青岛科技大学学报（社会科学版）2007年总目次

【城市发展研究】栏目主持:雷仲敏教授中国城市化问题及其解决途径··”············~···一张岩，张人广(l .1)试论新农村建设与城市化的协同发展··········4·······……陈玉和，孙秀丽，张玉娟，白俊红，吴士健(l，7)“三农”问题与和谐城市化:难题及其对策···……谭善勇，魏旭(l，1似休闲文化特色与青岛城市发展互动研究·················……庞桂美(l.、8)山东省地级城市土地资源经济承载力研究···……李玉江，陈培安(2，l)城市科技创新系统构建过程中的政府对策研究·····…     

高校能力教育与基础理论教育的平衡

高校基础理论教育旨在培养学生分析、解决复杂基础理论问题的能力以及解决问题的学习精神、学习习惯;高校能力教育是指培养学生对于实际问题的解决能力。学生接受信息或者说知识的能力是有限度的,因此能力教育与基础理论教育必须平衡。确定基础理论教育的范围及相关的要求时,应重视学生解决基础理论问题能力训练及将来的适用性。加强学生解决实际问题的能力的途径是:改进教学大纲;加强教学方法研究;提高教学及学习效率;激发学生的学习兴趣和积极性;提高科研水平;加强与企业的合作。     

基于哲学解释学视角下的进城农民工子女教育问题研究

由马丁·海德格尔奠基,汉斯-格奥尔格·伽达默尔发展完善的哲学解释学,使解释学的发展实现了从方法论向本体论的转向.透过哲学解释学的诸多观点来看我国进城农民工子女教育并进行反思,对解决进城农民工子女受教育问题、教育理念、教育内容与方法有借鉴意义,从而在理论和实践上为解决进城农民工子女教育问题做进一步的研究.     

提高审计工作效率的几点见解

提高审计效率是目前审计工作中迫切需要解决的实际问题,需要通过加强对法律法规及审计规范的学习,来提高审计执法人员的政策理论水平.在各项工作中都要围绕既定方针开展审计工作,深刻领会,科学执行审计规范,加强审计检查方法的技巧性和经验积累与研究.     

近十年我国大学生学习心理问题研究综述

探究当前大学生学习心理趋向及其特点,有效提高其学习与创新能力,成为高校教育改革研究的重要内容之一。最近十年来,大学生学习心理问题的研究得到了学界的普遍重视,研究成果较为丰硕,研究内容主要包括学习心理问题的现状、诱因及解决对策等方面的问题,为提升大学生学习效率、学习品质和心理健康水平提供了富有价值的参考与建议。对大学生学习心理问题的后续研究应在研究内容与研究方法上有所创新,即与课程学习相结合、与学习环境相融合、定性研究与定量研究相结合。     

初学跳马者技术及心理障碍评析

根据跳马项目的特点和在学习中所产生的心理障碍及技术错误进行分析研究。从心理因素 ,身体素质及技术概念等几个方面分析问题及解决和预防的方法与措施。     

浅谈学生视听说能力的培养--日语视听说课教学系列(二)

系统地研究大学时期各个阶段日语专业视听说的教材内容及学生应当达到的学习目标,针对学生日语学习中存在的现象和问题,探讨行之有效的解决方法,有利于提高学生视听说水平.     

基于支持向量机的企业产品创新能力评价

创新能力研究一直是学者们关注的热点问题.支持向量机是以统计学习理论为依据,发展起来的一种新的机器学习方法,在解决小样本、非线性及高维模式识别问题中表现出许多特有的优势.通过建模和实证,尝试将支持向量机引入企业产品创新能力评价领域,并与BP神经网络评价方法相比较,从而发现其优越性.     

学习的路径指向、原则要求和成效转化——基于建设学习型政党的视角

建设学习型政党,重在把握学习的规律和要求.学习型政党要向书本学习、向实践学习、向群众学习,在这三者的统一中解决“向何处学”的问题.同时,要围绕党的中心任务开展学习,树立理论联系实际的学风,在前人、他人的学习中开拓创新,以学习制度建设保证学习的持久性.遵循这些原则要求才能解决“怎样学”的问题.此外,还要将学习成效转化为马克思主义政党的理想信念和价值追求,转化为战略思维、创新思维、辩证思维等思维能力,转化为马克思主义政党解决实际问题的能力.     

《Visual FoxPro》课教学中存在问题的解决方法

是一门专业性较强的课程,如何才能对非计算机专业的学生更好地进行教学,针对学生在学习Visual FoxPro课程中存在的问题及解决方法进行了一些研究和探索.     

文言文研究性阅读的学习模式

语文研究性阅读学习是以学生发展为中心、以问题创设为情景、以自主钻研为形式、以实践体验为手段的一种学习.这一思想融合在文言文阅读教学中产生了"读·悟·移"这一学习模式.该模式具有可操作性,对学生人文精神的培养和语文能力的提高也有一定的作用.     

近五年国外对工作记忆与语言学习之间关系的研究综述

工作记忆被认为是人类认知活动的核心,近年来已成为学习困难研究中的焦点问题.本文通过简要回顾过去五年来(2005～2009)国外外语类期刊上关于工作记忆与语言学习以及语言输出之间关系的研究作品,总结了各位学者在此领域所取得的成果,并试图提出一些解决方法.     

以学定教凸现主体--问题教学法在地理教学中的应用

从建构主义在问题解决中学习的学习理论出发,以发挥学生主体作用为主要目的,提出了地理教学中的问题教学法,并探讨这一教学法的实际应用效果及应注意的问题.     

如何培养学生的学习与研究能力

学习与研究的最高目标是发现与创造 ,教育的目的在于培养学生的独立学习和研究的能力 ,尤其是创造能力。本文从学生学习和研究的具体特点出发探讨了如何有针对性地解决他们在实际中遇到的问题 ,从而采用符合认识规律的教学方法培养和提高学习研究问题的能力。     

当代大学生学习适应性研究进展与教育对策

学习适应是指主体根据环境及学习的需要,努力调整自我,以达到与学习环境平衡的心理与行为过程.当代大学生的学习适应主要体现在学习动机、学习能力、教学模式、学习态度和学习环境等五个维度,学习适应测评工具的研究尚处于起步阶段.从学生自身与教育管理部门两方面采取应对措施更有利于提高大学生的学习适应性,国家免费师范生的学习适应问题值得深入研究.     

口译听辨和记忆问题诊断研究及教学策略

论文从分析目前口译学习形式以及学习形式对口译教学所产生的要求入手，以口译研究的主导思想及运用于指导口译教学的范式研究为理论依据．就口译学习中的听辨问题和记忆问题进行诊断，并根据诊断提出针对性教学策略以解决学习问题。     

担保公司贷款担保业务模式的创新

为解决我国担保公司贷款担保业务风险与收益不匹配的问题,基于哈利·马可维兹关于风险与回报降低风险、提高收益的有效前沿理论,主要从提高收益的角度进行了探讨,提出准股权业务模式担保的概念,把债权与股权有机地结合起来.在此基础上,进一步探讨了准股权业务模式担保的定价、业务决策、准股权的兑现及为兑现准股权的三种担保方式.     

信息技术环境下高校课程联网共享模式的初探

高校课程联网共享模式,以高校课程作为研究对象,利用信息技术手段及教育学、心理学相关理论实施对高校课程资源的采集、传递、播放及学习信息的反馈,是正常教育教学程序的一个补充,直接针对教育水平差异的核心问题着手,以期解决课程资源——学生学习的核心资源的共享利用问题,致力于弥补不同地区、不同高校间课程质量的差距,给广大师生一个较为公平的学习机会.     

论国外自主学习理论对我国教育的影响

从历史发展的角度出发,对国外自主学习研究的基本发展历程进行了梳理,然后在此基础上论述了这一理论对我国自主学习研究与实践的影响。同时分析了自主学习过程中的自控和他控问题,指出了有待进一步研究和解决的自主学习的重要理论问题。     

秘书英语学习领域课程开发实践探索

学习领域课程是目前解决高职院校课程问题最佳途径之一。在此简要介绍了学习领域课程,概述了秘书英语课程开发及教学存在问题。从典型工作任务、学习领域描述以及学习情境设计三个角度对秘书英语课程开发、组织与设计进行初步的实践探索。