量综述

变革型领导是当前关于领导风格的研究热点,是现代组织应对组织变革的有效策略。已有研究关注变革型领导的领导有效性及其作用机制,较少涉及引发变革型领导的前因因素。在组织变革的大环境下,企业需要甄选和培养具备变革型领导潜力的领导者以及在工作环境中促进其变革型领导行为,这有必要去探索变革型领导的成因及其影响因素。家庭教养环境、情绪智力及工作环境会影响变革型领导行为的形成与发展。     

论领导者在企业发展中的主导作用——基于领导风格与企业文化协同性的视角

领导风格是企业文化建设的重要影响因素,企业文化是企业的灵魂,具有明显的企业个性特征,领导风格影响着企业的价值取向、文化氛围和发展导向。领导风格和企业文化的协同性意味着领导者及其领导风格在企业文化建设中具有不可替代的主导作用。     

领导风格与高校组织氛围的关系研究

为讨论高校的中高层管理者领导风格对学校组织氛围的影响,文章以高校教师感知的中高层管理者的领导风格与高校组织氛围的关系为中心,提出变革型领导风格和交易型领导风格影响高校组织氛围的研究假设.以全国部分高校的教师为调研对象,通过问卷调查的方法获取相关数据,运用spss 18.0分析领导风格与组织氛围的相关关系,研究结果显示,变革型领导风格和交易型领导风格对高校组织的学术氛围、工作氛围、管理氛围和激励氛围均有正向影响,而两种领导风格对高校组织氛围的压力氛围影响不显著.     

领导风格和行为对群体决策过程和结果的影响

运用群体决策理论,分别从信息沟通和处理、过程失误发生和避免、冲突管理三个角度对领导风格和行为变量对群体决策过程和结果的影响进行了研究,提出了领导风格和行为对于群体决策研究的重要地位和作用。领导不仅是影响决策过程和结果的主要因素,而且也是群体决策组织方式的重要组成部分。在此基础上,就如何在群体决策研究中设计和控制领导变量提出了建议,认为在未来的研究中必须要考虑领导因素的影响;需要突出情境因素在群体决策研究中的地位,考察不同的领导风格(行为)与决策程序和(决策规则)的交互设计的影响;逐步强化领导对于冲突管理的作用研究。     

全球经济新常态下的领导与批判性思维

全球经济竞争的格局已经形成新常态,批判性思维愈显重要。批判性思维能力是所有有效领导者的一项基本素质。全球化要求领导者具备一种全球头脑或全球思维,这意味着领导者能容纳对立观点、视角、价值和事实证据的张力与多义性,然后协调这些分歧以获得更大的领导效能。但是,无论是现有的领导者还是潜在的新一代领导者,在批判性思维方面的素养并不充分,亟待在领导发展和领导教育中采用多种方法予以加强。     

领导者的领导素质与领导艺术

要实行有效的领导,领导者不仅要具备良好的政治思想素质、才能素质、学识素质、身体素质,而且要有高超的领导艺术,这样才能创造性地完成各项领导任务,达到预期目的。讲究领导艺术是提高领导效能的重要途径。     

现代领导素质论

领导者集权力、责任、义务为一体,在特定的条件下,领导者素质的高低,对领导活动的成效起着决定性作用。现代领导者应具备良好的政治、知识、能力、心理等素质,并通过社会与自身的共同努力,不断提高领导素质,为社会作出更大的贡献。     

浅析山姆·沃尔顿的转换型领导风格

作者通过学习《领导行为》课程,初步掌握了转换型领导的相关概念,并通过阅读文献等方式对此概念加深理解。作者认为,沃尔玛的企业文化和创始人山姆·沃尔顿的领导风格一脉相承,于是结合关于山姆沃尔顿及沃尔玛的相关资料进行分析,更加深刻地理解了转换型领导的概念。     

现代领导素质论

领导者集权力、责任、义务为一体,在特定的条件下,领导者素质的高低,对领导活动的成效起着决定性作用.现代领导者应具备良好的政治、知识、能力、心理等素质,并通过社会与自身的共同努力,不断提高领导素质,为社会作出更大的贡献.     

领导风格与幼儿教师幸福感的关系及其影响因素

本文以幼儿园领导团队领导风格与幼儿教师主观幸福感之间的关系为核心内容,采用心理学的研究方法,探析两者之间的相互关系及变量影响程度,从而更加细微地探索幼儿园管理中领导团队在促进教师幸福感提升、提高教育绩效方面可以提升和改善的管理因子,从管理学的角度给予科学的建议。研究采用问卷调查法和数据分析法,对一所幼儿园领导团队成员和幼儿教师进行数据采样,采用《领导风格问卷》和《总体幸福感量表》作为主要测评工具,并用SPSS17.0软件对数据进行相关性分析和差异检验。研究发现,被试幼儿园教师整体幸福感水平较高,且受领导团队领导风格的显著影响。领导团队的管理风格中绝大多数因子与教职工总体幸福感存在显著相关且差异显著（0.05水平上存在显著差异）,说明领导团队的领导风格对教职工的幸福感具有极为重要的影响作用,且较明显表现在控制与任务导向（T型）、社交与关系导向（P型）、系统与任务导向（O型）和整合弹性导向（C型）特质四个方面。     

论领导权威运行的规律

以马克思主义的唯物辨论法为研究工具,从辨证法视角分析了领导者的权威与领导者的权力的区别,以及领导权威运行规律。通过研究,可以发现权威是权力和威望的有机统一,领导者权威的运行包含矛盾、渐进和变动三个方面的规律。但是领导权威的运行规律,并不能作为教条来使用,必须合理运用权力,有效提高非权力性影响力,并在实践基础上来丰富领导...     

不同高层管理者团队特性下有效领导者的综合素质研究

本文通过研究领导理论半个多世纪的发展,指出将领导者的素质与情境相互结合研究的重要性,提出了将中层领导者素质与高层管理团队特性相结合的研究方向,并确定了采取实证调查的研究方法。对十三家企业进行了领导者绩效的评定以及相关数据的搜集,将中层领导者的综合素质作为自变量,领导绩效作为因变量,高层管理团队特性作为控制变量,进行了多元回归分析及结果讨论。最终得出:在特定的高层管理团队特性下,中层领导者行为动机、行为风格、职业兴趣、职业能力等素质项目与领导绩效之间具有显著的相关性。表明了在高层管理团队特性这一具体情境下,领导者的素质与情境相互匹配的重要性。     

刘少奇领导思想的历史贡献

刘少奇在长期的领导实践中 ,提出许多独具特色的领导思想 ,他运用历史唯物主义的原理 ,指出领导者是引导者和向导 ,强调贯彻执行群众路线是领导者的责任 ,认为民主集中制是领导活动的基本规律 ,阐述了领导要取得成功必须有正确的理论指导以及领导者必须加强修养等等 ,较为全面地丰富了毛泽东领导思想 ,是毛泽东领导思想的重要组成部分。     

领导风格对矿工工作倦怠的影响

领导风格是影响员工工作倦怠感的重要组织因素之一,通过问卷调查7家国有煤矿企业354名矿工,运用回归分析法,分析论证了变革型领导和交易型领导对矿工工作倦怠的差异化影响,并探讨工作特征在二者之间的中介效果。验证结果表明:变革型领导和交易型领导均对矿工的工作倦怠有显著的负向影响;矿工对工作特征的认知程度与其工作倦怠有显著的负向影响关系;工作特征在交易型领导与工作倦怠之间起部分中介作用,而在变革型领导与工作倦怠之间没有中介作用。研究结果为企业管理者降低矿工工作倦怠感有借鉴作用。     

企业领导风格对员工前瞻性行为影响的实证探究

确定员工前瞻性行为的维度,构建领导风格、员工前瞻性行为、自我效能感假设模型,旨在研究三者关系。通过问卷调查收集数据,运用SPSS23.0和AMOS21.0进行统计分析并得出结论:变革型领导风格对员工前瞻性行为产生积极影响,自我效能感在其中起到中介作用;交易型领导风格对员工前瞻性行为的自发行为与态度和风险规避与转换产生积极影响,对员工目标优化与提升没有产生正向影响,自我效能感在其中起到中介作用。     

不同组织文化下影响领导绩效的领导者素质因素研究

本文以领导理论研究为基础,以组织文化为情景变量,以领导者的绩效为因变量,以领导者的素质特征为自变量,用多元回归的方法分析了不同组织文化下领导者的绩效与领导者素质的关系,说明了在不同的组织文化中,对领导者所需要具备的素质特征的要求是不同的,从而验证了文中提出的基于情景的领导素质理论的假设。     

领导智能解析

领导智能是领导者在领导活动中体现其智慧发展程度的头脑活动能力,是领导者以思维能力为核心的各种智慧能力的总和。领导智能是领导者在领导岗位上履行其领导职责的重要保证。领导智能包含度势智能、决策智能、指挥智能、协调智能、用人智能、学习智能等六个构成基本要素,在总体上呈现以学习智能为核心的闭环结构。积极投身社会实践,坚持调查研究,汲取群众智慧,边行动边思考,不断反思总结,是领导者提高和发展领导智能的基本途径。     

领导理论研究的现状与展望

领导理论是研究领导有效性的理论,是组织行为研究领域中一个重要的组成部分.领导的有效性取决于领导者、被领导者和环境三者之间的关系.传统领导理论的研究主要从领导特质理论、行为理论和权变理论三个方面进行探讨的;目前,CPM领导理论、魅力型领导理论、变革型领导理论以及以价值观为本的领导理论是学术界关注的热点;未来领导理论的趋势主要表现在女性领导、伦理领导、虚拟领导、跨文化领导和综合型领导等.