大学生心理健康问题及对策探析

心理健康是大学生健康成长的重要前提,但我国高校大学生已成为心理弱势群体。从大学生心理问题的现象入手,对其现状和原因进行研究,在此基础上提出了一些建设性的对策与建议。     

当前大学生心理健康问题现状和对策

健康的心理是大学生接受思想政治教育和学习科学文化知识的重要前提。近年来的统计分析表明：当前高校学生心理健康状况十分严峻，影响大学生心理健康的因素错综复杂。开展心理咨询，建立大学生心理档案，完善大学生心理健康教育体系，将思想政治教育与心理健康教育结合起来，是解决大学生心理问题的有效办法。     

大学生心理健康教育的问题与对策

心理健康教育已经成为高等教育的重要组成部分。阐述了当前大学生心理健康的基本情况,分析了高校心理健康教育的现状,从树立观念、制定方案、加强师资、建立机构、优化制度、营造氛围等6个方面提出了改善高校心理健康教育工作的对策。     

大学生心理健康教育现状及对策

在新形势下大力加强大学心理健康教育工作是时代发展的需要,是社会全面发展对培养高素质创新人才的必然要求。分析了高校大学生心理健康教育的现状及存在的问题,提出了加强大学生心理健康教育的对策。     

大学生心理健康问题产生原因及教育对策

近年来,大学生的学业困扰、人际关系困扰、恋爱困扰、情绪困扰呈上升趋势,由此引发一系列的问题.文章试从分析大学生产生心理困扰的社会根源、家庭教育方式、大学生自身发展等原因入手,提出加强大学生心理健康教育和德育的实效性、创建优良的校园文化环境、提高大学生心理健康的自我调节能力等对策.     

大学生心理健康问题及其对策思考

大学生肩负着建设祖国的历史使命,而目前大学生心理状况不良已严重影响了大学生的健康成长,引起了社会的广泛关注。高校的心理健康工作者和思想政治工作者,必须正确认识大学生心理问题的成因及其行为表现,帮助学生掌握矫正受挫心理的科学方法,这对大学生的健康成长和顺利成才是颇为有益的。本文针对此问题深入分析了大学生心理健康存在的问题,系统分析了大学生心理问题产生的原因,并提出了加强大学生心理健康教育的有效途径。     

大学生心理健康教育探析

大学生作为社会中的一个特殊群体 ,各方面还不够成熟。面对社会变迁、个人生活的转型 ,不少同学感到困惑并由此表现出很多心理障碍。通过深入地对大学生的心理状况进行调查研究 ,通过“大学生心理档案”的建立和”三级心理保健网”的运作 ,以及心理健康教育活动的开展 ,可使许多心理隐患发现于萌芽状态 ,化解于无形之中     

大学生心理健康教育探析

本文从新的健康观入手,阐述了对高校大学生进行心理健康教育的意义,分析了大学生心理障碍的表现,探讨了教育对策。     

幼儿心理健康教育问题探析

随着对幼教改革理论研究与实践探索活动的深入开展,我国幼儿教育状况发生了可喜变化,呈现出良好的发展态势。但同时也存在着一些问题,如观念落后问题、理论体系问题、幼教师资问题等。探讨和解决这些问题,需要我们采取一定的对策。     

高校加强大学生心理健康教育问题探索

本文针对近期大学生中出现的一系列心理问题,结合教学实际,就如何加强大学生心理健康教育进行了探讨,提出开设心理健康课、成立心理咨询中心等建议。     

大学生心理健康问题与对策

影响当代大学生心理健康因素众多。主要来自社会、学校、家庭等方面。因此,大学生心理健康教育是一个系统而复杂的工程,需要全社会一起关注,共同努力。解决大学生心理健康问题,应该有一种新视野,融合多学科知识和手段,重在整体教育、提高大学生自我矫正能力,加强校园文化建设。方能帮助大学生排解心理障碍。     

可持续发展战略对图书馆发展的启示

论述了可持续发展内涵和图书馆可持续发展事业的实质,提出了实现图书馆可持续发展的内容和措施。     

应对教育--大学生心理健康教育新途径

应对教育是伴随应对研究的兴起而兴起的心理健康教育活动.文章通过对高校学生心理问题的成因、应对方式和应对资源的反思,提出在高校开展和加强以丰富学生的应对知识、完善其应对策略和应对技能、建立健全和完善应对资源为内容的应对教育是有其现实指导意义的.     

普通高校少数民族预科生心理健康教育探析

少数民族预科生是普通高校大学生中的特殊群体,要做好少数民族预科生心理健康教育工作,必须找出符合他们自身发展规律和特点的方式方法。通过对江苏省某高校少数民族预科生的调查,发现来自不同地区的少数民族预科生在人际关系敏感上存在显著差异,不同性别少数民族预科生在躯体化、恐怖因子上存在显著差异,少数民族预科生与汉族学生在躯体化、抑郁、敌对等因子存在显著差异。针对少数民族预科生特点提出了进行心理健康教育的方法。     

大学生心理素质教育探究

心理素质是高素质人才培养的根本要求,高校培养高素质人才必须高度重视大学生心理素质教育,切实做好大学生的心理健康教育。论述了大学生的心理素质教育的必要性,并对当前大学生在心理素质方面存在的主要问题及心理健康问题的成因进行了分析,同时指出目前大学生心理素质教育方面存在的问题,在此基础上提出加强大学心理素质教育的一些途径和方法。     

心理健康教育与大学生思想政治教育

高校不仅要重视大学生的文化素质、专业素质和身体素质的培养,还要重视大学生心理素质的培养。根据大学生的心理发展特点,高校应将心理健康教育的知识、内容和方法运用到大学生思想政治教育工作中去,努力提高大学生思想政治工作的实效性和针对性。     

高校学生心理健康问题及对策探析

心理健康是当前大学素质教育的重要部分,处于青春成长期的学生会遇到各种心理问题并由此而产生的心理障碍需要得到高度的关注,关怀和正确的疏导。找出和分析我国大学生普遍在入学、毕业、考试、信息的采集、整合过程中等方面产生的心理困惑及原因并提出相应对策。     

大学生心理健康教育的实践与探索

为了进一步加强大学生的心理健康教育,提高大学生的心理健康水平,论文结合我院心理健康教育的实践,从大学生心理健康教育的实际出发,简要分析了大学生心理健康教育的有效形式,探讨了大学生心理健康教育的有效途径:构建"多位一体"的大学生心理健康教育网;加强心理咨询工作;建立心理档案。     

高校思想政治教育应加强大学生心理健康教育

大学生心理健康教育工作在当前具有特殊的重要性和紧迫性。中国经济的转型、社会的发展以及高等教育改革的深入,大学生心理健康教育工作也面临着新形势、新问题。高校的心理健康教育工作也只有顺应新时代,与时俱进,才能永葆青春和活力。高校教育工作者要从自身工作实践出发,对当前高校的心理健康教育工作的重要性、紧迫性等问题及其改进方法作进行研究,加强大学生心理健康教育及进一步加强高校思想政治教育工作提供参考。